Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Стиль учебно-профессиональной деятельности студента: содержательные характеристики
Сущностная характеристика профессиональной ориентации в социально- педагогическом аспекте
Развитие познавательной самостоятельности в профессиональной подготовке будущих специалистов
Личностно ориентированная технология проектного обучения иноязычному общению в сфере профессиональной коммуникации
Модель формирования гуманистических отношений учащихся в социокультурной сфере начальной школы (средствами фольклора)
Полилогическое общение: специфика организационных форм
Коммуникативная компетентность как объект тестового контроля (на материале дисциплины "Иностранный язык")
Компетентностная модель выпускника инженерно- технического вуза
Современная технология организации работы с домашними заданиями в обучении математике учащихся средних общеобразовательных учреждений
Кейс-стади как метод педагогического исследования
Концептуальная основа модели педагогической поддержки развития этнокультурных знаний подростков в многонациональной школе
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями как социально-педагогическая проблема
Переводческая семантография как проявление стиля профессионального мышления устного переводчика
Модель развития профессиональной иноязычной компетенции студентов направления "Лингвистика и новые информационные технологии" на базе технологий Веб 2.0
Педагогические и психолингвистические предпосылки обучения грамматике английского языка на младших курсах языкового вуза
Мониторинг как понятие в коммуникации
Множественность номинации в диалектной лексико- семантической системе (на материале лексики традиционного убранства крестьянского дома)
Русский язык в мире и мир в русском языке: язык как будущее
Размышления над ономастической терминологией
Личностно-развивающее образование: два десятилетия исканий
Реализация внутрипредметных связей в процессе изучения литературы в школе: современная проза и традиции русской классики
Эвристический потенциал культурологии и философии культуры
Гуманитарно-целостный подход в педагогическом исследовании
Педагогическая компаративистика в системе современного научного знания
Становление и развитие национального образования в России: историко- теоретический аспект
Волгоградский государственный социально-педагогический университет в современных социокультурных условиях (к 80-летию университета)
Регионализация профессионального образования как главное условие развития учебно- научно-педагогического комплекса
Концепция построения образования в начальной школе на основе принципа свободы
Современные тенденции подготовки специалистов дошкольного образования
Эволюция курса информатики в школе: поиск новой парадигмы подготовки будущего учителя информатики в педагогическом вузе
Особенности организации взаимодействия субъектов образования в компьютерной среде
Ценностно-коммуникативный подход в гуманитарном образовании: сущность, результаты, перспективы
Коммуникативно- прагматические характеристики учебного иноязычного текста
Проблемы духовного воспитания: концептуальные основания и направления исследования
Гендерный подход к педагогическому образованию в вузе
Профессиональные аспекты подготовки эстрадных исполнителей (вокалистов)
Волгоградская археология родилась в ВГПИ
Влияние античного риторского образования на александрийское богословие (на примере Оригена)
Социальная поддержка женщин в Сталинградской области в 1943-м - начале 1950-х гг
Эволюция взглядов на понятие "культура чтения"
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp