Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Современные подходы к пониманию дискурса в педагогике

Пичугина Виктория Константиновна

Современные культурные тексты как материал для сюжетно-ролевой игры дошкольников (на примере анимационных фильмов)

Шакарова Марта Автандиловна

Модель применения ценностно-смысловой проблемной ситуации как средства духовного воспитания подростка

Карпова Ольга Сергеевна

Проблема развития предпосылок толерантности у сирот старшего дошкольного возраста в закрытом социуме детского дома

Авраменко Наталья Станиславовна

Вариант модели трудового воспитания старшеклассников как социально-педагогической системы

Плиев Гурам Александрович

Интеллигенция в эпоху НТР (по произведениям И. Грековой 1960-х гг.)

Пителина Наталья Александровна

Канеева Татьяна Рашидовна

Заглазные прозвища в школьной коммуникации: коммуникативно- прагматические и мотивационные модели

Стаханова Ирина Сергеевна

Образные и оценочные характеристики типажа "английский пират" в современной художественной литературе

Асадуллаева Арзу Вахабовна

Становление профессиональной ментальности студентов - педагогов разных специальностей

Скорнякова Юлия Леонидовна

Особенности личностного потенциала педагогов общеобразовательных школ

Нурмухамедова Ирина Валерьевна

Концепция организации социальной проектной деятельности студентов в вузе

Стенина Татьяна Львовна

Европейский образовательный дискурс: опыт типологического исследования

Полунина Людмила Николаевна

Провайдеры дополнительного образования взрослых в Германии

Тихаева Виктория Викторовна

Зарождение науки об образовании пожилых людей в Германии

Высоцкая Инна Владимировна

Философское осмысление проблемы личности в педагогических течениях Германии в конце XIX - начале XX в

Яворская Светлана Игоревна

Ретроспективный анализ системы образования в США (XVII-XIX вв.)

Бокова Татьяна Николаевна

Формирование у будущих учителей готовности к созданию ситуаций диалогического педагогического общения

Паратунова Оксана Владимировна

Подготовка педагогов в условиях повышения квалификации к реализации текстуально-диалогической образовательной технологии

Бачурина Светлана Олеговна

Теоретико-методологические основы диагностики развития учебно-информационных умений школьников

Обласова Татьяна Владимировна

Сущностные характеристики квалификации как образовательной цели работы с персоналом

Лащнов Денис Николаевич

Особенности становления личности студентов в художественно- образовательной деятельности с разным уровнем развития художественного потенциала

Чернышова Инна Васильевна

Становление ценностного потенциала личности в условиях гуманитаризации образования

Димитриева Вероника Николаевна

Стиль учебно-профессиональной деятельности студента: содержательные характеристики

Бурякова Татьяна Салаватовна

Сущностная характеристика профессиональной ориентации в социально- педагогическом аспекте

Воробьев Николай Егорович, Гузенко Лидия Владимировна

Развитие познавательной самостоятельности в профессиональной подготовке будущих специалистов

Сухова Лариса Владимировна, Молько Виктория Георгиевна

Личностно ориентированная технология проектного обучения иноязычному общению в сфере профессиональной коммуникации

Шишмолина Елена Петровна

Модель формирования гуманистических отношений учащихся в социокультурной сфере начальной школы (средствами фольклора)

Вишнякова Ирина Николаевна

Полилогическое общение: специфика организационных форм

Калинина Марина Сергеевна

Коммуникативная компетентность как объект тестового контроля (на материале дисциплины "Иностранный язык")

Тер-Авакян Ирина Владимировна

Компетентностная модель выпускника инженерно- технического вуза

Пиралова Ольга Федоровна

Современная технология организации работы с домашними заданиями в обучении математике учащихся средних общеобразовательных учреждений

Бакулина Елена Александровна

Кейс-стади как метод педагогического исследования

Сорокина Наталья Валерьевна

Концептуальная основа модели педагогической поддержки развития этнокультурных знаний подростков в многонациональной школе

Санина Мария Константиновна

Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями как социально-педагогическая проблема

Созаева Жансурат Магометовна

Переводческая семантография как проявление стиля профессионального мышления устного переводчика

Аликина Елена Вадимовна

Модель развития профессиональной иноязычной компетенции студентов направления "Лингвистика и новые информационные технологии" на базе технологий Веб 2.0

Сафонова Ольга Петровна

Педагогические и психолингвистические предпосылки обучения грамматике английского языка на младших курсах языкового вуза

Егорова Анна Самвеловна

Мониторинг как понятие в коммуникации

Никитина Анна Валерьевна

Множественность номинации в диалектной лексико- семантической системе (на материале лексики традиционного убранства крестьянского дома)

Смирнова Алина Николаевна

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи