Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Педагогические взгляды Самеда Вургуна (120-летию Самеда Вургуна)
Особенности применения интерактивных технологий при формировании межкультурной компетенции у будущего специалиста таможенного дела
Boosting vocabulary retention for adult learners with thematic stories (storytelling)
Освоение культуры мышления как ключевая педагогическая проблема
Развитие высшего физкультурного образования в Таджикистане: исторический обзор
Кино и уроки истории: к вопросу об образовательном потенциале исторических художественных фильмов
Особенности проявления эмпатии студентов на разных специальностях технического вуза
Применение цифровых интеллектуальных инструментов в проектно-ориентированном изучении иностранных языков
Интенсификация обучения как основа организации самостоятельной познавательной деятельности
Age-specific characteristics of creative thinking development in primary school children
Интерактивные формы обучения в художественном музее как средство развития визуального мышления учащихся
Модель формирования научно-исследовательского умения студентов в процессе обучения академическому письму
Эпоха просвещения в Кыргызстане из истории формирования советского образования и национального алфавита
Становление Кыргызского государственного педагогического института в 1920-1940-е гг.: формирование и комплектование, социальное положение и быт профессорско-преподавательского состава и студенчества
Женские образы в китайских операх: синтез вокального искусства и актерской выразительности (на примере опер «Дочь партии» Чжан Чжоя и Ван Цзуцзе и «Степные просторы» Сюй Чжаньхая)
Инженерная школа как один из способов реализации элементов STEM-образования в рамках сетевого взаимодействия «школа-вуз»
Government support and equality in higher education: the experience of China and Kyrgyzstan
Педагогический потенциал эковолонтерской деятельности студентов СПО – будущих педагогов
Применение разработанного мобильного приложения на факультативных занятиях по решению диофантовых уравнений
Кросс-культурные аспекты психологического благополучия иностранных студентов в российских вузах
Восприятие молодёжью духовно-нравственного и патриотического контента в социальных сетях
Социокультурные особенности религиозного экстремизма в современном Кыргызстане
Конструктивизм и объективизм как альтернативные методологические основы обучения и преподавания соответственно
«Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении» Э.В. Ильенкова как актуальная философская основа современной дидактики
Репрезентация образа прошлого в современном театре. К вопросу об историко-культурной идентичности. Статья первая
Российско-северокорейское сотрудничество в сфере культуры на современном этапе: достижения и зоны роста
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ НОВЫХ РЕГИОНОВ РОССИИ
Технологии внешнего информационного давления на процесс суверенизации российской системы общего образования
Текушая ситуация в российской науке и образовании, влияние санкций на развитие университетов и науки в России
Формирование образа исламских учебных заведений в контексте их взаимодействия с государством: советский и современный опыт
Акторный подход в практиках формирования финансово грамотного поведения россиян
Семейные ценности глазами студентов Республики Бурятия (на примере СПО)
Репрезентация национального наследия Беларуси в педагогической работе образовательных учреждений сферы культуры: перспективы и ограничения
Using games to teach grammar to young learners
Идеологический фактор качества образования как социального феномена Республики Беларусь
Социальные стереотипы студентов экономического вуза в отношении представителей иных народов и культур
Фреймворк JMix как low-code платформа для образовательных решений
Овладение способом получения знаний как сущность овладения знанием
Философская проблема сознания и личности в педагогическом аспекте
Рефлексия теории и практики проблемного обучения М.И. Махмутова с позиций диалектической логики
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp