Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Интенсификация обучения как основа организации самостоятельной познавательной деятельности

Волкотрубова А. В., Касымова А. С.

Age-specific characteristics of creative thinking development in primary school children

Zhusupova D. Y., Ukueva B. K.

Интерактивные формы обучения в художественном музее как средство развития визуального мышления учащихся

Жэнь Луяо

Модель формирования научно-исследовательского умения студентов в процессе обучения академическому письму

Калматова Г. М.

Эпоха просвещения в Кыргызстане из истории формирования советского образования и национального алфавита

Сатыбалдиева А.К.

Становление Кыргызского государственного педагогического института в 1920-1940-е гг.: формирование и комплектование, социальное положение и быт профессорско-преподавательского состава и студенчества

Карыева А.К., Кадыралиева Н.Ш., Торогелдиева Э.Э.

Женские образы в китайских операх: синтез вокального искусства и актерской выразительности (на примере опер «Дочь партии» Чжан Чжоя и Ван Цзуцзе и «Степные просторы» Сюй Чжаньхая)

Ян Ян

Инженерная школа как один из способов реализации элементов STEM-образования в рамках сетевого взаимодействия «школа-вуз»

Гордеева И.В.

Government support and equality in higher education: the experience of China and Kyrgyzstan

Du Yu, A.V. Volkotrubova

Педагогический потенциал эковолонтерской деятельности студентов СПО – будущих педагогов

Картушина Л.Е.

Применение разработанного мобильного приложения на факультативных занятиях по решению диофантовых уравнений

Москвич Г.С.

Кросс-культурные аспекты психологического благополучия иностранных студентов в российских вузах

Цзепин Юй

Восприятие молодёжью духовно-нравственного и патриотического контента в социальных сетях

Максимов А.С.

Социокультурные особенности религиозного экстремизма в современном Кыргызстане

Осмонова Д.А., Молдобаева А.Д.

Конструктивизм и объективизм как альтернативные методологические основы обучения и преподавания соответственно

Поляруш А.А.

«Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении» Э.В. Ильенкова как актуальная философская основа современной дидактики

Поляруш А.А.

Репрезентация образа прошлого в современном театре. К вопросу об историко-культурной идентичности. Статья первая

Кокшенёва К.А.

Российско-северокорейское сотрудничество в сфере культуры на современном этапе: достижения и зоны роста

Осетрова М.Е.

АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ НОВЫХ РЕГИОНОВ РОССИИ

Летина Наталия Николаевна, Чернявская Анна Павловна

Технологии внешнего информационного давления на процесс суверенизации российской системы общего образования

Коваленко Д.С., Бродовская Е.В., Склярова Н.Ю., Комягин Д.Д.

Текушая ситуация в российской науке и образовании, влияние санкций на развитие университетов и науки в России

Симоненков В.С.

Формирование образа исламских учебных заведений в контексте их взаимодействия с государством: советский и современный опыт

Ахмадуллин В.А., Макарова Е.О.

Акторный подход в практиках формирования финансово грамотного поведения россиян

Круглова Е.Л.

Семейные ценности глазами студентов Республики Бурятия (на примере СПО)

Андреев В.М., Гончикдоржиева О.Ж.

Репрезентация национального наследия Беларуси в педагогической работе образовательных учреждений сферы культуры: перспективы и ограничения

Наумова Е.Г.

Using games to teach grammar to young learners

Sherieva S.A., Nurlan K.A.

Идеологический фактор качества образования как социального феномена Республики Беларусь

Храмцова Ф.И., Бушная Н.В.

Социальные стереотипы студентов экономического вуза в отношении представителей иных народов и культур

Клейменов М.В.

Фреймворк JMix как low-code платформа для образовательных решений

Пестерев В.Г., Осипова Е.А.

Овладение способом получения знаний как сущность овладения знанием

Поляруш А.А.

Философская проблема сознания и личности в педагогическом аспекте

Поляруш А.А.

Рефлексия теории и практики проблемного обучения М.И. Махмутова с позиций диалектической логики

Поляруш А.А.

Формирование учебной мотивации у младших школьников на уроках английского языка

Христианова Н.В., Чеглакова Д.Р.

Socio-demographic Factors and Their Influence on the Development of Entrepreneurial Potential of Students

Mia Marić, Mladen Subotić, Slavica Mitrović Veljković, Ana Nešić Tomašević, Branislav Dudić, Vesna Rodić Lukić

Online vs. Face-to-Face Teaching: Advantages and Challenges from Students’ Perspective

Danijela Miletić, Jelena Maksimović, Nevena Jevtić Trifunović

Development of ADDIE Instructional Design Model Based Social Participation Skills in Secondary School Students

Tolga Kara, Emin Atasoy

Turning athletes into entrepreneurs: the power of project-based learninig in sports management. The case of FIFA CIES international programme at Cairo University, Egypt

Ahmed Qotb A., Rashed I.

Педагогическая эмпатия как особый тип профессиональной эмпатии: многомерная модель и проектирование диагностического инструментария

Чагина А.В.

Интеграция информационно-методического сопровождения родителей в школьную систему выявления и поддержки одаренных учащихся

Качеева А.Ю., Курносова С.А.

Современное обучение иностранным языкам в образовательных учреждениях Республики Бурятия: тенденции, проблемы и перспективы

Хобракова Л.М.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи