Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи

В разделе "Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы"

Коррекция нарушений звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрическими нарушениями средствами информационно-коммуникационных технологий

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекции звукопроизносительной системы у детей дошкольного возраста с дизартрией

Логопедическая ритмика как эффективное условие преодоления общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста

Педагогическая технология формирования самоконтроля речевой деятельности как одно из средств преодоления общего недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии: научный аспект

Дидактический потенциал компьютерной игры в преодолении дисграфии первоклассников с ЗПР

Кинезиологические упражнения в работе с детьми с ЗПР в образовательной среде ДОУ

Формирование предпосылок к обучению грамоте у детей с ЗПР методами кинезиологии

Коррекция звукопроизношения у детей страдающих дизартрий, с использованием средств логоритмики

Научный подход к коррекции речи дошкольников с псевдобульбарной дизартрией

Теоретико-методологический аспект коррекции речи у детей с общим недоразвитием речи

Использование развивающих технологий в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Игровые технологии в коррекции нарушений артикуляционной и мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи

Технологии формирования коммуникативных умений и навыков у детей с интеллектуальными нарушениями в период адаптации

Психолого-педагогическое сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями как социальный и педагогический феномен

Комплексный подход к коррекции и профилактике дисграфии у учащихся начальных классов с расстройством аутистического спектра

Театрализованная деятельность как средство развития личности младшего школьника с ОВЗ

Развитие когнитивных способностей детей младшего школьного возраста с ЗПР как проблема научного исследования

Особенности развития коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

К вопросу об изучении коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с дизартрией

Использование технологии поведенческой терапии при формировании связной речи у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Использование ментальной арифметики как нетрадиционного метода коррекции и профилактики психомоторных функций у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи

Использование одаренности как фактор стимуляции речевой активности детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

К вопросу о формировании понимания сложных логико-грамматических структур языка у старших дошкольников с дизартрией и недоразвитием пространственных представлений

Научные подходы к формированию моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией

Формирования самокомпенсации при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Технологический подход к коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Коррекция недостатков внимания у учащихся младшего школьного возраста с общим недоразвитем речи

Развитие мелкой моторики как один из факторов, повышающий речевое развитие у детей дошкольного возраста

Формирование самоконтроля речевой деятельности у дошкольников с дизартрией

Особенности организации восстановительного лечения больных после инсульта

Нейропсихологический подход в коррекции речи больных с острым нарушением мозгового кровообращения

Структура модели единого информационного пространства для повышения профессионализма учителей-логопедов

Формирование речевой функциональной системы у дошкольников посредством воздействия на премоторные отделы больших полушарий

Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с расстройством аутистичекского спектра

Анализ использования компьютерных технологий в ходе диагностики речи детей дошкольного возраста на материале сравнения программно-методического комплекса "Лонгитюд" и других компьютерных программ

Теоретический анализ проблемы развития лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическими нарушениями средствами применения русского народного фольклора

Использование мозжечковой стимуляции в работе со школьниками в ходе коррекции графомоторных навыков

К вопросу о сенсорной депривации у детей с расстройством аутистического спектра

Применение арт-терапии для формирования мелкой и артикуляционной моторики у детей, страдающих дизартрическими нарушениями

Коррекция дисграфии у младших школьников с ЗПР на фоне нарушений языкового анализа и синтеза

1
...
3
4
5
6
7
8
9
...
В конец