Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи

В разделе "Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы"
Проблема формирования семейных ценностей у школьников с умственной отсталостью
Роль внеклассной работы в процессе формирования системы семейных ценностей у школьников с умственной отсталостью
Навык чтения как элемент содержания литературного образования
Особенности формирования коммуникативной функции речи у старших школьников с умственной отсталостью
Роль наглядности в обучении школьников с нарушением интеллекта
Роль подготовительных упражнений в процессе подготовки старших школьников с умственной отсталостью к написанию письменных творческих работ
Развитие социальной и образовательной поддержки российских учреждений для сирот
Психологические особенности заикающихся детей
К вопросу о формировании связной речи детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами
Программа формировании связной речи детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами
Теоретико-методологические основы проблемы психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с задержкой речевого развития в условиях дошкольного образовательного учреждения
Преодоление речевой недостаточности у детей старшего дошкольного возраста с учетом компенсаторных возможностей и способностей в творческой сфере
Особенности обучения математике школьников с ограниченными возможностями здоровья
Влияние гиперопеки на становление социально-коммуникативного развития у детей с расстройством аутистического спектра
Особенности проявления тревожности виктимных подростков
Реализация общедидактических и специфических принципов обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе
Develop students' pronunciation skills for hearing impaired
Анализ семейной ситуации детей с дезадаптацией
The use of educational games and their importance in teaching English to children
Особенности формирования словаря прилагательных у учащихся с общим недоразвитием речи
Реализация инклюзивного образования в условиях негосударственного дошкольного образовательного учреждения
Теоретико-методологические аспекты формирования связной речи детей дошкольного возраста с дизартрией
Инновационные методы обучения в начальной школе
Индивидуальное сопровождение познавательного развития обучающихся с нарушениями интеллекта
Семейное воспитание детей с нарушениями речи
Готовность преподавателей к реализации инклюзивного образования как фактор развития вуза
Специфика психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями как социальный и педагогический феномен
Психолого-педагогические условия развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Программа формирования связной речи детей дошкольного возраста с дизартрией
Поиск редких данных в задаче распознавания лиц на изображениях
Особенности представлений о родительских ролях старшеклассников с интеллектуальными нарушениями
Формирование базовых знаний и умений по полиграфическому делу при работе с учащимися с нарушениями интеллекта
Формирование полоролевой идентичности ребенка с интеллектуальными нарушениями
Исследование речемыслительных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Дети с ограниченными возможностями здоровья. Структура и компоненты жизненных компетенций
К вопросу о формировании связной речи у детей дошкольного возраста с дизартрией
Проблемы развития связной монологической речи у детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии
Социально-педагогический подход к психолого-педагогическому сопровождению дошкольников с интеллектуальными нарушениями
К вопросу развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
У истоков высшего дефектологического образования в России: курсы В. П. Кащенко, 1918-1920 гг
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp