Страница 3. Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Features of the Interaction Between General Intellectual Activity and the Development of Reflexivity

Egamberdieva F.

Минимизация рецидивной преступности путем коррекции и социализации личности осужденных через исправление дизорфографии и снижение безграмотности

Сизова А.С., Перельман Н.Н.

Требования к языку правовых текстов

Басенко И.М.

Реализация педагогических идей А. С. Макаренко в системе подготовки специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями

Танаева З.Р.

Девиантное поведение обучающихся НПО и СПО как педагогическая и социально-культурологическая проблема

Бакирова Л.Н.

Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения подростков

Калинина Н.В.

Особенности процесса выявления и развития одаренности в рамках научно-творческого объединения обучающихся профессионального лицея

Махалина М.В.

Возможности междисциплинарных связей в подготовке компетентного специалиста для работы с несовершеннолетними правонарушителями

Танаева З.Р.

Проблема профилактики и коррекции девиантного поведения студентов ГБОУ СПО (ССУЗ) «Усть-Катавский индустриально-технологический техникум»

Савченков А.В., Лизунов П.В.

К вопросу о формировании системы работы с одаренными курсантами в военном вузе на примере дисциплины «Информатика»

Сташкевич И.Р., Савельева С.В.

Проблемы и перспективы трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Челябинской области

Чернецов П.И., Шадчин И.В.

Оптимизация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами программно-методического и ресурсного обеспечения

Вардугин А.Г.

Из опыта работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в филиале ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики» в пос. Магнитка

Пономарева Е.П.

Особенности организации профессионального обучения инвалидов VII-VIII вида в Южноуральском энергетическом техникуме

Чапаева Е.В., Савченко Л.И., Смирнова Л.Н.

Практика реализации адаптированных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях Свердловской области

Чешко С.Л.

Опыт работы челябинского института развития профессионального образования по информационно-методическому сопровождению профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе СПО области

Шадчин И.В.

Организация профессионального образования подростков с ограниченными возможностями здоровья: из опыта работы

Шиман Н.И.

Результаты инновационной деятельности по развитию профессиональных компетенций обучающихся СПО с девиантным поведением

Савченков А.В.

Движение «Абилимпикс» как один из способов повышения мотивации к профессиональному самоопределению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сидоров В.В., Куницына О.С.

Проектирование системы работы с талантливыми и способными обучающимися в ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Кенарь Е.И.

Стратегия и тактика профилактики девиантного поведения: методы, реализация и научное сопровождение

Молчанов С.Г.

Высшее образование как социальная ценность

Заякина О.А.

Соотношение жилищных прав ребенка с правами на совместное проживание с родителями и на место жительства

Безрук Н.П.

Философские и научные основы инклюзивного образования

Казакова Лариса Александровна

Особенности управления качеством образования детей с девиантным поведением

Калита Иван Васильевич

Особенности работы учреждений социальной защиты с так называемыми «транзитными» несовершеннолетними детьми

Антонов Вадим Николаевич, Борисов Владимир Анатольевич, Иголкина Елена Ивановна

Проблемы детской беспризорности

Борисов Владимир Анатольевич, Антонов Вадим Николаевич

Проблема развития одаренных детей в практике деятельности научно-практического центра «Костанай дарыны»

Карпыкова Галина Уразовна

Одаренность как педагогический феномен

Яковлев Евгений Владимирович, Яковлева Надежда Олеговна

Развитие одаренности детей дошкольного возраста средствами современных информационных технологий

Емельянова Ирина Евгеньевна

Мотивация к исследовательской деятельности одарённых детей

Курмаева Татьяна Владимировна

Народный художественный коллектив как среда социализации слепых и слабовидящих людей

Закиров Айнур Дамирович

Историография проблемы формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов

Сеитова Раушан Сейтказиевна

Воспитание правовой культуры подростков с девиантным поведением

Колесниченко Татьяна Игоревна

Модель формирования правовой культуры несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа средствами социально-культурной деятельности

Исакова Татьяна Игоревна

Сформированность теоретико-методических знаний слабовидящих школьников в области физической культуры и спорта

Коткова Л.Ю.

Традиции и современные потребности в инновации выбора подходов к построению процесса профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием

Бойкова М.Б., Курдюков Б.Ф.

Роль куратора в формировании у студентов интереса к выбранной ими специальности ветеринарного врача

Ситдиков Р.И., Гирфанова Ф.Г., Гирфанов А.И.

Учебная мотивация как условие формирования культуры безопасности жизнедеятельности обучающихся

Махинова С.Г.

Инклюзивные процессы в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования

Грабчук К.М.

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи