Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Формирование родительских навыков у детей-сирот в системе их духовно- нравственного воспитания

Заславская Ольга Владимировна, Сальникова Ольга Евгеньевна

Обучение иностранному языку будущих специалистов в области права на основе гендерного подхода

Роговская Наталия Ивановна, Матвиенко Людмила Михайловна

Организация семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Моргунова Юлия Николаевна

Коррекция зрительно-пространственных нарушений в письменной речи младших школьников

Алпатова Наталья Сергеевна, Лоскутова Елена Владиславовна, Сычева Марина Павловна

Развитие связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в театрализованных играх

Алпатова Наталья Сергеевна, Давыдова Анастасия Александровна, Фуреева Елена Павловна

Актуальные проблемы ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии речи детей

Архипова Е.Ф.

Дети-сироты в России: личностные характеристики ребенка в условиях депривации

Астоянц Маргарита Сергеевна

Новые подходы к моделированию возрастной динамики численности детей и молодежи

Доброхлеб Валентина Григорьевна, Крошилин Сергей Викторович, Медведева Елена Ильинична

Кафедра патологической физиологии Саратовского государственного медицинского университета: прошлое и настоящее

Глыбочко П.В., Моррисон В.В.

Компьютерные логопедические игры: историко-философский обзор

Куликовская Наталья Эдуардовна

Диагностика развития речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Судакова Валентина Евгеньевна

Формирование побудительного компонента культуры познания математики в системе профилактики дискалькулии у дошкольников «группы риска»

Кондратьева Светлана Юрьевна

Этапы обучения речи-рассуждению детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Судакова Валентина Евгеньевна

Актуальные вопросы профилактики дискалькулии у детей с нарушениями речи в системе дошкольного и начального школьного образования

Кондратьева Светлана Юрьевна

Теоретические подходы к анализу причин маргинального поведения виктимных детей

Хамрина Лариса Юрьевна

Изучение родительского отношения к детям с умственной отсталостью, нарушениями опорно-двигательного аппарата и сложным дефектом

Токарская Людмила Валерьевна, Топоркова Нина Александровна

Формирование жизненной компетенции у детей с сочетанными нарушениями в условиях Лекотеки

Ахметзянова Анна Ивановна

Методика формирования речи-рассуждения у старших дошкольников с речевым недоразвитием

Судакова Валентина Евгеньевна

Характер нарушений ознакомительного чтения у школьников с задержкой психического развития

Ивлева Мария Геннадьевна

Характер орфографических ошибок в письменных работах обучающихся с дизорфографией и их сверстников с нормальным речевым развитием

Прищепова Ирина Владимировна

Особенности умения определять грамматическую категорию слов в предложении обучающимися с дизорфографией и их сверстниками с нормальным речевым развитием

Прищепова Ирина Владимировна

Об умении обучающихся с дизорфографией и их сверстников без нарушения письма определять правильность произнесения слов экспериментатором

Прищепова Ирина Владимировна

Проблемы организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Пузанова Жанна Васильевна

Педагогические условия социального воспитания курсантов в учебно-воспитательном процессе военного вуза

Каштанов Виталий Леонидович

Вопросы профилактики и коррекции дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи

Кондратьева Светлана Юрьевна

Организационные и социально-психологические особенности дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Митькина Елена Ивановна

О проблеме социально-педагогической фасилитации развития интеллектуальной одаренности школьников

Пермяков Анатолий Константинович

Рельефные книги для слепых: история и современность

Потемкина Алла Вадимовна

Вопросы изучения формирования культуры познания математики в системе профилактики дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

Кондратьева Светлана Юрьевна

Особенности формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении

Коновалов Игорь Евгеньевич, Осенкова Дарья Игоревна

Формирование коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи посредством двигательно-коммуникативной среды

Дыбина О.В.

Влияние системы дистанционного обучения на физическую активность студентов с девиантной установкой

Шкляренко А.П., Дейко В.И.

Принципы и теоретические положения логопедической работы по профилактике и коррекции дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

Кондратьева Светлана Юрьевна

Проблемы внедрения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья: результаты мониторинга 2016 г

Пузанова Жанна Васильевна, Симонова Мария Александровна

Отношение умственно отсталых учащихся младших классов к оценке знаний

Докучина Татьяна Александровна

Диагностика и профилактика вербальной дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

Кондратьева С.Ю.

Проблемы внедрения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья: первые результаты мониторинга

Пузанова Ж.В., Тертышникова А.Г.

К вопросу о состоянии готовности регионов Российской Федерации к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Волосовец Татьяна Владимировна, Кутепова Елена Николаевна

Оценка кадрового обеспечения образовательных организаций в условиях апробации ФГОС НОО

Пузанова Жанна Васильевна, Терехина Ирина Олеговна

Экспериментальная модель социально-педагогической реабилитации детей с нарушением зрения

Карандаева Татьяна Аркадьевна

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи