Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи

В разделе "Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы"
К вопросу о развитии мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в процессе использования продуктивных видов деятельности
«Существует острая необходимость в организации учреждений для парализованных детей» (к истории специальной школы в СССР)
Исследование особенностей лексической стороны речи детей-билингвов с дизартрией
Современные направления логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи дошкольников с задержкой психического развития
Влияние общего недоразвития речи на развитие связной речи у дошкольников
Фонематические процессы у младших школьников с акустической дисграфией
Развития коммуникативных способностей у детей с расстройством аутистического спектра: психолого-педагогический аспект
Специфика организации логопедической работы с детьми с задержкой психического развития
Исследование речеслуховой памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи
Современные подходы к коррекции нарушений звукопроизношения в дошкольном возрасте
Преодоление лексического недоразвития у детей с ОНР с помощью игровых технологий
Педагогические условия развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Логопедическая работа по формированию вербальных и невербальных средств общения в раннем возрасте
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Популяризация здорового образа жизни в молодёжной среде через туристические слёты и фестивали в Ярославской области
Танцевальные направления для людей с ограниченными возможностями здоровья
Физическая культура со студентами с ограниченными возможностями здоровья в вузе
"Приблизить воспитание слепых к воспитанию нормальных детей" (вопросы тифлопедагогики на втором всероссийском съезде СПОН 1924 года)
К вопросу о развитии связной речи у детей с нарушением в развитии интеллектуальной сферы
Б. И. Коваленко: страницы биографии. К 135-летию со дня рождения
К вопросу изучения предпосылок к нарушению письменной речи у учащихся младших классов
Из истории специальной школы для детей с нарушениями в развитии в РСФСР в 1941-1945 гг
Исследование готовности педагогов использовать активные методы для формирования школьной успешности обучающихся
Исторический анализ формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Взаимосвязь расстройств аутистического спектра и интеллектуальных нарушений: вопрос о первичности
Особенности пространственных представлений у старших дошкольников с нарушениями речи
Использование поведенческих технологий в работе с детьми с расстройством аутистического спектра
Развитие графо-моторных навыков у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Научные подходы к коррекции речи дошкольников с дизартрией
Особенности формирования самоконтроля за произношением у детей 5–6 лет с дизартрией
Логопедические технологии развития графо-моторных навыков у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Развитие физических качеств у курсантов
Роль родителей в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья
Способы развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Динамика развития скоростно-силовых качеств у детей школьного возраста c интеллектуальной недостаточностью в процессе физической реабилитации
Инклюзивный танец как средство формирования способности к управлению движениями у подростков с нарушениями ОДА
Двигательная активность детей дошкольного и школьного возраста с нарушением интеллекта
Использование средств физического воспитания из опыта работы с детским церебральным параличом
Взаимодействие логопеда и родителей с целью устранения речевых нарушений у старших дошкольников с дизартрией
Формирование основ и развитие экономической культуры старших дошкольников с использованием нерегламентированных форм работы