Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Биоадекватная модель планирования нагрузок с применением тренажеров на физкультурных занятиях студентов 1 курса вуза

Поповских М.П.

Электроэнцефалографическое нейробиоуправление (альфа-тренинг) в учебном процессе у студентов

Таламова И.Г., Черапкина Л.П., Степочкина С.П.

Динамика вегетативной регуляции проявления умственной деятельности у студентов с разным уровнем физической активности

Кузнецова О.Б., Горбунов Н.П.

Картина физической подготовленности учащихся профильных классов оборонно-спортивной подготовки

Шевцов В.В.

О применении программно-целевого принципа управления развитием персонала в региональной (муниципальной) системе физической культуры и спорта

Пасюков П.Н., Лопатин А.П.

Болонский процесс и здоровье подрастающего поколения

Ким В.В.

Сравнительный анализ воздействия методов развития силы у юношей 17-19 лет в индивидуализированном процессе физического воспитания в вузе

Кокин В.Ю.

Силовая подготовка в физическом воспитании студентов

Шютяев В.В., Хоменко Р.В.

Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений младших школьников

Якупова Г.Ш.

«К вопросу о совершенствовании образования в области физической культуры студентов»

Михайлова С.В.

Логико-аналитическое обоснование использования спортивных игр в формировании метакачеств будущих педагогов профессионального образования

Ольховская Е.Б.

Невербальное общение в развитии коммуникативных способностей будущих педагогов

Сапегина Т.А.

Музыкотерапия в реабилитации больных

Богданова Л.П.

Сомато-функциональная изменчивость организма учащихся в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий

Коиносов П.Г., Дергоусова Е.Н., Коиносов А.П.

Коррекционный подход и его реализация в физическом воспитании на основе результатов мониторинга

Семенов Л.А.

Развитие физических качеств слабовидящих школьниц 11-12 лет

Ишмуратова P.M.

Психофизиологическое состояние школьников 7-17 лет после коррекции опорно-двигательного аппарата

Тыцкая В.Г., Кокорева Е.Г.

Исследовательская компетентность как результат подготовки будущих специалистов к исследовательской деятельности

Кочеткова Г.С.

Менеджер спортивно-туристической деятельности и ценностный подход к его подготовке

Гулиев Н.А., Антропова Т.А.

Психолого-педагогические основы рефлексивного управления самообразованием учащихся

Ангеловская С.К.

Методика развития специальных физических качеств юношей в тхэквондо

Мавлеткулова А.С.

Педагогические подходы к оздоровлению студенток в процессе занятий шейпингом

Романова Л.А.

Начальный этап в обучении технике игры в волейбол

Сластенина Т.А.

Ориентиры повышения качества математической подготовки студентов

Шунайлова С.А.

Лечебно-профилактическое сопровождение дошкольников в образовательном процессе

Глазкова Т.А., Бахарева Е.В.

Воспитание совершенного человека посредством системы традиционных игр и состязаний у коренных народов Сибири

Красильников В.П.

Народные подвижные игры современного города как дополнительная форма физического воспитания детей и подростков

Красильников В.П., Фаттахов А.З.

Моделирование универсальных текстов вербального гетеровоздействия в процессе воспитания физических качеств спортсменов групп начальной подготовки

Бондарчук А.К.

Ключевые аспекты развития системы подготовки будущего учителя к управлению коррекционно-развивающим образованием

Дьякова О.Ю.

Профессиональное самоопределение студента в вузе: педагогический и психолого-акмеологический аспект

Красник B.C.

Профильное эколого-экономическое образование: проблемы интеграции

Саламатов А.А.

Дидактический синтез содержания физики и биологии в вузе ветеринарной медицины

Шталева Н.Р.

Повышение квалификации учителя в аспекте воспитания ценностного отношения учащихся к семье в инновационной деятельности

Тягунова Ю.В.

Становление вторичной языковой образованности человека

Цытович М.В.

Методическая реализация модели образовательного процесса, сориентированного на содействие становлению готовности студентов к профессиональной устной речи

Волченкова К.Н.

Ценностное отношение младшего школьника к образованию

Бородина Е.С.

Готовность студентов вуза к деловому общению с персоналом в учебно-педагогическом общении

Вельская И.Г.

Особенности педагогического процесса развития творческой активности детей средствами пластических искусств

Вишневетская Е.В., Сурина Л.Б.

Творческая среда как условие педагогической поддержки личности в образовательном процессе

Соколова Н.А.

Гуманно ориентированная постановка целей оздоровительно-образовательного процесса

Малолетко Э.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи