Актуальные проблемы управления качеством образования. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект

Публикации в рубрике (279): Актуальные проблемы управления качеством образования
все рубрики
Универсальная модель социально-педагогической деятельности

Универсальная модель социально-педагогической деятельности

Литвак Римма Алексеевна, Кириллова Яна Владимировна

Статья научная

Данная статья представляет собой исследование особенностей социально-педагогической деятельности и установление общей природы трех видов деятельности: педагогической, социально-педагогической и социокультурной. Анализируется их взаимосвязь. Социально-педагогическая деятельность представлена в виде универсальной модели, которая включает наряду с методологическими признаками (цель, задачи, подходы, структуру) общее и особенное. Раскрыто значение универсальности модели как открытой системы, реализация которой способствует оптимизации процесса социализации личности.

Бесплатно

Управление механизмами развития сетевого взаимодействия в решении проблем технологических дефицитов образования детей

Управление механизмами развития сетевого взаимодействия в решении проблем технологических дефицитов образования детей

Белоусова Светлана Анатольевна, Войниленко Наталия Васильевна

Статья научная

Сетевое взаимодействие образовательных организаций - важный инструмент разработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, апробации сформированных методических материалов и технологий, фиксации и распространения «работающего» опыта. Однако проблемой остается поиск механизмов эффективного формирования сетевого взаимодействия в силу традиционной негибкости организационных структур, психологического настроя образовательных организаций на совместно-распределенную форму организации совместной деятельности. Для эффективного развития сетевого взаимодействия образовательных организаций по проблемам работы с детьми реализован инновационный проект, предполагающий актуализацию следующих механизмов: создание тематического контента с одновременным решением вопросов его администрирования, проведение серии вебинаров, обеспечивающих формирование профессионального сообщества, заинтересованного в сетевом взаимодействии, развитие регламентов сетевого взаимодействия. Внедрение данных механизмов в 2018 году привело к инициации создания открытой образовательной сети инновационной направленности, объединяющей свыше 20 образовательных организаций из 5-ти регионов Российской Федерации.

Бесплатно

Управление системой саморазвития спортсменов-школьников с позиции синергетического подхода

Управление системой саморазвития спортсменов-школьников с позиции синергетического подхода

Суйкова Ольга Александровна

Статья научная

Освящаются принципы управления системой саморазвития спортсменов школьного возраста в условиях общеобразовательного учреждения с позиции синергетического подхода.

Бесплатно

Управленческая неэффективность менеджеров как сигнал кризисной ситуации в вузе

Управленческая неэффективность менеджеров как сигнал кризисной ситуации в вузе

Перевозова Ольга Владимировна, Пигузова Светлана Валерьевна

Статья научная

Анализируется феномен «управленческой неэффективности менеджера». Формулируется его определение и раскрывается его социальная и экономическая сущность. В качестве одной из основных причин профессиональной неэффективности менеджеров называются пробелы подготовки менеджеров в вузе. Главным следствием некачественного обучения менеджеров обозначены лидирующие позиции представителей данной профессии среди безработных. В связи с этим возникает негативное отношение работодателей к выпускникам вузов и снижение интереса к профессии со стороны абитуриентов. В качестве приоритетных направлений решения данной проблемы для вузов и работодателей называются: повышение роли предприятий-работодателей в системе профессиональной подготовки управленческих кадров; усиление практической направленности в подготовке инновационно-ориентированных специалистов; оптимизацию отношений между работодателями и системой высшего образования.

Бесплатно

Условия развития проектного мышления будущего педагога дизайн-образования в процессе профессиональной подготовки

Условия развития проектного мышления будущего педагога дизайн-образования в процессе профессиональной подготовки

Трускова Мария Александровна

Статья научная

В статье рассматривается проектное мышление как компонент проектной культуры будущего педагога дизайн-образования. Представлены условия эффективного развития проектного мышления, успешная реализация которых позволит значительно повысить качество подготовки специалистов в области дизайн-образования.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс дисциплины как средство творческой самореализации преподавателя вуза

Учебно-методический комплекс дисциплины как средство творческой самореализации преподавателя вуза

Ткаченко А.А.

Статья научная

Раскрывается назначение учебно-методического комплекса дисциплины, опыт ведущих вузов Казахстана в нормировании структуры УМКД, эвристические элементы в содержании УМКД, обусловленные творческими аспектами авторской самореализации преподавателей-разработчиков.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс компетентности как средство реализации проектного метода обучения конкурентоспособного менеджера

Учебно-методический комплекс компетентности как средство реализации проектного метода обучения конкурентоспособного менеджера

Перевозова Ольга Владимировна

Статья научная

Рассматриваются вопросы методического сопровождения процесса формирования основных компетенций менеджера с учетом перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт

Бесплатно

Фенетический подход в процессе изучения экологии студентами биологических специальностей высших учебных заведений

Фенетический подход в процессе изучения экологии студентами биологических специальностей высших учебных заведений

Валяева Е.А., Мурзагалиева А.А.

Статья научная

Рассматривается идея использования фенетического подхода в изучении популяций живых организмов, собственно генетическое изучение которых затруднено или невозможно; проблемы, связанные с формированием представления о популяции живых организмов как форме существования вида и целостной биологической системе.

Бесплатно

Феномен профессиональной мотивации курсантов военных вузов: структурно-содержательное наполнение

Феномен профессиональной мотивации курсантов военных вузов: структурно-содержательное наполнение

Лымарев Виталий Николаевич

Статья научная

В статье рассматривается феномен профессиональной мотивации курсантов военных вузов в системе военного образования, как одно из основных условий успешной адаптации в военной организации. Определяется место профессиональной мотивации по всей траектории непрерывного образования. Раскрыты ценностный (защита Отечества, престиж военной службы, продолжение семейной традиции), материальный (бесплатное образование, гарантированная трудоустроенность, решение жилищного вопроса) аспекты профессиональной мотивации курсантов военных вузов. Исследован вопрос изменения структуры профессиональной мотивации в двух плоскостях, заключающийся в трансформации общих мотивов личности в профессиональные, с последующим переходом в систему профессиональных мотивов. Представлены доминантные мотивы (самореализации личности, профессионального развития, карьерные, прагматические) как основополагающие элементы структуры профессиональной мотивации - значимого результата подготовки курсантов в военном вузе.

Бесплатно

Формирование базовых управленческих компетенций студентов высшей школы

Формирование базовых управленческих компетенций студентов высшей школы

Ярулина Лариса Петровна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования управленческих компетенций студентов направления Менеджмент в процессе реализации раздела учебного плана «Формирование базовых управленческих компетенций» в НОУВПО РБИУ.

Бесплатно

Формирование бережливой личности в педагогических образовательных организациях

Формирование бережливой личности в педагогических образовательных организациях

Корчемкина Ю.В., Уварина Н.В., Леушканова О.Ю.

Статья научная

В статье представлен анализ понятия «бережливая личность», проанализированы профессиональные стандарты педагога и специалиста по процессному управлению, сделан вывод о необходимости формирования качеств бережливой личности у будущих педагогов и руководителей образовательных организаций. На основании анализа трудовых функций определена структура бережливой личности, выделены мотивационно-ценностный, креативно-когнитивный, операционально-деятельностный, эмоционально-коммуникативный компоненты и выделены показатели, характеризующие сформированность компонентов. Проведено диагностическое исследование 125 студентов ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», выявлено, что у обучающихся доминирует низкий уровень сформированности показателей и компонентов бережливой личности. Раскрыты ключевые аспекты формирования бережливой личности на основании применения бережливых технологий в образовательной организации, такие как минимизация избыточных операций и ресурсов; фокус на ценности для студентов и рынка труда; непрерывное улучшение образовательных процессов; развитие личности преподавателей.

Бесплатно

Формирование готовности студентов к педагогической деятельности на основе анализа профессиональных затруднений

Формирование готовности студентов к педагогической деятельности на основе анализа профессиональных затруднений

Бирюкова Наталья Алексеевна, Kоломиец Диана Леонидовна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования готовности к профессиональной деятельности студентов - будущих учителей, которая является актуальной проблемой современного высшего образования. Показано, что психологическая, психофизиологическая, теоретическая и практическая подготовка составляют основу формирования готовности к педагогической деятельности, что данный процесс будет протекать успешнее, если при разработке программ учебных дисциплин, педагогических и производственных практик будут учитываться затруднения начинающих учителей. Обосновано: комплекс внутренних и внешних затруднений определяют успешность педагогической деятельности молодого учителя; средствами преодоления затруднений выступают профессиональная поддержка начинающего учителя; создание информационно-образовательной среды педагогического сообщества; включение регионального компонента в научно-педагогическое сопровождение профессионального становления молодого учителя.

Бесплатно

Формирование когнитивного компонента проектно-исследовательской компетенции студентов в инновационной образовательной среде колледжа

Формирование когнитивного компонента проектно-исследовательской компетенции студентов в инновационной образовательной среде колледжа

Качалова Л.П., Нетунаева Ю.Л.

Статья научная

Развитию универсальных навыков деятельности студента колледжа помогает сформированная проектно-исследовательская компетенция. Когнитивный компонент играет немаловажную роль, так как сложно представить деятельность, не подкрепленную определенной теоретической базой. В вопросе формирования когнитивного компонента проектно-исследовательской компетенции особую роль играет инновационная образовательная среда, которая состоит из определенных ниш. Для когнитивного компонента автор выделяет нишу научно-педагогических средств, работа которой реализуется через базу работ студенческого научного сообщества, базу ресурсов информации, лекции-беседы. Особую роль в процессе формирования когнитивного компонента играют семинары-погружения. Теоретические данные подкрепляются данными экспериментальной работы по формированию и развитию когнитивного компонента проектно-исследовательской компетенции. В статье описаны уровни, критерии, диагностический инструментарий для оценки сформированности когнитивного компонента исследуемой компетенции.

Бесплатно

Формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как система

Формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как система

Сеитова Р.С.

Статья научная

Рассматривается процесс формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как подсистема профессиональной подготовки будущих учителей, включающий взаимосвязанные подсистемы: содержательно-организационную, мотивационно-регламентационную, процессно-формирующую, диагностико-корректирующую.

Бесплатно

Формирование коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи

Формирование коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи

Шепилова Н.А., Пустовойтова О.В., Яковлева Л.А.

Статья научная

В статье рассматривается актуальная проблема формирования коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи. Раскрывается понятие «коммуникативная деятельность», показана специфика коммуникативной деятельности дошкольников с нарушениями речи. Наглядно представлены выявленные экспериментальным путем особенности коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушениями речи в практике ДОО. Данные констатирующего этапа исследования, которое проводилось на базе МБДОУ №92 «Детский сад комбинированного вида» г. Кемерово, позволили разработать, апробировать и описать работу по формированию коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи через авторский проект театральной студии «Говорят ДЕТИ»

Бесплатно

Формирование компетентности как фактор развития конкурентоспособности менеджеров

Формирование компетентности как фактор развития конкурентоспособности менеджеров

Перевозова Ольга Владимировна

Статья научная

Сделаны попытки определить связь профессиональной подготовки менеджеров с формированием их компетентности как обязательного фактора формирования конкурентоспособного специалиста в условиях современных требований рынка труда, социальных запросов и государственных образовательных стандартов.

Бесплатно

Формирование компетенций инновационной деятельности в процессе инженерно-графической подготовки студентов

Формирование компетенций инновационной деятельности в процессе инженерно-графической подготовки студентов

Арапов Владимир Михайлович, Егорова Галина Николаевна

Статья научная

Показана актуализация сформированности у выпускников технических вузов компетенций инновационной деятельности. Основу инновационной деятельности студентов в процессе инженерно-графической подготовки составляет формирование исследовательской и изобретательской компетенций, развитие познавательной и творческой активности студентов. Под учебной исследовательской деятельностью студента следует понимать самостоятельную его деятельность, в результате которой он под научно-методическим руководством преподавателя получает новые, ранее не известные для него знания. Определены дидактические принципы, рассмотрены организационно-методические вопросы, обеспечивающие формирование компетенций инновационной деятельности будущих инженеров. Показана целесообразность довузовской графической подготовки учащихся старших классов и проведение ежегодного мониторинга качества рабочих программ по дисциплинам инженерно-графической подготовки. Формирование компетенций инновационной деятельности может быть основано на личностно-деятельностном подходе с использованием принципов самостоятельности, связи теории с практикой, научности, мотивации, активности, вариативности.

Бесплатно

Формирование конкурентоспособности будущих педагогов на рынке педагогического труда

Формирование конкурентоспособности будущих педагогов на рынке педагогического труда

Трубайчук Людмила Владимировна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов, их конкурентоспособности как особой конструктивной педагогической деятельности, которая достигается через формирование ключевых компетенций.

Бесплатно

Формирование культуры наставничества у будущих учителей

Формирование культуры наставничества у будущих учителей

Матушак А.Ф., Павлова О.Ю., Зырянова А.В.

Статья научная

Целью работы является рассмотрение теоретических и практических аспектов формирования культуры наставничества у будущих учителей. В статье проанализировано терминологическое поле проблемы и даны определения базовой категории «культура наставничества учителей», а также процесса формирования этой культуры у будущих педагогов. На основе деятельностного и аксиологического подходов конкретизирован компонентный состав ключевого феномена; определена структура когнитивного, деятельностного, аксиологического компонентов культуры наставничества учителей. Выявлены социальные, моральные и профессиональные ценностные ориентации, входящие в культуру наставничества учителя. Обнаружено, что направлениями работы являются наставничество в профессии, наставничество в воспитании или наставничество во вторичной социализации. Установлено, что культура наставничества у будущих учителей формируется на трех последовательных этапах: начальном, основном, продвинутом. Выяснено, что начальный этап дает возможности для преимущественного формирования когнитивного компонента, основной – деятельностного, продвинутый – аксиологического. На основе опроса студентов педагогических направлений подготовки оценена потенциальная эффективность предложенных направлений работы. Выяснено, что предложенный комплекс методов (беседы, дискуссии, внедрение элементов деонтологии, квази-профессиональная деятельность, практики, консультации, занятия, мастер-классы, выполнение проектов, личный пример, убеждение) потенциально эффективен. Сделан вывод о том, что результативность наставничества зависит от уровня профессиональной культуры наставника.

Бесплатно

Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения на филологических специальностях вузов (прикладной аспект)

Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения на филологических специальностях вузов (прикладной аспект)

Исмагулова Гульнар Кульмухамбетовна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции студентов посредством лингвистических и нелингвистических средств, использование которых помогает преодолеть культурные стереотипы и неправильные представления о чужой культуре.

Бесплатно

Журнал