Актуальные проблемы управления качеством образования. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект
Повышение эффективности обучения курсантов военного вуза дисциплине "Экология"
Статья научная
В статье рассмотрены особенности преподавания дисциплины «Экология» в военном вузе, способствующие повышению эффективности образовательного процесса. Автор отмечает, что формирование экологической культуры курсантов является необходимым условием в процессе их военно-профессиональной подготовки. Интегративный подход к экологическому образованию рассматривается как важное условие организации процесса формирования и развития экологической культуры курсантов, который предполагает междисциплинарную связь с предметами естественнонаучного цикла, так и техническими дисциплинами, а также использование в подготовке курсантов современных инновационных образовательных технологий, ориентированных на развитие практических умений, творческих и исследовательских способностей. Применение интерактивных форм и методов обучения, системы учебных задач междисциплинарного характера, выполнение лабораторных работ с целью развития экспериментальных умений и навыков по экологии, организация научно-исследовательской деятельности курсантов обеспечивают более качественное усвоение программного материала, повышают познавательный интерес к предмету, способствуют формированию экологической культуры.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования вопроса о повышении эффективности педагогической работы по воспитанию у будущих бакалавров социальной работы моральной ответственности. Показано, что моральная ответственность является обязательной составляющей профессионализма работников помогающих профессий, к сфере деятельности которых относятся и социальные работники. Уточнено содержание понятия «моральная ответственность», определены признаки ее проявления у будущих бакалавров социальной работы. Представлены педагогические инструменты (метод моральных дилемм, волонтерство), использование которых повышается эффективность процесса воспитания моральной ответственности у будущих бакалавров социальной работы.
Бесплатно
Повышение эффективности профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема поиска эффективных путей построения образовательного процесса таким образом, чтобы студенты могли освоить как теоретические, так и практические умения и навыки. Целью исследования является совершенствование методики подготовки будущих учителей физической культуры. Рассматривается методика проведения урока физической культуры с применением различных видов обучения студентов и проводится анализ их эффективности. В связи с чем, авторами представлены две методики профессиональной подготовки будущих учителей к проведению урока физической культуры. Проведен педагогический эксперимент по оценке эффективности двух методик подготовки студентов, одна из которых предполагает проведение только практических занятий, а вторая сочетает теоретическую и практическую подготовку. Результаты педагогического эксперимента свидетельствуют об эффективности проведения занятий, в которых совмещается теоретическая и практическая часть подготовки. В завершении исследования авторы приходят к выводу об эффективности сочетания различных видов обучения студентов. Проведенное исследование может быть полезно преподавателям высшей школы, педагогам педагогических училищ, а также учителям физической культуры.
Бесплатно
Повышение эффективности физического воспитания студентов в условиях вуза
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме физической подготовки студентов вуза. Проведен теоретический анализ по проблеме физической подготовки студентов в условиях вуза. Выдвинута гипотеза исследования о том, что участие студентов вуза в спортивных соревнованиях способствует повышению физической подготовленности учащихся. Разработана методика подготовки и проведения спортивных соревнований в условиях вуза. В рамках проводимого исследования проведен педагогический эксперимент по реализации предложенной методики спортивной подготовки студентов. Результаты проведенного педагогического эксперимента подтверждают выдвинутую гипотезу исследования. Физическая подготовка студентов участвующих в спортивных соревнованиях показали больший прирост физической подготовленности, по сравнению со студентами, которые не принимали участие в спортивных соревнованиях.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность подготовки будущего учителя физики в вузе к деятельности по формированию инженерных компетенций диктуется, в первую очередь, радикальным изменениями на рынке труда, обусловленными технологическим прогрессом, возросшими потоками разнородной информации, формированием глобального рынка образовательных услуг и научных разработок, связанных, в том числе, с открытием инженерно-педагогических классов в образовательных учреждениях страны. Во-вторых, современный учитель физики должен владеть большим объемом информации и средствами своей профессии обеспечивать развитие своих учеников.В статье приводится анализ проблем и перспектив подготовки учителя физики в вузе. Рассматриваются составляющие учебного процесса при подготовке будущего учителя с позиции деятельностного подхода. К ним отнесены: учебная задача; учебные действия, позволяющие обучаемым получить способ решения учебной задачи; действия самоконтроля и самооценки, отражающие рациональное оценивание обучающимся результатов собственной деятельности в ходе решения учебной задачи. Анализируются мнения исследователей на значимость составляющих, возможности формирования инженерных компетенций посредством включения обучающихся в процесс решения заданий инженерной направленности. Сравниваются позиции авторов в отношении приоритетов педагогических и инженерных компетенций, содержания учебных задач при построении процесса обучения будущих учителей физики. Приведены примеры учебных задач, которые направлены на усвоение общих способов решения всех конкретно-практических задача данного класа. Выделены виды деятельности обучающихся, в которых возможно применение инженерных задач: учебно-исследовательская, проектно-конструкторская, организационно-управленческая. Определены приоритетные направления по формированию у будущих учителей физики инженерных компетенций, связанные с созданием условий для погружения учителей в профессиональную инженерную практику.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрыты несколько направлений понимания и интерпретации концепта мышления отечественными и зарубежными учёными, включающие критерии классификации мышления. Статья так же представляет базовые положения и характеристики дивергентного мышления как особого вида познавательной латеральной деятельности, основывающегося на интеллекте.
Бесплатно
Подготовка студентов к реализации предметной области "Основы безопасности и защиты родины"
Статья научная
Современные проблемы безопасности в мировом пространстве, связанные с угрозами глобального и социального характера, повлияли на трансформацию учебной дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины» (далее - ОБЗР) в системе общего образования. Данная трансформация обусловила изменение целевых ориентиров дисциплины, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности у обучаемых и развитие личностных качеств гражданственности и патриотизма при выполнении конституционного долга по защите Отечества. На этой основе внесены изменения в содержание, формы и методы обучения. Для реализации обновленной дисциплины ОБЗР необходимо осуществить подготовку студентов в методическом и воспитательном аспекте, сформировать у них навыки применения интерактивных форм и методов обучения. Цель исследования заключается в определение направлений трансформации подготовки студентов - будущих педагогов для преподавания ОБЗР. В ходе исследования проведен анализ федеральных документов, психолого-педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования, а также диагностика уровня парциальной готовности студентов к профессионально-педагогическому саморазвитию при реализации учебной дисциплины ОБЗР. Результатом проведенного исследования стала трансформация подготовки студентов к реализации обновленной учебной дисциплины ОБЗР с точки зрения содержания, интерактивных форм и инновационных методов обучения, способствующих повышению активности и мотивации к её изучению.
Бесплатно
Статья научная
В статье автор определяет актуальность исследуемой проблемы из-за нарастающей угрозы национальной безопасности в области культуры. Хоровое пение, обладающее духовно-нравственным содержанием, эмоционально-эстетическим и гражданско-патриотическим влиянием на исполнителей и слушателей хоровых произведений, может выступать средством приобщения подрастающего поколения к национальным и культурным ценностям русского народа. Хоровой коллектив представляет собой социокультурную площадку для формирования гражданско-эстетической компетенции личности, которая выступает как результат интеграции гражданско-нравственного и эстетического воспитания, формирования основ гражданской идентичности, ценностного отношения к Родине, народной культуре, ее богатым художественно-эстетическим традициям. Потенциал хорового коллектива как социокультурной среды формирования гражданско-эстетической компетенции определяется совокупностью его функций: воспитательной, когнитивной, коммуникативной, художественно-эстетической, рекреационной.
Бесплатно
Практическая подготовка студентов как аспект успешной карьеры будущего специалиста управления
Статья научная
В статье рассматривается влияние практической подготовки на эффективность учебной деятельности студентов и дальнейшего развития их карьеры при формировании профессиональных компетенций. Особое внимание уделяется рассмотрению педагогических условий, в которых реализуются организационно-управленческие умения студентов.
Бесплатно
Статья научная
Цель данной статьи - теоретически обосновать значение теории иерархии потребностей Абрахама Маслоу в процессе формирования военно-профессиональной мотивации курсантов военных вузов. Исследование посвящено изучению вопроса применения теории потребностей А. Маслоу в образовательной среде военного вуза с целью подготовки будущих офицеров с высоким уровнем сформированности военно-профессиональной мотивации.В центре внимания находятся ключевые элементы, такие как связь между удовлетворением базовых потребностей курсантов военных вузов и их мотивацией к профессиональному развитию, а также влияние факторов социальной среды и профессионального окружения на формирование устойчивых профессиональных установок.Особое внимание уделяется вопросу взаимосвязи между уровнем удовлетворения потребностей курсантов военных вузов и их готовностью к выполнению служебных обязанностей, принятию ответственности за принятые решения и стремлению к карьерному росту. Анализируются методы стимулирования военно-профессиональной мотивации через удовлетворение различных уровней потребностей, начиная от обеспечения комфортных условий проживания и заканчивая созданием возможностей для личностного роста и признания достижений.Кроме того, работа затрагивает современные тенденции в образовании и управлении персоналом, направленные на повышение эффективности использования потенциала каждого курсанта. Рассматриваются возможности интеграции методов психологического сопровождения и коучинга в образовательный процесс, а также роль наставничества и командообразования в формировании военно-профессиональной мотивации будущих офицеров. Таким образом, предпринята попытка предложить новый взгляд на использование теории А. Маслоу в практике военно-профессионального образования, подчёркивая важность комплексного подхода к формированию военно-профессиональной мотивации курсантов и созданию благоприятных условий для их профессионального становления.
Бесплатно
Применение технологий виртуального обучения для повышения качества образования
Статья научная
Рассматривается актуальная проблема повышения качества образования. Современное общество невозможно представить без компьютерных технологий, а виртуальное дистанционное образование набирает все большую популярность. Однако потенциал технологий виртуального обучения для повышения качества образования изучен недостаточно полно. Авторами предпринята попытка выявить возможности виртуального обучения для повышения качества образования. Для этого проведен анализ ключевых понятий, изучены достоинства и недостатки виртуального обучения, с помощью метода экспертных оценок определен коэффициент подобия технологий виртуального обучения
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются некоторые проблемы преподавания современной алгебры для специальностей естественно-математического цикла, обусловленные тем, что сегодня преподователь в вузе перестает являться основным источником информации, он должен скорее направлять обучение, а не управлять им.
Бесплатно
Приобщение обучающихся в России иностранных студентов к русским духовным ценностям
Статья научная
Описана аудиторная и внеаудиторная работа педагога-русиста с иностранными студентами первого года обучения в российском вузе. Представлены рекомендуемые учебные темы, устные и письменные приемы работы с текстом, с помощью которых реализуется приобщение иностранных учащихся к русской духовной культуре. Проанализирован лингвокультурологический потенциал русских народных сказок, доказана рациональность использования фольклорного материала на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории ввиду своего богатого содержания, отражающего быт, историю, нравственные ценности русского народа
Бесплатно
Приоритеты в казахстанском образовании
Статья научная
Рассматриваются приоритетные направления модернизации казахстанского обра- зования в соответствии с национальным планом действий и Государственной програм- мы развития образования Республики Казахстан.
Бесплатно
Проблема уровневой организации учебных заданий в электронном обучении
Статья научная
Рассматривается специфика активизации мыслительной деятельности обучающихся среднего профессионального образования, которая может быть осуществлена через работу с учебными заданиями разного уровня. Отмечается, что основными причинами, не позволяющими активно развивать мыслительную деятельность обучающихся, являются: недостаточность теоретического обоснования уровневой организации учебных заданий; отсутствие у педагогов навыков разработки разноуровневых заданий; недостаточность при традиционном обучении времени, методов, форм, условий учебной работы, необходимых для последовательного решения разноуровневых заданий обучающимися, имеющих, в свою очередь, разные познавательные возможности и способности. На основе анализа теоретического материала делается вывод о том, что уровневая организация учебных заданий опирается на методологическую основу взаимодействия системно-деятельностного и таксономического подходов. Фундаментальной, наиболее разработанной в отечественной и зарубежной научно-педагогической литературе считается таксономическая модель учебных целей Б. Блума. Таксономия Б. Блума является технологией полного усвоения, она задает единый для учащихся фиксированный уровень овладения знаниями, умениями и навыками, но делает переменными для каждого обучающегося время, методы, формы, условия учебной работы. Наиболее полно реализовать эту технологию позволяет электронное обучение, описание которого представлено в данном исследовании
Бесплатно
Проблемы моделирования профессионально-образовательной деятельности опережающего уровня
Статья научная
С позиций системного, компетентностно-контекстного подходов определяются основные понятия работы: профессиональная компетентность, социально-профессиональная мобильность и конкурентоспособность как уровни ее развития. Обосновываются принципы моделирования и выбора модели организации и управления образовательным процессом в ходе проектирования: принцип адекватности модели этапу профессионально-образовательной деятельности; принцип учета уровня самоопределения и прогнозирования социально-профессионального будущего обучающегося; принцип свободы выбора нелинейной образовательно-профессиональной траектории. В ракурсе квалиметрического подхода предлагается оценка квадриги как технологии, разработанной на единой основе интегративно-стимулирующей системы оценочных средств, максимально приближающей результат оценивания подготовки к условиям будущей профессиональной практики
Бесплатно
Проблемы развития и сопровождения системы качества образовательных учреждений
Статья научная
Рассматриваются проблемы развития и сопровождения системы качества образования на этапе формирования педагогической концепции. Автором рассматривается ряд задач, возникающих в Национальной системе компетенций и квалификаций.
Бесплатно
Статья научная
Образовательные учреждения в условиях современного конкурентного рынка, как и любая другая бизнес-организация, вынуждены использовать все инструменты эффективного менеджмента. Одной из главных задач образовательных учреждений становится развитие своего имиджа, что невозможно без знания особенностей управленческих рычагов. Наиболее эффективным инструментом для развития имиджа в настоящее время становится PR-деятельность. В связи с тем, что образовательная среда сегодня является конкурентной, ей необходимы PR-инструменты, в том числе специальные PR-технологии, характерные для образовательного учреждения. В контексте данной статьи проблема реализации PR-технологий в профессиональной образовательной организации рассматривается в следующих аспектах: недостаточной теоретической разработанности, ограничении бюджета и отсутствии специалистов в данной сфере деятельности, что существенно снижает возможности управленческого воздействия на качество образования. Предлагаются рекомендации по внедрению PR-технологий, анализируются связанные с их внедрением риски, перечисляются возможные способы реагирования на них администрацией образовательного учреждения. Делается вывод об эффективности и результативности PR-деятельности образовательной организации
Бесплатно
Проблемы формирования креативных компетенций при подготовке менеджеров
Статья научная
Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки менеджеров. Обосновывается необходимость развития такой компетенции будущих управленцев, как креативность.
Бесплатно
Проектирование и разработка научной публикации в высшей школе: реалии и устремления
Статья научная
Актуализируется проблема формирования навыков написания научных статей обучающимися педагогического вуза. Приведен подробный анализ научных публикаций, посвященный пониманию того, что представляет собой научная статья с точки зрения структуры, содержания, понятийного аппарата, языка и стиля изложения. Представлены результаты анкетирования студентов по исследованию опыта написания научных статей обучающимися, мотивации научных публикаций, психологических, профессиональных, технических трудностей. Делается вывод о том, что одной из ключевых проблем в работе над научными публикациями является то, что исследовательские умения и компетенции не являются для студентов приоритетными и основополагающими в научной деятельности. Предложена идея разработки элективного курса по подготовке к написанию научной статьи в высшей школе.
Бесплатно
