Страница 74. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Иерархичность системы высшего образования германии: историографический анализ

Ананин Д. П., Крекель Р.

Альтернативные модели университетов будущего: о книге david J. Staley "Alternative universities: speculative design for innovation in higher education" (baltimore, usa : johns hopkins university press, 2019)

Другова Е.А.

Изучение университетских органов студенческого представительства: состояние, проблемы, перспективы

Ефимов Д.Б.

Модель принятия решения о покупке при выборе магистерской программы

Балаева О.Н., Обущарова М.К.

Конкуренция между вузами: концептуальный анализ

Судакова А.Е., Сандлер Д.Г., Тарасьева Т.В.

Современные подходы к профессиональной навигации в условиях ПОО

Задорожная Н.В.

Реализация модели профессиональной навигации для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия

О. С. Куницына

Реализация программы педагогической магистратуры: опыт и перспективы

Бобыкина Ирина Александровна, Абрамова Елена Николаевна

Обоснование научных дефиниций образования в историко-педагогических исследованиях

Челпаченко Татьяна Викторовна, Дегтярева Татьяна Николаевна

Работоспособность обучающихся при управлении дуальной системой образования

Петров Юрий Николаевич, Петров Алексей Юрьевич, Петрова Нина Сергеевна

Военно-патриотическое воспитание молодежи: особенности становления в советской и постсоветской России

Панков Роман Николаевич, Тихонова Анна Юрьевна

Комикс как средство наглядности

И.А. Нидерман, Г.С. Купалов

Форсайт-технология в модернизации образовательной программы с акцентом на цифровую культуру будущего педагога

В.В. Бежина, Н.В. Уварина

Рецензия на монографию Сисакьян Арус Качперовны "Философско-правовые аспекты конституционного правосознания"

Майоров В.И.

Программа целевой подготовки как инструмент формирования и развития кадрового потенциала университета

Петрук Г.В., Ершова Т.В.

Цифровая компетентность преподавателей российских вузов

Масалова Ю.А.

Роль университетов в развитии дискурса гражданской науки

Муравьева А.А., Олейникова О.Н.

Практико-ориентированные аспирантские программы и профессиональные степени: анализ зарубежного опыта

Бедный Б.И., Рыбаков Н.В., Ходеева Н.А.

Цифровизация высшего образования в период пандемии: преимущества и риски

Буланова М. Б., Великая Н. М.

Обзор моделей приема абитуриентов в вузы и их влияние на доступность высшего образования

Бугакова П. О., Прахов И. А.

Воспитание детей как одна из основных задач общества и государства

Глущенко А.В.

Теоретические основы компетентностного подхода в зарубежном образовании

Ишкильдина Г.Р.

К вопросу о выборе педагогического стиля на занятиях по физической культуре

Насонов Алексей Евгеньевич

Университеты третьего возраста в российской высшей школе: проблемное поле

Никипорец-такигава Г. Ю.

Методика проектирования цифровых сервисов для образовательного рынка

Кожевников М. В., Стариков Е. М., Смирнов В. В.

Отложенные проблемы университетского менеджмента: стратегическое измерение

Томилин О. Б.

Doctoral education in post-Soviet countries: from a unified model to variety of approaches

Sotnikova M.I.

Формирования готовности сотрудников ОВД к ведению единоборства с правонарушителями

Герасимов Игорь Викторович, Носов Станислав Андреевич

Патриотическое воспитание подрастающего поколения

Золотарев Игорь Иванович, Еремин Роман Владимирович

Психолого-педагогический подход в физическом воспитании и спорте студентов

Комарова Олеся Руслановна, Хомутова Елена Васильевна

Кадры технологического суверенитета России - прежние проблемы и назревшие решения

Блинова Т.Н., Коваленко А.А., Семионова Е.А., Федотов А.В., Шевцов Е.С.

Арт-дизайн в системе рациональных методов обучения: искусствоведческие регуляции в креативных практиках художественного образования

Еретин А.В.

Университетские кампусы мирового уровня как новая форма организации образовательных пространств на территории Российской Федерации

Ремизова Т.С., Алаев А.А.

Продвижение образовательных программ: новые практики

Долженко Р.А., Долженко С.Б.

Престиж университетского преподавателя в России: историческая ретроспектива и современное состояние

Ефимова Г.З., Грибовский М.В.

Воспитательный компонент дополнительного образования детей

Авсеенко Маргарита Евгеньевна

Институциональные модели научного наставничества над студентами российских вузов: организационно-управленческие аспекты

Амбарова П.А., Шаброва Н.В.

Трансдисциплинарная модель реализации программы педагогического бакалавриата «ядро высшего образования»

Жабакова Т.В., Кравцова Л.М.

Профессионально-личностная готовность педагогических работников к деятельности в цифровой образовательной среде

Поддуба С.Г.

Выпускники региональных вузов: образовательные практики и трудовые планы

Логинов Д.М., Янковская М.А., Яковлев И.А.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи