Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Творческая направленность личности руководителя как условие профессиональной самореализации
Рефлексия как средство реализации преемственности в предметном обучении
Психолого-педагогическое обоснование магистерской программы «Управление системой подготовки ремесленников-предпринимателей для объектов городского энергохозяйства»
Сравнительный анализ школьных программ по информатике и математике
Проблема подготовки педагога к целеполаганию в профессиональной деятельности
Магистерская программа «Информационные технологии в математическом образовании»
Пути совершенствования этической культуры будущих педагогов
Воспитание гражданских черт характера у учащихся кадетского корпуса и Мариинской женской гимназии в поисково-исследовательской деятельности
Рефлексивные способности личности как полинаучная категория
Социализация как методологический принцип компетентностно ориентированного образования
Ценностная составляющая процесса жизненного самоосуществления педагогов
К вопросу об эстетической культуре и эстетическом воспитании школьников
Роль и место задач в формировании учебно-исследовательской комптетености учащихся школы
Особенности современной тендерной социализации детей
Диагностика состояния школьной практики формирования у старшеклассников отношения к труду как нравственной ценности
Особенности восточной философии образования и образовательной политики
Использование опыта ТРИЗ-педагогики в процессе развития креативности подростков
О качестве учебных текстов для личностно ориентированного обучения
Повышение качества усвоения биологических понятий средствами знаково-символической наглядности
Педагогическая стратегия организации самопрезентации обучающихся НПО в профессионально-личностном аспекте
Моделирование математических компетенций будущих бакалавров - учителей математики
Педагогическая практика будущих учителей иностранного языка в контексте синергетичности педагогического образования
Структурная модель исследовательской компетенции будущего бакалавра – учителя математики
Теория и практика наполнения сфер образовательного пространства в контексте личностного самоопределения старшеклассника
Разработка опросника измерения установок на креативность у учителей
Философия образовательных реформ в условиях современной глобализации
Методологический кризис дидактики и его последствия
Постнеклассическая парадигма диагностики учебной деятельности
Реализация задачного подхода через практико-ориентированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому, при изучении школьного курса географии
Обеспечение наукоемкости психологических технологий развития инновационной готовности педагогов и психологов
Изучение особенностей рефлексивности у детей с разным опытом решения «задач на смысл»
Особенности использования информационных технологий в подготовке будущего учителя математики на современном этапе
Реализация культурологического подхода в процессе изучения святочной прозы в школе
Оздоровительная направленность учебных занятий по физической культуре
Особенности становления интегрированного и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России
Воспитание и дисциплина учащихся в начальных учебных заведениях Восточной Сибири начала ХХ в
Восприятие англо-американского v-образного жеста представителями различных лингвокультур
Проектирование содержания и результатов обучения программированию студентов-математиков
Компьютерная диагностика самооценки учебной деятельности на основе инструментального метода
Педагогическое проектирование процесса трудового обучения неслышащих учащихся
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp