Социолингвистика. Употребление языка УДК: 81`27

Иноязычие и социокультурная динамика общества

Микайлова Ирина

Этничность, образовательная политика и языковая ситуация в Республике Бурятия

Елаева Ирина Эдуардовна

К вопросу о правовой природе обязанности президентов и депутатов стран СНГ знать государственный язык

Айрапетян Армен Самвелович

О проблемах коренизации в национальных автономиях Восточной Сибири в 1920-х–1930-х гг

Базарова Валентина Владимировна

Метафоричность образа России в американских СМИ и образа США в российских СМИ прошлого и настоящего

Клещина Наталья Николаевна

Заголовки в англоязычных СМИ как фактор манипулятивного лингвокультурного влияния в информационной войне

Вохрышева Евгения Валерьевна

Сленг и жаргон в их британском и американском языково-речевых вариантах

Олексива В.В.

Оппозиция "свое" - "чужое" в "Хожении за три моря Афанасия Никитина"

Торпакова Е.А., Королева Т.В.

Развитие памяти как средства изучения иностранных языков и осуществления перевода

Алмаз Д.Ю.

Эвфемизмы в практике преподавания русского языка как иностранного

Старук М.М.

Образование новых лексических единиц в русской молодежной речи

Джошкун Жале

Особенности динамики и этнокультурной специфики ассоциативных полей "man" и "woman"

Покоякова К.А.

The image of Russia through the eyes of German exchange students

Soboleva A.A., Pshegorskaia N.A.

Оль иностранного языка как важного компонента профессиональной деятельности специалиста здравоохранения

Торубарова И.И., Повалюхина Д.А.

Символика чисел в хакасской и тувинской паремиологии

Чугунекова Алена Николаевна

К вопросу о немецких адъективных производных с полусуффиксами

Искандарова Г.Р.

Роль обучения академическому письму на иностранном языке в системе магистратура-аспирантура современного вуза

Комкова А.С., Блинова Е.С.

Model of mastering a foreign language written statement

Ivanova K.

Роль профессионально-ориентированного чтения в развитии языковой компетенции студентов высших учебных заведений

Лосева И.Э.

Об особенностях репрезентации базовых эмоций человека во фразеологических единицах английского языка

Мамедова М.И., Топоева А.О.

Особенности работы с лексическим материалом на начальном этапе обучения РКИ в вузе

Лосева И.Э.

Использование рекуррентных нейронных сетей для анализа необработанного многоязычного текста

Немальцев А.С.

New prospects in language learning for training a medical specialist

Arkhipova I.V., Sergopoltseva E.O.

Актуальные вопросы обучения иностранному языку в аспирантуре неязыкового (медицинского) вуза

Берзегова Л.Ю., Филиппских Г.И.

Особенности электронной коммуникации на различных языковых уровнях

Хатхе А.А., Читао И.А., Хуажева Н.Х., Шхалахова Р.А.

Типология БД как лексикографического продукта: основные характеристики и преимущества

Гусева А.Х.

Необособленное приложение в англоязычной научной прозе

Мишина Ю.Е.

Таксис псевдоодновременности

Архипова И.В.

Лингвострановедческий подход при обучении русскому языку как иностранному в алжирских аудиториях на подвинутом этапе

Бенямина Хабиб

Особенности изучения фонетики в юридическом вузе

Емельянова А.М.

Решение орфографических задач на словообразовательном материале в начальной школе

Мережко Е.Г.

The role of globalization and angloification of world culture on the appearance of borrowings of the English language in the speech of modern youth

Nabidullin A.S., Ordabaev Ch.K.

Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции в магистратуре неязыкового вуза сквозь призму учебного пособия

Комкова А.С.

Потенциал использования фразеолгизмов и фразовых глаголов по теме "College life" на уроке английского языка

Кузьмина Д.Ю., Оборотова В.И.

Явление многокомпонентности терминов сферы нефтехимии на примере русского и английского языков

Исаева Е.В., Кузякова Д.С.

Лексема тус ‘время’ в темпоральной лексике хакасского языка

Чугунекова А.Н.

Abkurzungen in medizinischer alltagssprache

Povalychina D.A., Gutt A.M.

Дискурс и дискурсивное поле

Иванова М.Н.

Русский язык как основа русской аналитики

Петров Вячеслав Константинович, Петрова Марина Юрьевна

Совершенствование фонологической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере согласных звуков [л] и [л’])

Бакирова Л.Р.

Социолингвистика. Употребление языка - 81`27

Научные статьи