Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Решение проблем девиантного поведения детей - одно из основных направлений деятельности специалистов территориального центра социальной помощи семье и детям г. Вологды
Матвеева Ольга Сергеевна
Профильное образование - одно из главных направлений модернизации региональной системы образования
Симанова Татьяна Алексеевна
Развитие информатизации в системе образования и формирование единого информационного образовательного пространства
Кашин Сергей Владимирович
Использование автоматизированных систем в образовательном процессе
Евграшина Ирина Алексеевна
Педагогические стратегии организации межличностного взаимодействия
Егорихина Светлана Юрьевна
Информационное поле студента: к методологии социологического исследования
Дмитриев Евгений Иванович
Эффективность профильного обучения в научно-образовательном центре
Кукушина Марина Викторовна, Леонидова Галина Валентиновна
Итоги работы филиала СПбГИЭУ в г. Вологде за 2008/2009 учебный год
Наука и культура: развитие сотрудничества
Научно-образовательный центр как личностно развивающее пространство
Трескина Ольга Валентиновна, Кукушина Марина Викторовна
Олимпиада по деловому английскому языку
Встреча со студентами ВГПУ
Родительское собрание в НОЦ
Арт-терапевтические занятия в НОЦ
Олимпиады в системе поиска и развития одарённых детей
Попова Вера Ивановна, Кельсина Анна Сергеевна
Экономический школьный факультатив в научно-образовательном центре: практика и перспективы
Попова Вера Ивановна, Кельсина Анна Сергеевна
Оценка качества преподавания в образовательном учреждении (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН)
Королева Ирина Александровна
Современное состояние деятельности российских некоммерческих организаций по сопровождению женщин
Черствая Ольга Евгеньевна
Учебные экскурсии в системе экономического образования школьников
Зябкина Ольга Юрьевна, Попова Вера Ивановна
Организация выявления и сопровождения одарённых детей в образовательных учреждениях
Головчин Максим Александрович, Соловьева Татьяна Сергеевна
Формирование коммуникативных способностей обучающихся в условиях развивающей среды НОЦ ИСЭРТ РАН
Розонтова Дарья Витальевна, Кулакова Анна Борисовна
Профессиональная самоидентификация и самочувствие учителей в условиях продолжающихся реформ образования
Леонидова Галина Валентиновна
Выбор путей инновационного развития регионального научного центра на основе дистанционных информационных технологий (на примере ВНКЦ ЦЭМИ РАН)
Антонов Михаил Борисович, Гуржий Илья Иванович
Формализация подсистемы контроля качества знаний обучающей системы
Горбунов Вячеслав Алексеевич, Егорова Елена Юрьевна
Некоторые подходы к формированию системы оценки качества образования (на примере научно-образовательного центра)
Леонидова Галина Валентиновна
Мотивация профессионального выбора старшеклассников (на примере школьников, обучающихся в НОЦ ВНКЦ ЦЭМИ РАН и ДЮЦ «Единство»)
Леонидова Галина Валентиновна, Воронович Олеся Геннадьевна
Духовное возрождение России идет снизу (и тянет за собой экономику)
Макаров Валерий Леонидович
Графическая база данных системы Компас-3D в учебном процессе
Кондратьев Ю.Н., Питухин А.В.
Англоязычные термины со значением непрерывного образования: современный контекст
Игнатович Елена Владимировна
Личностно-развивающая функция непрерывного образования
Сериков Владислав Владиславович
Интеграционные процессы в системе непрерывного образования
Галковская Ирина Васильевна
Школа как самообучающаяся организация
Михайлов Александр Васильевич
Онтологический поворот в науках об образовании
Бермус Александр Григорьевич
Политика ЕС в сфере непрерывного иноязычного образования
Соколова Евгения Ивановна
Хьютагогика как зарубежная концепция самостоятельного обучения
Игнатович Елена Владимировна
Классический университет и общеобразовательная школа в открытой региональной системе непрерывного образования: актуальные проблемы взаимодействия
Глебова Галина Федоровна
Организационные патологии и пределы идентичности школы как культурно-исторической формы
Воропаев Михаил Владимирович
Глубинный подход к образованию в зарубежных исследованиях: сущность, особенности, проблемы перевода
Васильева Юлия Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
Моделирование региональной сети непрерывной позитивной социализации
Куган Борис Алексеевич, Криволапова Нина Анатольевна, Тебенькова Елена Aлександровна
Современное состояние и перспективы развития профессиональной компетентности слушателей в учебном центре ФСИН России
Маланьин Виктор Сергеевич