Страница 308. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Этнокультурное развитие школьников средствами народного художественного творчества: региональный аспект

Громыкина Т.С.

Теоретическая модель соизучения русского языка и культуры в условиях поликультурной образовательной среды Индонезии

Васильева С.П., Осетрова Е.В., Ревенко И.В.

Фразеологические единицы русского языка с компонентом "соль" как одно из средств развития языкового сознания студентов-иностранцев

Ковалева А.В.

Лингводидактический потенциал произведений искусства на уроках иностранного языка

Лукиных Ю.В.

Представление геометрического пространства и его наглядно-образной модели в учебной деятельности

Горбачев В.И., Пузырева Е.Н.

Адаптация курсантов в высших учебных заведениях МВД России средствами физической культуры

Мамедов А.Ш.

Музей как пространство формирования патриотизма

Пустовит В.Ю.

Формирование ценностей семьи средствами образования и культуры

Кудрина Е.Л., Савенкова Л.Г., Ярошенко Н.Н.

Тенденции развития электронного образовательного ресурса как цифровой учебной книги в контексте трансформации современного образования

Овчинникова С.О.

Подходы к проектированию учебного видео для реализации электронного обучения

Трусей И.В., Марков Е.В., Атрощенко К.В.

Методическая система формирования письменной речевой компетенции студентов неязыкового вуза

Алимов Ф.Ш.

Проблемы геометрической подготовки обучающихся 8-11-х классов на основе анализа результатов Открытой краевой олимпиады по геометрии им. профессора С.А. Анищенко

Майер В.Р., Абдулкин В.В., Ашина Е.А.

Подкаст как новый феномен образовательной коммуникации: общий анализ факторов содержания, формы и адресата

С.В. Ускова, Д.А. Казаков

Библиографический хакатон как инструмент подготовки библиотечных кадров

Улановская Н.С.

Чтение детей и подростков в семье. Роль родителей (первые результаты всероссийского исследования)

Колосова Е.А., Чудинова В.П.

Театральная педагогика: традиции и инновации

Шаева Л.А.

Выдающийся ученый и педагог (к 95-летию со дня рождения Э.К. Беспаловой)

Шичаокина Е.С.

Организация внеаудиторного чтения в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный» в военном вузе

Ю.Н. Потемкина

Внеклассные занятия по стретчингу как элемент системы здоровьесбережения для обучающихся 5-х классов

П.В. Бойко, А.А. Кужугет, Н.Н. Казакевич

Организационная модель системы здоровьесбережения студенческой молодежи в России

Аладьева Н.В.

Воспитательный потенциал региональных культур в современном российском обществе: сущность и основные проблемы реализации

Савенкова Л.Г., Воденко К.В.

Формирование патриотического сознания у студентов вузов культуры

Жаркова А.А.

Компьютерное тестирование как форма итогового контроля знаний по учебному курсу «Информационная культура личности»

Мазурицкая М.А.

Проектная деятельность по математике как средство ранней профессионализации школьников в инженерной сфере

Е.И. Гумерова, Ю.В. Вайнштейн

Приемы визуализации в процессе изучения современной прозы о войне на уроках литературы в 5–6-х классах

Н.В. Уминова, М.В. Моцаренко

Образовательная среда педагогического вуза как фактор воспитания и социализации обучающихся

Н.Ф. Ильина

Метод сопоставительного анализа в профессионально ориентированном обучении русскому языку индийских студентов

И.В. Павлова, М.В. Токарева, Д.О. Осеян

Технология развития профессиональной субъектности учителя в системе дополнительного профессионального образования

С.А. Пилюгина, М.Г. Сергеева, М.Г. Петрова

Автоматизированная рефлексия как инструмент педагогического сопровождения преподавателя в условиях цифровизации образования

А.С. Старовойтова

Педагогические аспекты социокультурной антропологии в контексте понятия пространства-времени

Жарков А.Д.

Стиль жизни студентов вуза культуры в условиях информального образования

Кернерман М.В., Тараторин Е.В.

Информационная культура педагога в ракурсе укрепления традиционных российских ценностей

М.А. Костенко

Опыт организации педагогического наставничества обучающихся 5–9-х классов (на примере естественно-научного образования)

Т.В. Голикова, Т.А. Кондратюк, Т.А. Петрович

Модель управления непрерывным профессиональным развитием педагога как средство создания единого методического пространства муниципалитета

О.В. Богданова

Литературно-творческие формы работы общедоступной библиотеки по защите и поддержке русского языка

Давыдова С.Б., Тралкова С.М.

Формирование этнокультурных компетенций будущих хореографов путем приобщения к казахскому танцевальному наследию

Aмpeeвa Т.М.

Развитие коммуникативных методик обучения иностранным языкам в практиках школьного лингвистического театра

Северина О.В.

Роль Московского музыкального общества и Московского государственного института культуры в патриотическом воспитании молодежи

Есаков В.А.

Образовательная среда творческого вуза как фактор формирования гражданской позиции будущих специалистов

Шарковская Н.В.

Кросс-культурный анализ литературного нарратива в Китае и России в период социальных трансформаций (1980–1990-е годы)

Чэнь Ганган

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи