Страница 308. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Йога как трансформирующая педагогика: от мотивационных аспектов обучения к философскому контексту

Константинов А.Ю.

Формирование познавательного интереса иностранных студентов медицинского вуза в условиях билингвального обучения

Синдеева Людмила Викторовна, Енуленко Ольга Вениаминовна, Романова Елена Валерьевна

Коммуникативные установки преподавателя и студента при социопаремиологическом сопровождении образовательной деятельности

Кочетков М.В., Сперанская А.Н.

Прогнозирование фонетической интерференции в речи ганских студентов, изучающих русский язык в условиях языковых контактов

Нкетия Ю., Дерябина С.А.

Организация физического воспитания иностранных студентов в рамках смешанного формата обучения

Адольф В.А., Ситничук С.С., Попованова Н.А.

Феномен культуры интонирования в подготовке саксофониста к исполнительской деятельности

Чэнь Б., Майковская Л.С.

Биографические публикации Юрия Владимировича Григорьева и Юрия Николаевича Столярова: преемственность и традиции

Кононова О.В.

Общее и особенное в приобщении детей к искусству в условиях детского образовательного театра

Алексеева Л.Л., Подковырова М.В., Савенкова Л.Г.

Сущность технологического потенциала современной культурно-просветительской деятельности

Шарковская Н.В.

Самоопределение и самосознание в построении карьеры работника информационной сферы

Сладкова О.Б.

О необходимости вторичной профориентации студентов, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность»: небольшое исследование большой проблемы

Клюев В.К.

Разработка мультисенсорных подходов к воспроизведению научного и культурно-исторического наследия в книгах для слепых

Елфимова Г.С.

Информационная культура личности - метакомпетенция современного специалиста сферы культуры и искусств

Лопатина Н.В.

Оценка научной деятельности по модели, основанной на перечнях научных журналов

Цветкова В.А.

Методика «скаффолдинг» в преподавании иностранного языка

Линь С.

Повышение мотивации обучающихся к занятиям физической культурой с помощью технологии смешанного обучения

Настин О.А., Трусей И.В.

Изучение иностранного языка в вузах культуры: преодоление социально- психологических трудностей

Итерман Л.Н., Садовская В.С.

Искусство в современной школе: общее и особенное в истории обучения

Савенкова Л.Г.

Искусственный интеллект и музыкальное образование

Алексеева Л.Л., Командышко Е.Ф., Михайлова А.А.

Информационная культура цифрового поколения в контексте деятельности библиотек и образовательных учреждений в едином электронном информационном пространстве

Гендина Н.И., Косолапова Е.В., Кудрина Е.Л.

Игровые технологии в пространстве музея: образовательный потенциал

Прокудина Д.А.

Роль народной фольклорной песни в формировании ценностных ориентиров на различных этапах эволюции народного песенного творчества, от язычества до современности

Грановская А.В., Паринова Г.В.

Этнокультурное развитие школьников средствами народного художественного творчества: региональный аспект

Громыкина Т.С.

Теоретическая модель соизучения русского языка и культуры в условиях поликультурной образовательной среды Индонезии

Васильева С.П., Осетрова Е.В., Ревенко И.В.

Фразеологические единицы русского языка с компонентом "соль" как одно из средств развития языкового сознания студентов-иностранцев

Ковалева А.В.

Лингводидактический потенциал произведений искусства на уроках иностранного языка

Лукиных Ю.В.

Представление геометрического пространства и его наглядно-образной модели в учебной деятельности

Горбачев В.И., Пузырева Е.Н.

Адаптация курсантов в высших учебных заведениях МВД России средствами физической культуры

Мамедов А.Ш.

Музей как пространство формирования патриотизма

Пустовит В.Ю.

Формирование ценностей семьи средствами образования и культуры

Кудрина Е.Л., Савенкова Л.Г., Ярошенко Н.Н.

Тенденции развития электронного образовательного ресурса как цифровой учебной книги в контексте трансформации современного образования

Овчинникова С.О.

Подходы к проектированию учебного видео для реализации электронного обучения

Трусей И.В., Марков Е.В., Атрощенко К.В.

Методическая система формирования письменной речевой компетенции студентов неязыкового вуза

Алимов Ф.Ш.

Проблемы геометрической подготовки обучающихся 8-11-х классов на основе анализа результатов Открытой краевой олимпиады по геометрии им. профессора С.А. Анищенко

Майер В.Р., Абдулкин В.В., Ашина Е.А.

Подкаст как новый феномен образовательной коммуникации: общий анализ факторов содержания, формы и адресата

С.В. Ускова, Д.А. Казаков

Библиографический хакатон как инструмент подготовки библиотечных кадров

Улановская Н.С.

Чтение детей и подростков в семье. Роль родителей (первые результаты всероссийского исследования)

Колосова Е.А., Чудинова В.П.

Театральная педагогика: традиции и инновации

Шаева Л.А.

Выдающийся ученый и педагог (к 95-летию со дня рождения Э.К. Беспаловой)

Шичаокина Е.С.

Организация внеаудиторного чтения в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный» в военном вузе

Ю.Н. Потемкина

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи