Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Психологические факторы интенсификации учебно-познавательной деятельности личности

Морозова И.С.

Учение о самоактуализации личности как психолого-педагогическое основание теории социальной активности личности

Песоцкая Е.Н.

Развитие профессионализма практического психолога в образовательном процессе вуза

Кабиров Ф.З.

Межкультурная коммуникация и формирование толерантной языковой личности

Мариничева А.В.

Амбивалентный подход к модернизации педагогического образования в современном университетском комплексе

Шерайзина Р.М.

Университетский образовательный округ: аспекты управления и взаимодействия

Чурекова Т.М.

Интеграция образовательных программ -фактор качества подготовки специалистов оборонного и военного профилей

Цапок В.А.

Деловой потенциал вуза: структура и анализ

Белый Е.М., Романова И.Б.

Сравнительная характеристика учебного процесса в моноуровневой и многоуровневой системах образования в педагогическом вузе

Орлова Л.Н.

Этноконтактные установки студентов мордовского университета

Богатова О.А.

Барьерная педагогика — педагогика обучения одаренных подростков

Гормин А.С.

Роль трудовой деятельности в повышении эффективности обучения

Климкина А.А.

Интеграция содержания учебного материала частных методик дошкольного образования и дисциплин гуманитарного и социально-экономического блока

Киркина Е.Н., Максимкина О.И.

Инвестиционные возможности региона в организации финансирования образовательных услуг

Афоничкин А.И., Егорова Г.В., Куприянова Е.Г.

Учет психологических особенностей обучаемых при дистанционном обучении иностранным языкам

Васильев В.Г., Ямских Т.Н.

Интегрированное образование как направление модернизации системы образования России

Зайцев Д.В.

Образование нового времени: каким ему быть? (к обсуждению необходимости использования критической теории в процессе модернизации отечественного образования)

Данильченко В.М.

Образовательная политика в ракурсе гендерного подхода: история и современность

Фофанова К.В.

Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг

Галиновский А.Л.

Интерпретация эффектов и совершенствование постдипломного образования педагогов

Маралова Е.А.

Анализ системы обучения персонала предприятий и организаций Республики Мордовия

Гутковская Е.А.

Свобода в образовании: суть, реалии и перспективы

Иванов Е.В.

Гуманистические аспекты интеграции образования

Идиатулин В.С.

Интегративный подход в подготовке будущего педагога к творческой деятельности

Машарова Т.В., Щенникова С.В.

Интеграция как процесс повышения качества подготовки военных специалистов

Цапок В.А.

Экономический анализ как наука и образовательная дисциплина в системе подготовки специалистов по антикризисному менеджменту

Аверина О.И.

Формирование информационного пространства территориальной системы управления образованием

Кайнина Л.Л.

Проблема развития образования в России в контексте глобального образования

Данильченко В.М.

Смех в познании

Сычев А.А.

Школьная реформа 1958 г. и проблемы языковой политики в процессе ее реализации в Чувашии

Ефимов Л.А.

Основные черты концепции интегративной игровой коррекции

Костина Л.М.

Проблема формирования этнической и маргинальной идентификации

Акопян Н.Р.

Психологический аспект проблемы преемственности между начальным и средним звеном обучения

Рахманов Э.Р., Рякина С.В.

Интегративные тенденции математического образования

Соколова Г.А.

Реализация деятельностного подхода в изучении математики при использовании компьютерных и интернет-технологий

Лялькина А.Т.

Начальное литературное образование слабослышащих школьников

Красильникова О.А.

Многоуровневый региональный комплекс как новая социальная форма профессионального образования (на примере Ростовской области)

Большакова Г.И.

Фундаментализация как феномен современного образования

Садовников Н.В.

Мониторинг качества подготовки специалистов в педагогическом вузе: опыт реализации

Сахарчук Е.И.

Качество подготовки педагогических кадров в регионе

Рябова М.Э.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи