Страница 308. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Летние экспедиции: интеграция школьников и ученых в экологическом исследовании

Кудинова И.Ю., Кудряшева Н.С., Замай С.С., Конторин В.А., Касьянов В.В.

Исследование особенностей межличностного понимания у детей с проблемами в интеллектуальном развитии

Щанкина Н.С.

Подготовка студентов к учительскому труду

Мешков Н.И., Назарова Н.Б., Борискина И.П.

Формирование умения анализировать педагогические явления у начинающих учителей

Рахманов Э.Р.

Вопросы подготовки специалистов к работе по развитию речи дошкольников

Максимкина О.И.

Клиническое юридическое образование

Худойкина Т.В.

Художественный музей в пространстве педагогики высшей школы

Беломоева О.Г.

Философские основания системы целей образовательного процесса

Савкин Н.С.

Университетские комплексы как академические и социокультурные центры

Сухарев А.И.

Формирование нравственных чувств, сознания и поведения будущих учителей на основе принципов практической педагогической этики

Школкина И.Н.

Из истории реформирования высшего образования

Фомин Н.Е., Рункова М.К.

Автоматизированное проектирование региональной образовательной сети

Розов В.И.

Региональный учебный округ в истории развития

Макаркин Н.П., Ивлев В.И.

Межпредметная интеграция в процессе формирования профессиональной коммуникативной культуры будущего педагога дошкольного образовательного учреждения

Максимкина О.И.

К вопросу о науках, средствах и идеалах. Формирующих нравственную личность (по работам К. Д. Кавелина)

Загороднова И.В.

Роль чувства юмора в сфере интеграции образования

Сычев А.А.

Современные технологии в обучении немецкому языку (e-mail-проекты)

Пахмутова Е.Д.

Реализация коммуникативно-прагматической модели обучения немецкому языку

Беспалова С.В.

Многоязычие и специфика преподавания иностранных языков в национальных учебных заведениях

Егорова А.С., Киушкина О.М.

Образовательные технологии и новый век

Томилин О.Б., Романов К.М., Демкина С.И., Бузулуков В.И., Живечкова Л.А.

Образовательные реформы и инициативы на рубеже веков

Чеканова Э.Е.

О реализации национально-регионального компонента в системе школа - вуз - школа (предметная область литературы)

Лазарев Ю.В.

Влияние системы критериев оценки на качество начального профессионального образования

Рункова М.К., Ферцев А.С.

Образовательная среда в детском музее

Чичканова Т.А., Макарова Н.П.

Компьютерный мониторинг качества общего образования

Нищев К.Н., Кадакин В.В., Новопольцев М.И., Смольянов А.Г.

Воспитание интеллигентности как проблема вузовского образования

Мартынова Е.А.

Культурная миссия современного учителя

Даутова Г.Ж.

Региональная традиция непрерывной профессионально-педагогической подготовки

Занина Л.В.

Университетский учебный комплекс: от детского сада до академии

Еремкин А.И., Кожеуров А.А.

Модернизация системы образования и формирование личности

Кураков В.Л.

Интегративная модель развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка

Иванова Л.Ф.

Социальная динамика лингводидактики в Европе в XVII—XX вв.

Жираткова Ж.В.

Адаптация проекта «Чтение и письмо для развития критического мышления» в образовательном пространстве педагогического вуза

Мухаметзянова Ф.Г.

Учиться жить вместе — главная задача на заре XXI в

Дэниел дЖ.

Образовательные технологии в системах высшего профессионального образования

Макаркин Н.П., Томилин О.Б., Романов К.М., Фадеева И.М.

Социально-экономические аспекты модернизации системы образования

Федоров Н.В.

Мониторинг и оценка структуры рынка образовательных услуг (на примере Самарской области)

Драгунова И.В.

Непрерывное техническое профессиональное образование как педагогическая проблема

Бобриков В.Н.

Культурная составляющая педагогического образования

Нигматов З.Г.

Коммуникативные стратегии интеграции искусства и образования в современном классическом университете

Белобородов Д.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи