Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Модернизация системы образования и формирование личности

Кураков В.Л.

Интегративная модель развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка

Иванова Л.Ф.

Социальная динамика лингводидактики в Европе в XVII—XX вв.

Жираткова Ж.В.

Адаптация проекта «Чтение и письмо для развития критического мышления» в образовательном пространстве педагогического вуза

Мухаметзянова Ф.Г.

Учиться жить вместе — главная задача на заре XXI в

Дэниел дЖ.

Образовательные технологии в системах высшего профессионального образования

Макаркин Н.П., Томилин О.Б., Романов К.М., Фадеева И.М.

Социально-экономические аспекты модернизации системы образования

Федоров Н.В.

Мониторинг и оценка структуры рынка образовательных услуг (на примере Самарской области)

Драгунова И.В.

Непрерывное техническое профессиональное образование как педагогическая проблема

Бобриков В.Н.

Культурная составляющая педагогического образования

Нигматов З.Г.

Коммуникативные стратегии интеграции искусства и образования в современном классическом университете

Белобородов Д.В.

Поликультурный учитель -учитель, которого ждут

Даутова Г.Ж.

Межкультурный аспект в формировании профессиональной компетенции менеджера

Зникина Л.С.

Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе

Исаева Т.Е.

Институционализация управления интеграционными процессами в региональной системе образования

Ушамирская Г.Ф.

Формирование учебно-научно-производственного комплекса

Ковалевский В.П.

Координация процессов профессиональной подготовки в регионе

Горелик О.М.

Рейтинговая система как средство самоорганизации инженерного образования

Горбунов В.И.

Сертификация специалистов и ее роль в повышении качества высшего профессионального образования

Вражнова М.Н., Литвина М.И.

Тестирование на современном этапе математического образования: состояние, функции, перспективы развития

Лялькина А.Т.

Дворянство и проблемы народного образования в начале XX в

Баринова Е.П.

Риторическии опыт России в области образования

Ржанова С.А.

Школа имени В. О. Ключевского: уроки самопознания

Инюшкин Н.М.

Философия образования как мост от философии к образовательной технологии

Гидлевский А.В.

Проблема обеспечения саморазвития студентов в контексте гуманизации высшего образования

Федоров В.В.

Текст как смысло-содержательная доминанта воспитания в образовательном процессе

Рябова М.Э.

Развитие светского и духовного образования в России в первой половине XVIII в. (на материале поволжских губерний)

Лаптун В.И.

Формирование профессионального мышления: проблема универсальной теоретической модели

Полякова О.О.

Интеграция системы образования региона в условиях трансформирующегося регионального образовательного пространства

Шабалин Ю.Е.

Интегрирующая роль практики в формировании личности переводчика

Урубкова Л.М.

Проблема системной интеграции института образования в регионе

Ушамирская Г.Ф., Резников А.Н.

Актуальные проблемы непрерывного профессионального образования

Еремкин А.И., Кожеуров А.А., Найниш Л.А.

Инновационные основы развития системы образования как структурной составляющей социальной сферы

Кураков В.Л.

Повышение качества образования - необходимое условие структурной перестройки экономики

Филиппова Н.А., Кормишкина Л.А.

Проблемы и цели научно-информационного обеспечения развития образования

Гордина С.В., Карасев Р.В.

Интеграция образования, науки и производства как основа управления качеством продукции

Бурланков С.П.

Интеллектуальная модель образования и методология измерения его качества

Гидлевский А.В.

Механизм формирования ценностных ориентаций личности студента

Викторов О.Н.

Проблема воспитания и образования личности в современных условиях

Мочалов Е.В.

Философско-антропологические истоки гуманистической педагогики и психологии

Винтин И.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи