Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Сущность технологического потенциала современной культурно-просветительской деятельности

Шарковская Н.В.

Самоопределение и самосознание в построении карьеры работника информационной сферы

Сладкова О.Б.

О необходимости вторичной профориентации студентов, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность»: небольшое исследование большой проблемы

Клюев В.К.

Разработка мультисенсорных подходов к воспроизведению научного и культурно-исторического наследия в книгах для слепых

Елфимова Г.С.

Информационная культура личности - метакомпетенция современного специалиста сферы культуры и искусств

Лопатина Н.В.

Оценка научной деятельности по модели, основанной на перечнях научных журналов

Цветкова В.А.

Методика «скаффолдинг» в преподавании иностранного языка

Линь С.

Повышение мотивации обучающихся к занятиям физической культурой с помощью технологии смешанного обучения

Настин О.А., Трусей И.В.

Изучение иностранного языка в вузах культуры: преодоление социально- психологических трудностей

Итерман Л.Н., Садовская В.С.

Искусство в современной школе: общее и особенное в истории обучения

Савенкова Л.Г.

Искусственный интеллект и музыкальное образование

Алексеева Л.Л., Командышко Е.Ф., Михайлова А.А.

Информационная культура цифрового поколения в контексте деятельности библиотек и образовательных учреждений в едином электронном информационном пространстве

Гендина Н.И., Косолапова Е.В., Кудрина Е.Л.

Игровые технологии в пространстве музея: образовательный потенциал

Прокудина Д.А.

Роль народной фольклорной песни в формировании ценностных ориентиров на различных этапах эволюции народного песенного творчества, от язычества до современности

Грановская А.В., Паринова Г.В.

Этнокультурное развитие школьников средствами народного художественного творчества: региональный аспект

Громыкина Т.С.

Теоретическая модель соизучения русского языка и культуры в условиях поликультурной образовательной среды Индонезии

Васильева С.П., Осетрова Е.В., Ревенко И.В.

Фразеологические единицы русского языка с компонентом "соль" как одно из средств развития языкового сознания студентов-иностранцев

Ковалева А.В.

Лингводидактический потенциал произведений искусства на уроках иностранного языка

Лукиных Ю.В.

Представление геометрического пространства и его наглядно-образной модели в учебной деятельности

Горбачев В.И., Пузырева Е.Н.

Адаптация курсантов в высших учебных заведениях МВД России средствами физической культуры

Мамедов А.Ш.

Музей как пространство формирования патриотизма

Пустовит В.Ю.

Формирование ценностей семьи средствами образования и культуры

Кудрина Е.Л., Савенкова Л.Г., Ярошенко Н.Н.

Тенденции развития электронного образовательного ресурса как цифровой учебной книги в контексте трансформации современного образования

Овчинникова С.О.

Подходы к проектированию учебного видео для реализации электронного обучения

Трусей И.В., Марков Е.В., Атрощенко К.В.

Методическая система формирования письменной речевой компетенции студентов неязыкового вуза

Алимов Ф.Ш.

Проблемы геометрической подготовки обучающихся 8-11-х классов на основе анализа результатов Открытой краевой олимпиады по геометрии им. профессора С.А. Анищенко

Майер В.Р., Абдулкин В.В., Ашина Е.А.

Библиографический хакатон как инструмент подготовки библиотечных кадров

Улановская Н.С.

Чтение детей и подростков в семье. Роль родителей (первые результаты всероссийского исследования)

Колосова Е.А., Чудинова В.П.

Театральная педагогика: традиции и инновации

Шаева Л.А.

Выдающийся ученый и педагог (к 95-летию со дня рождения Э.К. Беспаловой)

Шичаокина Е.С.

Организация внеаудиторного чтения в рамках дисциплины «Русский язык как иностранный» в военном вузе

Ю.Н. Потемкина

Внеклассные занятия по стретчингу как элемент системы здоровьесбережения для обучающихся 5-х классов

П.В. Бойко, А.А. Кужугет, Н.Н. Казакевич

Организационная модель системы здоровьесбережения студенческой молодежи в России

Аладьева Н.В.

Компьютерное тестирование как форма итогового контроля знаний по учебному курсу «Информационная культура личности»

Мазурицкая М.А.

Информационная культура педагога в ракурсе укрепления традиционных российских ценностей

М.А. Костенко

Опыт организации педагогического наставничества обучающихся 5–9-х классов (на примере естественно-научного образования)

Т.В. Голикова, Т.А. Кондратюк, Т.А. Петрович

Модель управления непрерывным профессиональным развитием педагога как средство создания единого методического пространства муниципалитета

О.В. Богданова

Wearing folk costumes as a mimetic practice in Russian ethnographic field studies

Kucherskaya M.A.

Children's games in the sociocultural space of a Siberian town: historical and archaeological context

Chernaya M.P., Tataurov S.F.

Влияние урбанизации на процессы сохранения культуры и языка народа саха: социологический анализ

Ефимов В.С., Лаптева А.В., Михайлова Е.И.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи