Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Коммуникативный потенциал личности как самоорганизующейся психологической системы

Козлова Е.В.

Влияние психического здоровья на межличностные отношения в образовательном процессе

Резер Т.М.

Взаимосвязь между реальным объектом изучения и его компьютерной моделью в обучении инженеров в технических вузах

Белавин B.А., Тихонов И.В., Читалин Н.А.

Краеведение в системе дошкольного образования: социокультурный аспект

Комратова Н.Г.

Метафоризация в образовании: символичность бытия реципиента в тексте как следствие изменения парадигмы мышления

Ивлева А.Ю.

Проблема сотрудничества как межсубъектного взаимодействия в психолого-педагогических исследованиях

Карпушкина Л.В.

Музыкальная психотерапия: педагогический аспект

Глазунова Л.И., Поддубная О.А.

Педагогические технологии: теория и практика применения в высшей школе

Фомин Н.Е., Рункова М.К.

Университет - центр непрерывной системы образования (на примере экономического образования)

Санникова И.Н.

Интеграция учебной деятельности и процесса разрешения противоречий обучения математике

Цацкина Е.П.

Прием аналогии как средство активизации межпредметных связей в обучении русскому языку

Грызулина Ю.В.

Проблема определения методологических подходов к исследованию учительского корпуса российской гимназии

Литарова Н.В.

Понятийно-терминологическое поле проблемы интедиффии в образовании (на примере обучения физике в сельской школе)

Коршунова О.В.

Подготовка будущего учителя: структурное исследование коммуникативной культуры

Аухадеева Л.А.

Технология моделирования профессиональной компетентности учителя-воспитателя

Манукян A.М.

Тендерная структура образования в российском обществе

Дадаева Т.М.

Становление и развитие женского гимназического образования в городах Мордовского края в конце XIX - начале XX в

Полутина Е.В.

Ситуационно-позиционная модель повышения квалификации учителя

Игнатьева Г.А.

Принцип регионализации в управлении профессиональной карьерой учителя

Александрова М.В.

Формирование нравственной устойчивости у подростков

Павлова И.И.

Анализ психологических оснований и внутриличностных детерминантов социальной компетентности учащихся

Калинина Н.В.

Образ как психологическая категория личности дошкольника

Мельникова Н.В.

Подходы, применяемые при повышении квалификации менеджеров по персоналу

Клопова О.К.

Укрепление ценности родительства - направление государственной семейной политики

Власюк И.В.

Диагностический инструментарий для мониторинга качества подготовки в системе «школа - втуз»

Шихов Ю.А.

Гуманитарно-целостный подход как основа для интеграции идей православной и светской педагогики в сфере духовного воспитания

Соловцова И.А.

Интеграция как принцип определения содержания естественно-научного материала в системе формирования экологической культуры школьников

Якунчев М.А., Маркинов И.Ф.

Интеграция в сфере профессионального образования Росатома: возможности и перспективы

Карпов С.А.

Модернизация системы переподготовки учителей Чувашии в последней трети XX - начале XXI в

Ефимова А.Л.

Нравственное сознание будущего учителя: анализ состояния с позиции этики пользы и этики блага

Позднякова О.К.

Особенности подготовки студентов педагогического вуза к осуществлению социально-бытовой ориентировки умственно отсталого школьника

Рябова Н.В.

Роль этноэтики в подготовке кадров сферы культуры

Ломшина Е.Н.

Начальное кооперативное образование Мордовии в 1975-1990 гг. (обучение, практика, воспитание)

Кевбрина О.Б.

Многоаспектность ценностей аксиологии всеединства В. С. Соловьева и развитие современной отечественной системы образования и воспитания

Горин А.Ю.

Интеграция образовательных сред в аксиологическом пространстве педагогического вуза

Хмелева О.Г., Кудрявцева М.Г.

Девиантность как механизм компенсации виктимности личности

Назарова Н.Б.

Интеграция личностных и профессиональных качеств в процессе формирования профессиональной идентичности у будущего специалиста

Мухаметзянова Ф.Г., Бисерова Г.К., Яруллина А.Ш.

Исследование особенностей процесса самоактуализации студентов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью

Гордеева Н.А.

Интегрированное использование речевых и психолого-педагогических приемов и технологий в комплексной реабилитации заикающихся

Мерзлякова B.П.

Формы развития народного искусства в современной культуре мордвы (на примере Подлесно-Тавлинской экспериментальной детской художественной школы)

Рябов Н.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи