Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Поликультурный учитель -учитель, которого ждут
Даутова Г.Ж.
Межкультурный аспект в формировании профессиональной компетенции менеджера
Зникина Л.С.
Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе
Исаева Т.Е.
Институционализация управления интеграционными процессами в региональной системе образования
Ушамирская Г.Ф.
Формирование учебно-научно-производственного комплекса
Ковалевский В.П.
Координация процессов профессиональной подготовки в регионе
Горелик О.М.
Рейтинговая система как средство самоорганизации инженерного образования
Горбунов В.И.
Сертификация специалистов и ее роль в повышении качества высшего профессионального образования
Вражнова М.Н., Литвина М.И.
Тестирование на современном этапе математического образования: состояние, функции, перспективы развития
Лялькина А.Т.
Дворянство и проблемы народного образования в начале XX в
Баринова Е.П.
Риторическии опыт России в области образования
Ржанова С.А.
Школа имени В. О. Ключевского: уроки самопознания
Инюшкин Н.М.
Философия образования как мост от философии к образовательной технологии
Гидлевский А.В.
Проблема обеспечения саморазвития студентов в контексте гуманизации высшего образования
Федоров В.В.
Текст как смысло-содержательная доминанта воспитания в образовательном процессе
Рябова М.Э.
Развитие светского и духовного образования в России в первой половине XVIII в. (на материале поволжских губерний)
Лаптун В.И.
Формирование профессионального мышления: проблема универсальной теоретической модели
Полякова О.О.
Интеграция системы образования региона в условиях трансформирующегося регионального образовательного пространства
Шабалин Ю.Е.
Интегрирующая роль практики в формировании личности переводчика
Урубкова Л.М.
Проблема системной интеграции института образования в регионе
Ушамирская Г.Ф., Резников А.Н.
Актуальные проблемы непрерывного профессионального образования
Еремкин А.И., Кожеуров А.А., Найниш Л.А.
Инновационные основы развития системы образования как структурной составляющей социальной сферы
Кураков В.Л.
Повышение качества образования - необходимое условие структурной перестройки экономики
Филиппова Н.А., Кормишкина Л.А.
Проблемы и цели научно-информационного обеспечения развития образования
Гордина С.В., Карасев Р.В.
Интеграция образования, науки и производства как основа управления качеством продукции
Бурланков С.П.
Интеллектуальная модель образования и методология измерения его качества
Гидлевский А.В.
Механизм формирования ценностных ориентаций личности студента
Викторов О.Н.
Проблема воспитания и образования личности в современных условиях
Мочалов Е.В.
Философско-антропологические истоки гуманистической педагогики и психологии
Винтин И.А.
Психологические факторы интенсификации учебно-познавательной деятельности личности
Морозова И.С.
Учение о самоактуализации личности как психолого-педагогическое основание теории социальной активности личности
Песоцкая Е.Н.
Развитие профессионализма практического психолога в образовательном процессе вуза
Кабиров Ф.З.
Межкультурная коммуникация и формирование толерантной языковой личности
Мариничева А.В.
Амбивалентный подход к модернизации педагогического образования в современном университетском комплексе
Шерайзина Р.М.
Университетский образовательный округ: аспекты управления и взаимодействия
Чурекова Т.М.
Интеграция образовательных программ -фактор качества подготовки специалистов оборонного и военного профилей
Цапок В.А.
Деловой потенциал вуза: структура и анализ
Белый Е.М., Романова И.Б.
Сравнительная характеристика учебного процесса в моноуровневой и многоуровневой системах образования в педагогическом вузе
Орлова Л.Н.
Этноконтактные установки студентов мордовского университета
Богатова О.А.
Барьерная педагогика — педагогика обучения одаренных подростков
Гормин А.С.