Страница 314. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Формирование педагогической готовности студентов к развитию детской художественно-изобразительной одаренности

Васенина C.И.

Средства и методы воздействия новых педагогических технологий на формирование личности

Манукян А.М.

Модель информационной грамотности учащихся c недоразвитием интеллекта

Глазкова Н.Н.

Анализ целей образовательного процесса в контексте дополнительности

Железнякова О.М.

Роль профильного обучения в средней школе в решении проблемы преемственности высшего и среднего образования

Камышанова Т.Г.

Профессионально-ценностные ориентации студента педагогического вуза: изучение, анализ, пути развития

Вдовина Н.А.

Специфика профессиональной подготовки будущего педагога-психолога

Абдрахманова Р.Я., Богданова А.Х., Мухаметзянов Ф.А.

Модернизация занятий по математике в контексте реализации инновационных технологий

Лялькина А.Т., Нонишнева Н.К.

Интегратизм в познании как основа совершенствования общего образования

Теремов А.В.

Компетентностный подход в менеджменте знаний вуза

Игнатьева Е.Ю.

Подготовка социальных педагогов к организационно-педагогической деятельности с профессионально-замещающей семьей

Хрусталькова Н.А.

Модель музыкально-психотерапевтического занятия

Глазунова Л.И., Поддубная О.А.

Проблемы воспитания в древнетюркских письменных памятниках

Газизова Ф.С.

Образовательная среда медицинского университета: пути интеграции в культурно-образовательную среду региона

Артюхина А.И.

Спортсмен как субъект спортивной деятельности

Небытова Л.А.

Основные проблемы диагностики и формирования коммуникативной успешности у детей младшего школьного возраста

Гришанова И.А.

Методические аспекты формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках русского языка

Яковлева Т.В., Демичева В.В., Еременко О.И.

Интегрирующая роль университета в современном региональном социуме

Макаркин Н.П.

Актуализация роли самостоятельной контролируемой работы в новой образовательной парадигме

Щеголева О.Н.

Исчисление трудности содержания учебно-методических средств обеспечения образования

Гидлевский А.В.

Эмоционально-нравственное развитие личности младшего школьника в современных условиях

Стародубова Е.А.

Формы и методы совершенствования уровня профессиональной подготовки преподавателей-музыкантов в учреждениях повышения квалификации

Харионовская М.В.

Формирование коммуникативной компетентности будущих учителей с использованием информационных и коммуникационных технологий

Носкова Т.Н., Яковлева О.В.

Формирование познавательных потребностей в системе подготовки будущих учителей иностранного языка

Васильева Е.Н.

Управление процессом интеграции общего и дополнительного образования

Золотарева А.В.

Образный тренинг как средство развития и диагностики креативных качеств

Нарбутовских И.А.

Перспективы реструктуризации информационной системы организации сферы образования

Гущина О.А.

Нетрадиционный подход к технологии обработки многовариантных тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов

Станкевич Т.Г., Камашев Г.Я.

Современные подходы к мониторингу мотивации учения и физического развития студенческой молодежи

Касаткина А.А., Строганов А.К.

Применение проектного метода в процессе подготовки специалистов социальной работы как менеджеров

Бурцева И.В.

Ценностные ориентации как составляющая гуманитарной компетентности будущих специалистов сервиса

Фокина О.А.

Роль социального партнерства в формировании культуры здорового образа жизни в образовательном пространстве региона (на примере Республики Карелия)

Рыбакова С.А.

Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимулирования

Шафигулина Л.Р.

Применение 10-балльной системы контроля знаний учащихся как средство формирования у них интереса к учению

Кучеренко Я.Ю.

Психолого-культурологические исследования в рамках регионального научно-методического совета Республики Татарстан

Сибгатуллина И.Ф., Лушпаева И.И., Потапова В.В.

Реализация интегративного подхода в практике профессионального образования

Никулина Т.В.

Теоретические аспекты экологической подготовки младших школьников с особыми образовательными потребностями

Миронова Т.В.

Изучение закономерностей и феноменологии человеческого бытия в курсе психологии

Ковалева Н.А.

Интегративные тенденции в определении содержания дидактической категории «средство обучения»

Барамзина С.А.

Системный подход и актуальные проблемы современного образования (социально-философский анализ)

Сомкин А.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи