Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Реализация антропологического потенциала содержания педагогических дисциплин в подготовке социальных педагогов
К вопросу формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов первого курса педагогического вуза
Педагогическое обеспечение развития самопонимания старших подростков
Изучение социокультурных ориентаций российских и немецких студентов в русле интеграционных процессов в образовании
Основные направления подготовки студентов - будущих учителей к социокультурному взаимодействию с учащимися
Методика анализа и оценка результатов тестирования
Образование как пространство становления смыслов
О некоторых особенностях применения непараметрических статистик в педагогических исследованиях
Проблема педагогической культуры будущего учителя в условиях современного образования
Нравственная основа подготовки учащихся в дореволюционной педагогической школе Восточной Сибири
Моделирование надпредметной компетентности выпускников общеобразовательной школы
Разработка и реализация модели учреждения дополнительного физкультурного образования для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Направления развития системы методической подготовки будущих учителей математики в условиях модернизации образования
Коммуникативные и коммуникативно-связанные потребности как фактор продуцирования речи (на материале детской речи)
Понимание реального мира современным пожилым человеком (ценностно-смысловая концепция)
Недоразвитие пространных представлений и понимания логико-грамматических структур языка у младших школьников с дизартрией
Проблемы состояния здоровья учителя физической культуры
Из истории развития образовательных дошкольных учреждений
Результативность интегрированного обучения слабослышащих учащихся в общеобразовательной школе
Система логопедической работы по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с церебральным параличом 7-9-летнего возраста
Формирование толерантного отношения дошкольников к сверстникам с особыми образовательными возможностями в условиях интегрированной группы ДОУ
Исследование пространственной характеристики жизненного самоосуществления человека
Формирование гуманистической направленности профессионально-ценностных ориентаций студентов педагогического вуза
Культурологическая доминанта в деятельности современной гимназии
Эволюция доминирующего вокатива как социокультурный феномен
Вертикальная модель подготовки учителя информатики в педагогическом вузе
Педагогические условия освоения и принятия ценностей профессионально-педагогической деятельности студентами первого курса в процессе изучения педагогических дисциплин
Сформированность коммуникативных умений у детей 7-9 лет с церебральным параличом
О методической компетентности учителя
Особенности понимания речи у детей с умственной отсталостью
Изучение коммуникативных способностей будущих дефектологов в вузе
Взаимозависимость между креативно-коммуникативными параметрами имиджа руководителя образовательного учреждения и его самооценкой
Роль речи в формировании произвольного поведения
Личностная гибкость в профессиональной деятельности менеджеров
Психолого-педагогические проблемы использования «модульной» гипотезы мышления для развития методики двигательного обучения в спорте
Две динамические модели научения типа «Кошка Торндайка»
Субкультура школьной молодежи в Великобритании, США и в Новой Зеландии
Физическое воспитание детей с умственной отсталостью в процессе занятий подвижными играми
Субъектно-развивающая парадигма: критерии субъектности
Динамика самосознания студентов - будущих психологов, участвующих в тренингах личностного роста