Страница 232. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Трудности в реализации программ международной академической мобильности глазами студентов. Российско-германский опыт решения проблем в условиях пандемии COVID-19

Новикова Светлана Владимировна, Зайдуллин Сергей Сагитович, Валитова Наталья Львовна, Кремлева Эльмира Шамильевна

Критерии оценки эффективности смешанных образовательных технологий, применяемых в вузе

Бордовская Нина Валентиновна, Кошкина Елена Анатольевна, Мелкая Лия Александровна, Тихомирова Марина Анатольевна

Факторы, влияющие на мотивацию студентов неязыковых направлений очной и заочной форм обучения при онлайн- и офлайн-изучении иностранного языка

Мухина Юлия Николаевна, Ковальчук Светлана Сергеевна

Преемственность как основа непрерывного социально-гуманитарного образования в вузе

Липская Лариса Алексеевна

Теоретические детерминанты проблемы формирования военно-профессиональной мотивации курсантов вузов Росгвардии

Лымарев Виталий Николаевич, Уварина Наталья Викторовна

Критериально-диагностический аппарат сформированности культуры делового общения выпускника военного вуза

Ерофеев Дмитрий Владимирович, Уварина Наталья Викторовна

Integrating LMS Moodle in education process aimed to develop English as a second language teaching skills in globalized world: opportunities and perspectives

Samoylenko N.B.

Цифровые технологии при подготовке к всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку

Гулов Артем Петрович

Технология развития креативности будущих инженеров с использованием Moodle

Овинова Лада Николаевна, Шрайбер Елена Григорьевна, Маркусь Анна Михайловна

Implementation of edutainment technology in foreign students’ language teaching

Kuzmina N.N., Kochkina D.V., Korotkova E.G., Kuzmina N.M.

Развитие готовности преподавателей к использованию цифровых технологий в инклюзивном образовании

Лобанова Елена Евгеньевна, Назарова Ольга Леонидовна

Отражение реалий иноязычной культуры в учебниках английского языка

Бредихина Ирина Алексеевна, Заинчковский Матвей Максимович

Стратегические приоритеты в тематическом содержании учебных материалов по английскому языку для студентов университета

Гуреева Анастасия Михайловна, Красавцева Надежда Александровна

Роль психологической службы в обеспечении психологической безопасности в вузе

Жданова С.Ю.

Мультимедийный проект как ресурс медиаобразования современной молодёжи

Кузьмина Маргарита Витальевна, Федяева Анна Филипповна

Автоматизированный стенд для проведения лабораторных работ по изучению двухпозиционных регуляторов

Лебедев Константин Николаевич, Лебедев Павел Константинович

Взаимосвязь между личностными характеристиками и степенью цифровой зависимости у студентов педагогического вуза

Жукова Марина Владимировна, Шишкина Ксения Игоревна, Лямагина Ангелина Николаевна, Фролова Елена Владимировна, Волчегорская Евгения Юрьевна

Профессиональная подготовка переводчиков в вузах КНР: проблемы и решения

Сюй Хун, Чжэн Цзяи

Ценностное отношение будущих специалистов к непрерывному профессиональному саморазвитию как педагогическое понятие

Пономарева Елена Павловна

Педагогические условия подготовки будущих экономистов к антикризисной деловой коммуникации

Андрух Алина Олеговна

Developing global thinking of modern specialist as condition for security

Nguyen Van My, Ankudinova N.G.

Verification of the system of forming future engineers’ integrative readiness for professional activities

Chuvashova A.D.

Образовательные подкасты как инструмент повышения квалификации

Гулегина О.С., Юсупова К.Т.

От истоков до современности. К 75-летию кафедры гражданского права Пермского государственного национального исследовательского университета

Михайлов С.Г., Шершень Т.В.

Исследование оценки и самооценки сформированности профессиональных компетенций будущих учителей

Кузьменко М.В., Казько Е.С.

Образовательный модуль "Этнокультура Карелии" в контексте формирования этнопедагогической компетентности будущего учителя технологии

Любек Д.А.

Цифровые и нецифровые образовательные технологии в высшей школе: иммерсивность и агентность

Рачеев Н.О., Назарова Л.И.

Формирование публикационной компетенции магистрантов и аспирантов

Добрынина О.Л.

Открытые образовательные ресурсы - инструмент информационной поддержки аграрного образования

Садовская Л.Л.

Источники компетенций для образовательных программ в сфере искусственного интеллекта

Щеголева Л.В., Аверьянов А.О., Гуртов В.А.

Организационные и дидактические подходы к созданию и функционированию центра академического письма в региональном университете

Бабакова Т.А., Добрынина О.Л., Юсупова Л.Н.

Research writing course: preparing a text for machine translation

Evdash V.M., Zhuravleva N.N.

Effective models for teaching and learning academic writing in non-native setting: context and techniques

Arinova B.N.

Дефициты нормативного содержания профессионально-педагогической подготовки в контексте становления человека будущего

Гончарова В.А.

Проблемы академической нечестности в публикациях зарубежных авторов: библиометрический анализ

Еременко Т.В.

Коллаборативное обучение студентов вуза академическому письму на основе создания англоязычной научной статьи

Ананьина А.В.

Развитие профессиональных умений в академическом письме у аспирантов

Шпит Е.И.

Assessment of student satisfaction with distance and blended learning

Asali-Van Der Wal Renata

Университеты как источник формирования прекарной занятости

Меренков Анатолий Васильевич, Антонова Наталья Леонидовна, Бахтин Евгений Леонидович, Попова Галина Ильинична

Роль смешанного обучения в высшем образовании: «первые шаги» студентов к неустойчивой работе и жизни

Мельник А.Д.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи