Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Формирование музыкальной культуры будущих хормейстеров в процессе профессиональной подготовки в вузе

Сигал И.М.

Модульная технология в практике обучения профессионально-ориентированному иностранному языку студентов факультета информатики

Ивкина М.В.

Тест фонетических способностей в дифференцирующей модели обучения

Пашковская С.С.

Формирование навыков научно-исследовательской деятельности будущего учителя химии

Демина Е.В., Панфилова Л.В.

Программа «Формирование профессиональной коммуникативной компетентности будущих специалистов государственной службы в процессе преподавания дисциплины «Управление общественными отношениями»: основные принципы, задачи и направления

Игнашова О.В.

Толерантность в контексте глобализации

Лопухова Ю.В.

Теоретические и практические аспекты личностно-ориентированного обучения студентов в малых группах при изучении биологии и основ экологии

Макарова Е.А., Семенов А.А.

Критериально-ориентированный подход к оценке знаний как фактор индивидуализации обучения

Малова Н.В.

Управление качеством образовательного процесса на основе процессного подхода

Матвеева Н.Н.

Средства оценивания результатов обучения в профессиональной подготовке учителя географии

Непопалова Е.С.

Педагогическая технология формирования социально-экологической компетентности у студентов технического вуза

Чеканушкина Е.Н.

Диагностика и развитие исследовательских способностей: процедурное моделирование процесса обучения

Осетрова О.В.

Особенности конструирования субъект-ориентированного содержания образовательной деятельности студента в условиях вуза

Пак Л.Г.

К проблеме проектирования педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя

Соколова Л.Б.

Эволюция моделей воспитания менеджеров государственного управления

Фролов О.В.

Профессиональная компетенция - как фактор интеграции преподавателя в мировой образовательный процесс

Чаплыгина Ю.С.

Психолого-педагогическая компетентность как условие профессиональной самореализации преподавателя технического вуза

Красинская Л.Ф.

Слышу не так… (специфика перцептивной и артикуляционной базы русского языка)

Пашковская С.С.

Информационный аспект методики изучения туристского потенциала территории

Барабанова Н.А.

Формирование предметных профессионально-значимых компетенций у студентов нефтетехнологических специальностей в процессе обучения физике

Дубас Е.В.

Коммерческое образование в России на этапе становления: историко-педагогический анализ

Люлева Н.Е.

Реализация и совершенствование исследовательских способностей: процедурное моделирование процесса обучения

Осетрова О.В.

О понятии «нравственно-ценностная позиция социолога»

Пупков С.В.

Культуроведческий аспект курса «Русский язык и культура речи» на нефилологических факультетах вузов

Шарипова Д.И.

Природа как объект построения гармоничного пространства в современной типологии художественного сознания

Бондаренко А.И.

Гражданско-патриотическое воспитание студентов как инструмент социального развития

Быковская Г.А., Иноземцев И.В., Злобин А.Н.

Формирование музыкальной компетентности студентов - будущих хормейстеров

Сигал И.М.

Основные профессиональные компетенции будущего специалиста экономического профиля

Калягина И.В.

Гуманистический потенциал иппопедагогических идей

Устинова Е.В.

Методисты «Серебряного века» о месте и роли изучения новейшей русской поэзии в школьном курсе литературы

Хафизова Э.Т.

Теоретико-методологические аспекты генезиса кодов и знаков в педагогике

Чаплыгина Ю.С.

Менеджмент качества образования как неотъемлемая часть в подготовке высококвалифицированных кадров

Котельников Г.П., Санталова Г.В., Краснов А.Н.

Реализация технологии управляемого самообучения преподавателей вуза в дидактической системе последипломного образования

Амирова Л.А.

Технологический подход в педагогическом процессе как необходимое условие совершенствования качества высшего медицинского образования

Есауленко И.Э., Плотникова И.Е., Колотий С.В.

Тенденции и проблемы андрагогической организации обучения в контексте повышения качества медицинского и фармацевтического образования

Змеев С.И., Соколова А.С.

Интеграция науки и образования в Уральской государственной медицинской академии

Ковтун О.П., Глебова Е.И.

Качество медицинского образования как основа развития отрасли здравоохранения

Куличенко В.П., Блашенцева С.А.

Дидактические принципы методики обучения решению математических задач с экономическим содержанием

Алексенцев В.И.

Новые задачи курса «Биоэтика» в контексте модернизации медицинского образования и здравоохранения

Амиров А.Ф., Липатова Е.Ф.

Реализация проектно-технологического подхода в системе непрерывно-дискретного повышения квалификации специалистов

Ахмерова С.Г., Ижбулатова Э.А., Мугаллимова Ф.Ф.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи