Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Модель процесса формирования компетенций, необходимых для интеграции студентов в проектную деятельность

Гаранина Р.М.

Соревнования и геймификация как способы повышения учебной мотивации студентов IT-специальностей в процессе обучения программированию

Кузнецова Н.А., Мытникова Е.А.

Современные аспекты подготовки специалистов по импортозамещению

Епифанцев К.В.

Адаптивные образовательные системы как инструмент реализации концепций социально-педагогического проектирования

Ефремова И.В.

Организационно-педагогические условия для повышения уровня иноязычной компетенции студентов вузов

Зенкова Д.М.

Подготовка будущих педагогов к реализации педагогического проектирования в образовательной организации

Головятенко Т.А., Ситкина Е.Ю., Юдина Е.И.

Формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных

Чепрунова Ю.В.

Интеграция цифровых технологий в процесс обучения иностранным языкам в технических вузах

Чугаева К.М.

Модель лаборатории раннего выявления одаренности

Калинина Л.Ю., Иванов Д.В., Никитин Н.А.

Художественно-эстетическое воспитание детей средствами народного искусства: вопросы содержания и методов

Смоляр А.И., Зоголь С.Г.

Компаративные исследования А.Н. Николюкина о русской литературе в обучении студента-филолога

Шевченко Е.С.

Педагогическая диагностика в онлайн-лаборатории раннего выявления одаренности

Калинина Л.Ю., Бакшаева Е.В.

Социально-экологическая ответственность в профессиональной подготовке студентов технических вузов: сущность, принципы и методы

Чеканушкина Е.Н.

Методика выявления и анализа сформированности вербальных компетенций у студентов начальных курсов технического университета

Чеканушкина Е.Н., Марченкова Л.А.

Методика оценки эффективности образовательной деятельности вуза

Григораш О.В., Багута Н.А.

Моделирование системы организации и проведения студентами педагогических вузов междисциплинарных исследований

Коломийченко Л.В., Худякова М.А.

Проблемы использования машинного перевода при подготовке специалистов по русскому языку в вузах Китая

Син Л.

Learning resources by using virtual reality technologies as a means of improving the effectiveness of spoken English learning in Chinese universities (in English)

Juan F.

Особенности применения тайм-менеджмента в процессах обучения

Мирвосикий Х.Х.

Определение цифровых компетенций педагога-наставника в условиях цифровой трансформации образовательной сферы

Мустафаев Р.К.

Специфика профессионального становления иностранных студентов в российских вузах

Шуо М.

К вопросу о трансформации высшего образования в условиях глобальной цифровизации

Лобанова Е.В., Зернов В.А.

Актуальные проблемы и задачи реформирования подготовки студентов педагогических направлений обучения

Бобылев Е.Л., Гоглева А.В., Самохвалова И.Ю., Щеулова Е.А.

Эмоциональный интеллект студентов младших курсов медицинского университета в контексте экзистенциальной перспективы

Дьякова Н.И., Демина Н.А., Цыганова Е.С., Козырева Д.О.

Особенности проведения экскурсий в природу с иностранными студентами в инновационном формате

Дмитриева О.А., Кондаурова Т.И., Фетисова Н.Е.

Использование цифровых технологий при реализации методической компрессии в области иноязычного образования

Бганцева И.В., Астафурова Т.Н.

Практические особенности обучения фонетике в процессе преподавания немецкого языка как второго иностранного

Крюкова Н.В., Бутева В.Е.

Готовность будущего учителя физической культуры к организации спортивно-массовой работы: сущностные характеристики

Свиридова Д.В., Сахарчук Е.И.

К вопросу о преподавании русской и зарубежной литературы XVIII века в высшей школе

Буранок О.М., Глухов Г.В.

Некоторые аспекты проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Математика» при балльно-рейтинговой системе оценивания

Гуменникова Ю.В., Кузнецов В.П., Черницына Р.Н.

К вопросу об эффективности работы математического кружка в высшем учебном заведении

Лаврусь О.Е., Черницына Р.Н.

Проектирование психологически безопасной образовательной среды в контексте профессиональной деятельности тренера

Катков Д.Р., Федотенко И.Л.

Традиции и инновации в самостоятельном обучении студентов

Пэнфэй У., Сергеева М.Г.

Особенности обучения певческому мастерству на вокальном факультете Чаньчуньского университета

Кунь Ц.

Методика написания эссе по итогам учебной экскурсии в курсе преподавания РКИ на подготовительном факультете (на примере прогулки по ВДНХ)

Корнеева А.В., Коч К.И.

Развитие студенческого киберспорта в Бурятии

Аюшин А.Д., Надмитова О.С., Старкова И.И., Бороева Ю.О.

Способы мотивации проектной деятельности обучающихся

Бенгина Т.А., Лиманова Л.В.

Роль soft skills в развитии конструктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса

Дмитриенко О.В., Колыванова Л.А., Лазарев А.В.

Летняя филологическая школа как форма профориентационной работы

Абрамовских Е.В., Смоленская М.А.

Проблема формирования профессионального имиджа преподавателя высшей школы

Бейлина Н.С., Чеканушкина Е.Н.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи