Страница 344. Education УДК: 37

Проблема обеспечения аутентичности и надежности LSP-тестов в рамках интегративной модели валидизации: тематический обзор

Балыгина Е.А., Яровикова Ю.В., Гузова А.В.

Integration of lexical approach and project-based learning as teaching methods for a successful acquisition of English specialized vocabulary by non-linguistic students

Gilmanova A.A., Murtazina E.I.

Теория и образовательные практики развития личностного потенциала: обзор

Батина Е.В.

Профессиональный потенциал учителей старшего поколения: психолого-педагогический аспект

Мазурчук Е.О., Давыдова Н.Н., Симонова А.А., Погадаева Д.А.

Преподавание гимнастики и «военного строя» в учебных заведениях Олонецкой губернии: исторический аспект

Калинина Е.А.

Осознанность как феномен в иноязычном образовании

Попова Н.С.

Технология воспитания патриотизма на основе любви к малой родине в образовательном процессе вуза

Овинова Л.Н., Шрайбер Е.Г.

Мониторинг практики повышения квалификации педагогов по вопросам формирования у школьников ценностных ориентаций

Костенко М.А.

Направления социокультурной адаптации индийских студентов в российской образовательной среде

Урванцева Н.Г.

Предметно языковое интегративное обучение русскому языку как иностранному в среднем профессиональном образовании (по направлению «Легкая промышленность»)

Алексинская А.Ю., Железнякова Е.А.

Лингводидактическое тестирование по русскому языку учащихся с миграционной историей в школах Алтайского края (к постановке проблемы)

Ануфриева Г.В.

Стратегическая рефлексивная таблица как инструмент выявления проблем и устранения ошибок в работе педагогов

Германова Е.Ю.

Развитие конвергентных навыков. Современные методики формирования медиакультуры молодежи в системе дополнительного образования

Кузьмина М.В., Машарова Т.В., Федяева А.Ф., Кузьмин А.И.

Формулирование воспитательных ориентиров в стратегических документах высокого уровня СССР (1918–1986): советский исторический опыт

Багдасарян В.Э., Склярова Н.Ю., Строганова С.М.

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у детей и подростков: оценка профессиональных компетенций специалистов-организаторов детского летнего отдыха

Аллахвердиева Л.М., Ковалев П.А.

Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности

Макотрова Г.В., Вавилова Д.Д., Касаткина Е.В., Файзуллин Р.В.

Непрерывная образовательная коммуникация как условия эффективности медиаобразовательной деятельности ювенильных СМИ

Капустин М.Ю., Юмашева Н.В.

Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад

Майорова Н.С., Щербинина О.С.

Изучение школьного курса математики на основе компетентностного подхода

Жафяров А.Ж.

Особенности формирования геокраеведческой компетентности школьников: выявление и оценка значимых факторов

Амирова Л.А., Гильманова Г.Р., Рахматуллина А.Р., Саттаров В.Н.

Специфика формирования профессиональной компетентности учителей химии: сравнительная оценка качества предметной подготовки в группах с различной квалификацией, стажем работы и структурой учебной нагрузки

Кандалинцева Н.В., Коваль Ю.И., Олейник А.С., Качалова Г.С., Сологуб Н.С., Ряписов Н.А.

Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания

Колтунов Е.И., Коробова С.Ю., Дмитриева Ю.А.

Специфика результативности чтения сложных профессиональных текстов при работе с ИИ-агентом: оценка уровня усвоения с учетом установления длительности и количества фиксации взгляда

Гладкова Л.Н., Крежевских О.В., Скоробогатов Д.В., Савельева А.А., Булатова О.В., Гафнер А.И.

Анализ советского опыта подготовки педагогических кадров: ценности, теория, практика

Костенко М.А.

Quality Education – Sustainable Development Goal 4: A Bibliometric Analysis through a Management and Policy Lens

Verma A., Dhaigude A.S.

Особенности личностной рефлексии учителей на начальном этапе профессиональной деятельности: оценка проявления предикторов психологического благополучия

Казакова И.В., Тихолаз Т.М.

Изучение школьного курса математики на основе компетентностного подхода: делимость целых чисел (часть 2)

Жафяров А.Ж.

Особенности мотивации учащихся к продуктивному образовательному поведению: оценка характеристик обратной связи педагога в процессе исследовательской деятельности

Азбель А.А., Илюшин Л.С.

Специфика цифровой трансформации технологического образования: оценка профессиональных затруднений и цифровых дефицитов педагогов

Некрасова И.И., Носкова Т.Н.

Специфика нейродинамических процессов и когнитивных функций в учебной деятельности: оценка на основе прогностической модели академической успеваемости подростков

Немолочная Н.В., Сапего А.В., Мурышкина Е.В., Варич Л.А.

Специфика глобальной проблематики и информационных вызовов в образовании: оценка экологических, демографических, здоровьесберегающих факторов (обзор референсных научных публикаций)

Цаликова И.К., Сабаева Н.И., Козловцева О.С., Кунгурова И.М., Воронина Е.В., Пахотина С.В.

Формирование профессионально ориентированной коммуникативной компетенции: оценка факторов интеграции больших языковых моделей в языковую подготовку студентов

Яровикова Ю.В., Балыгина Е.А., Логвинова О.К.

Отличия проявлений гуманитарной и алгокогнитивной культур в образовательном процессе: оценка функционирования и реализации

Трифонова И.С., Кичерова М.Н.

Специфика интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс: оценка проявлений когнитивной флексибильности студентов различных направлений подготовки

Самойлова А.В., Крежевских О.В., Булатова О.В.

Советское патриотическое воспитание в духовных школах Русской православной церкви в контексте правового регулирования государственно-религиозных отношений в СССР (1940–1950 гг.)

Зудов Ю.В.

От ответственности к действию: метод микропроектов в формировании гражданского патриотизма у студентов

Валеева Э.М., Миляева Е.Г., Белова Л.И.

Креативное письмо: ключ к расширению дискурсивного потенциала будущих журналистов

Чиж Р.Н.

Педагогическое сопровождение самостоятельной работы студентов на основе создания инфокарты в рамках освоения английского языка в нелингвистическом вузе

Островерхая И.В., Корсакова Г.Г.

Стратегия расширения возможностей системы подготовки кадрового резерва для общеобразовательных организаций

Резанович И.В., Дюжакова М.В.

Формирование профессионально-коммуникативной компетентности курсантов военного авиационного вуза средствами иностранного языка

Матвеева И.А.

Education - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи