Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Документальное кино как иллюстративный ряд на уроках информатики
Школьный самиздат: актуализация «повестки дня»
Эволюция взглядов на информатизацию образования: развитие личности и обучение в сообществах
Практикоориентированный принцип как условие подготовки бакалавра: историко-культурный и методологический аспекты
Подготовка преподавателя вуза к деятельности в информационно-образовательной среде
Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект)
Становление и развитие педагогического образования Германии в XVIII-XIX вв
Роль антрополого-педагогических концепций России второй половины XIX - начала XX вв. в развитии женского образования
Формы, методы и приемы раздельного обучения мальчиков и девочек на основе гендерного подхода
Педагогические условия формирования гендерной компетентности современного учителя
Образовательный процесс как пространство воспроизводства гендера
Предпочтения старшеклассников в использовании ресурсов сети интернет: гендерный подход
Концепция осуществления раздельного обучения на основе гендерного подхода
Роль гендерного подхода в модернизации системы гендерного образования в российской школе
Оценка психофизиологического состояния младших школьников в условиях раздельного обучения мальчиков и девочек
Культурно-историческое наследие: современные трактовки понятия
Ведомственные музеи - образование: из опыта работы музея истории завода «Красный октябрь»
Два типа знаний и планирование учебного материала
Антропологический дискурс в современной педагогике как дискурсивное и педагогическое новообразование
Театрализованная деятельность как средство развития билингвальной языковой компетентности у детей дошкольного возраста
Музыкально-творческое развитие личности специалиста: эстетико-семиотический подход
Гуманитарные аспекты национально-культурной самореализации будущего педагога в условиях высшей школы
Перспективы повышения эффективности организации самостоятельной работы студентов в условиях реформы отечественной системы образования
Психолого-педагогические проблемы реализации гендерного подхода в образовании
Роль государственной молодежной политики в духовно-нравственном воспитании молодежи
Обучающее управление школой университетского типа в посткатастрофической социокультурной среде
Духовность как компонент содержания высшего образования
Духовно-нравственное воспитание как аспект целостного процесса профессиональной подготовки будущих специалистов
Проблема духовно-нравственного воспитания студентов в социокультурных условиях современной России
Этическая концепция духовно-нравственного воспитания
Формирование духовно-нравственных ценностей в процессе организации смыслотворческой деятельности учащихся
Духовно-нравственное воспитание школьников: аспект воспитания толерантности
Педагогика духовности: взгляд с позиций гуманитарной педагогической парадигмы
Возможности мультимедийных средств обучения в решении задач духовно- нравственного воспитания младших школьников
Ценности как основа целеполагания в сфере духовно-нравственного воспитания
Рефлексия в самопознании школьников
Реализация компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании посредством интеграции учебной и научно-исследовательской деятельности студентов
Формирование ответственности как качества личности младших школьников средствами игровой деятельности
Использование условно-графической наглядности в современных условиях обучения истории
Формирование аксиологических компонентов профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp