Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Целостный подход как система регулятивов научно-педагогического исследования
Целостный подход в педагогическом исследовании: возможности, перспективы, варианты применения ("круглый стол", посвященный научному наследию проф. В.С. Ильина)
Личность в контексте целостного процесса педагогического исследования
Модель процесса подготовки будущих специалистов сферы культуры к профессионально - творческой самореализации
Мониторинг учебных достижений студентов педагогического вуза в системе управления качеством подготовки специалистов
Трансформация педагогических объектов на основе психологических знаний (методологические проблемы)
Модульное содержание информационно- технологической подготовки педагогов в системе повышения квалификации
Целостный подход в педагогике духовности
Определение парадигмальной принадлежности научно- педагогического исследования: целостный подход
Национально-культурная самореализация педагога в условиях глобализации образования
Синтез методологий как система методов, позволяющая увидеть человека без редукций и упрощений. Продолжение (начало - №10 2010 г.)
Дополнительное образование детей : размышления о понятии
Обучение лексической стороне речи и пути ее совершенствования в условиях средней школы
Проблемные задания как прием обучения иностранному языку студентов вуза
Содержание семейного музыкального обучения в России (XIX - начало XX в.)
Организация рефлексивной деятельности студентов педагогического вуза на учебных занятиях по алгебре
Социально -психологические установки и карьерные притязания студентов
Полемические заметки об использовании понятия "аттрактор" в педагогике
Идейно-теоретическая сущность педагогической концепции поля Мишеля Фуко
Методы обучения в дидактической системе В.А. Сухомлинского
Проблема комплексной интеграции в региональной системе профессионального образования
Роль элитарного университетского образования в развитии и становлении современного общества
Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вузов
Синтез методологий как система методов, позволяющая увидеть человека без редукций и упрощений
Концепция организации социальной проектной деятельности студентов в вузе
Европейский образовательный дискурс: опыт типологического исследования
Провайдеры дополнительного образования взрослых в Германии
Формирование у будущих учителей готовности к созданию ситуаций диалогического педагогического общения
Развитие познавательной самостоятельности в профессиональной подготовке будущих специалистов
Полилогическое общение: специфика организационных форм
Личностно-развивающее образование: два десятилетия исканий
Педагогическая компаративистика в системе современного научного знания
Становление и развитие национального образования в России: историко- теоретический аспект
Гендерный подход к педагогическому образованию в вузе
Опыт применения проблемно- ориентированных физических практикумов в техническом вузе
Акмеологическая деятельность студента как условие формирования педагогического мышления
Комплексное изучение типичных причин неуспеваемости младших подростков
Научные взгляды профессора В.С. Ильина на практику и теорию целостного учебно-воспитательного процесса
Принципы работы школы по развитию профессионального достоинства педагога
Характеристика профессиональных намерений будущих специалистов (на примере будущих экономистов)
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp