Страница 93. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Ключевые медианавыки - стратегический ресурс педагога дополнительного образования

Бобрецова А.С.

Особенности формирования когнитивно-прогностического компонента надпрофессиональных навыков будущих педагогов

Корнеева Н.Ю., Корчемкина Ю.В., Уварина Н.В.

Особенности проектирования содержания практических занятий по теории механизмов и машин

Аверкиев А.М.

Методические особенности решения задач по кинестатическому анализу рычажных механизмов

Кузнецов А.Ю., Поксараскин А.А.

Методические особенности решения задач по синтезу зацепления зубчатых колес

Лукин С.О.

Методические особенности решения задач по динамике механизмов

Бычков М.В., Ладиков С.А.

Иппотерапия как средство социально-педагогической поддержки и психологической реабилитации детей в дисфункциональных семьях

Бутуева М.А., Морозова Н.Н.

Стоики как наставники и воспитатели юношества в Российской империи (по материалам отечественной периодики конца XVIII – XIX вв.)

Д.С. Попов

Нуклеарный подход к исследованию формирования рискологической компетентности специалистов

Котлярова И.О., Пекина М.А.

Генезис инженерного образования в постсоветский период: проблемы и тенденции

Леонтьев А.В., Закиева Р.Р.

Роль Казанского университета в формировании педагогических взглядов Л. Н. Толстого: критика системы и влияние Д. И. Мейера (на материале повести «Юность»)

Кучерова М.А.

Рамки памяти провинциальной студенческой молодежи о массовых политических репрессиях: между семейными нарративами и цифровыми экосистемами

Богатова О.А.

Искусственный интеллект как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников

Володин В.В.

Формирование актуальных дидактических средств в эпоху искусственного интеллекта

Баринова Т.П., Звягин М.Г.

Роль художественной литературы в формировании и развитии русской речевой культуры иностранных студентов

Стрельчук Е.Н.

Экспериментальные исследования оптимального квантования учебного материала в рамках дидактических единиц

Берднова Е.В.

О единстве технического и художественного начал в процессе самостоятельных занятий скрипача

Гвоздев Алексей Владимирович

Интегративная структурно-содержательная модель воспитания эколого-социальной ответственности

Бусыгин Александр Георгиевич

Об игровом движении скрипача

Гвоздев Алексей Владимирович

Педагогическое воздействие на формирование мотивационной сферы при обучении иностранному языку

Калмыкова Ирина Юрьевна

Предпосылки комплексного представления о педагогическом идеале и его формировании у современных преподавателей

Тенитилов Сергей Владимирович

Психологические проблемы адаптивного тестирования

Звягина Ирина Юрьевна

Тенденции и противоречия обновления современного образования

Юдина Елена Ивановна

Современные принципы обучения в процессе самостоятельной работы студентов в инновационном вузе

Солостина Татьяна Анатольевна

Деятельность педагога в воспитательном пространстве современного вуза

Бурлакова Ирина Ивановна

Особенности ценностного аспекта профессионального становления студентов-менеджеров в вузе

Иванова О.В.

Социокультурный аспект повышения уровня доступности учебного материала для курсантов дальнего зарубежья в российских вузах

Тенитилов Павел Сергеевич

Педагогический потенциал проектной деятельности в развитии продуктивного мышления обучающихся

Скатова Елена Александровна

Значение новых научных методологий в формировании профессионального и личностного самосознания молодого специалиста на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе

Кокорина Е.А.

Становление историко-педагогической науки в России

Савин М.В.

Проблема интеграции культуры и образования в педагогических трудах Джерома Брунера

Воробьев Н.Е., Бессарабова И.С.

Проблема взаимоотношений свободы и образования в наследии И. А. Ильина

Крикунов А.Е.

Воспитание: явление, институт, понятие

Мудрик А.В.

Воспитание как гуманитарная образовательная практика

Борытко Н.М.

Аксиологическая среда и гуманитарное образование

Разбегаева Л.П.

Нужно ли нам педагогическое образование?

Данильчук В.И., Сергеев Н.К., Сериков В.В.

Моделирование в психолого-педагогических исследованиях

Борытко Н.М.

Школьное религиозное образование в условиях парадигмального сдвига

Козырев Ф.Н.

Гуманитарно-целостный подход - методологический ориентир в современных психолого-педагогических исследованиях

Кузибецкий А.Н.

Теория педагогических технологий: методологический аспект

Монахов В.М.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи