Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку: опыт зарубежных и российских исследований
Использование интерактивных методов в обучении английскому и немецкому языкам студентов неязыковых специальностей вуза
Роль диссертационного совета в интеграции педагогической науки (к 25-летнему юбилею диссертационного совета Д 212.027.02)
Социокультурный аспект политического образования студентов
Логика профессиональной самореализации будущего учителя в национально-культурной среде вуза
Взаимосвязь теории и практики в историко-педагогическом контексте модернизации российского образования
Позитивный и негативный опыт повышения качества образования в США в XX в
Теоретические основы изучения истории школьного самодеятельного театра в России
Взаимодействие центра и регионов в исследованиях актуальных проблем образования
Проблемы теории педагогических систем с позиций целостного подхода
Актуальные направления научно-методического сопровождения нового законодательства в сфере образования
Сущностные характеристики мотивации самостоятельной работы школьников подросткового возраста
Новые подходы к применению кинолектория как эффективной формы преподавания философии в медицинском вузе
Идейно-теоретические аспекты педагогического наследия Мэтью Арнольда
Средства формирования интереса к классической музыке у подростков в общеобразовательной школе
Антропологический подход: современная педагогическая теория и опыт применения (в контексте исследований А.Е. Фирсовой, Н.М. Борытко)
Исследование идеологических основ российского образования: история и современность
Феномен русской народной культуры в контексте социокультурной модернизации образования
Образование матерей как средство развития компетентности в воспитании детей
Формирование толерантности студентов технического вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Проблемы свободы и нравственности в работах Л.Н. Толстого и К.Н. Вентцеля
Патриотическая позиция как вид личностного опыта: условия становления
Сетевое университетское взаимодействие как инновационная составляющая патриотического воспитания личности
О молодежной политике в Казахстане и формировании ценностных приоритетов
Формирование ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта
Развитие образования в открытом социокультурном пространстве региона как стратегический приоритет федерального университета
Преподавание как забота о себе
Забота в педагогике: критические замечания
Педагогические условия формирования профессиональной позиции будущего учителя в процессе специальной подготовки в педагогическом колледже
Эстетические характеристики развития личности в образовательном процессе
Деятельностный патриотизм как фактор развития творческих способностей подростка
Понимание результата как исходный пункт конструирования образовательной системы
Формирование диалогической позиции учителя в контексте культурно-антропологического подхода
Модель формирования коммуникативной компетенции младших школьников в образовательном процессе
Модель процесса формирования исследовательской культуры старшеклассников в условиях НОУ гуманитарного направления
Модель процесса культурного самоопределения старшеклассников в обучении социально-гуманитарным дисциплинам
Гуманизм педагогических идей И.М. Радецкого
Конкурентоспособность выпускника как показатель качества высшего лингвистического образования
Интерпретативный анализ и типологизация стратегий в языковой педагогике
Особенности социально-психологической системы интегральной индивидуальности педагога, переживающего кризис
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp