Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Становление и развитие методики преподавания медицинской латыни в Первом Санкт-Петербургском медицинском университете имени академика И.П. Павлова
Каледина Е.В.
Проблема исчезновения немецкого языка в неязыковых вузах
Озерова Д.Е.
Иностранный язык в медицинском вузе в условиях реализации ФГОС ВО
Байдашева Э.М.
Применение коммуникативного метода преподавания иностранных языков в неязыковом вузе
Берзегова Л.Ю., Рудинская Л.С.
К вопросу о преподавании английского языка для медицинских целей (EMP)
Берзегова Л.Ю., Филиппских Г.И.
Использование текстов по специальности при обучении чтению студентов фармацевтического факультета
Бобышева Т.В., Жидкова Н.В.
Методические особенности преподавания латинского языка иностранным русскоязычным студентам медицинского вуза
Боровская И.А., Косьяненко С.Ю.
Особенности преподавания английского языка в медицинском вузе: из опыта работы
Ботерашвили Г.В.
Дистанционные образовательные технологии для организации самостоятельной работы англоязычных студентов медицинских вузов в период клинической практики
Деряева О.Г., Деряева А.Г.
Организация учебного процесса при "смешанном обучении"
Ермолаева Т.Л.
Опыт обучения латинскому языку и основам медицинской терминологии в условиях реализации ФГОС 3++ по направлениям подготовки 31.05.03 Стоматология, 32.05.01 Медико-профилактическое дело, 33.05.01 Фармация
Ефимова Т.В.
Чтение профессионально-ориентированных текстов как средство формирования коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов
Жидкова Н.В., Бобышева Т.В.
Междисциплинарные связи как фактор оптимизации процесса преподавания медицинской терминологии на занятиях РКИ
Закирьянова А.Х.
Специфика преподавания учебных дисциплин лингвистического профиля англоязычным студентам
Киселевич И.Н.
Возможности формирования рассуждений в начальной школе
Зак А.З.
Цифровые методы в формировании компетенции визуальной коммуникации
Болбат О.Б., Хекало О.Ю.
Технопарк универсальных педагогических компетенций в структуре подготовки будущих учителей
Галустов А.Р., Карабахцян С.К.
Современные методы и подходы в обучении иностранному языку
Громова С.Л.
О грядущих изменениях в системе высшего образования
Грязнов С.А.
Роль практических занятий в юридических вузах
Грязнов С.А.
Возможности образовательной среды гимназии в организации проектной деятельности младших подростков
Гущина Ю.А.
Роль робототехники в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста
Кудашева А.А.
Актуализация диалектического метода как важнейшее условие преобразования дидактики
Поляруш А.А.
Диалектика функций учебного труда в системе способа диалектического обучения
Поляруш А.А.
Дидактический приём системного моделирования на основе единства диалектической и формальной логики
Поляруш А.А.
Процесс обучения иностранным языкам в неязыковом вузе в период перехода от очной формы к дистанционной
Семенихина Е.С., Махинова О.В., Проскурина О.И.
Possibilities of the "movement" methodology in determining the features of solving problems among primary school students
Zak A.Z.
Практическое исследование русских интеллигентов в 1870-х годах
Ху Тяньге
Диагностика и коррекция нарушений детско-родительских отношений в семьях с детьми старшего подросткового возраста, подверженных компьютерной зависимости
Ивченко Л.Ю., Дворникова И.Н.
Образование - услуга или функция государства?
Потапов М.Г.
Проблемы и методология обучения русскому языку у детей билингвов
Мальцева А.Г.
Индивидуализация и дифференциация как деструктивные педагогические принципы
Поляруш А.А.
К вопросу использования интернет-мемов в преподавании иностранных языков (на материале английского языка)
Сафонов С.М.
Причины и факторы возникновения студенческого движения 1868-1869 годов в России
Паршин Н.С.
Обучение основам искусственного интеллекта
Синогеев И.С.
Педагогический подход античной мысли к решению проблемы самовоспитания личности сотрудника органов внутренних дел России
Чимаров С.Ю., Бялт В.С.
К вопросу о некоторых особенностях педагогического общения преподавателя и студентов в личностноориентированной педагогике Г.А. Матвеева
Эзри Г.К.
Моделирование коммуникативного иноязычного пространства в рамках тематической смены в лингвистическом лагере
Эпштейн О.В.
Competence-based approach in the context of subject education
Buryak N.Y.
Особенности мониторинга сформированности учебных навыков младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках окружающего мира
Ганиева Г.Р., Габдрахманова Ч.Б.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp