Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Основные функции образования в системе современной культуры

Мухамед Татьяна Викторовна

К вопросу сохранения отечественных традиций календарно-обрядовых праздников

Евсин Станислав Олегович

КВН-движение как эффективная внеучебная форма работы со студентами

Рубекина Инна Владимировна

Кафедра культурно-просветительной работы поры моего студенчества

Дуликов В.З.

Современная миссия и основные приоритеты развития Московского государственного института культуры

Лобанов И.В.

Прогресс как фактор утраты исторической памяти

Беловинский Л.В.

Музей как образовательный институт и глобальные вызовы современности

Решетников Н.И.

Книжная культура студенческой молодежи в сетевом обществе

Косоурова Н.Р., Михайлова Е.Е.

Дефектологическая компетентность детского библиотекаря-педагога

Матвеева Елена Олеговна

Культурные компетенции и интеллектуальные среды

Андреев Андрей Леонидович

Состояние культурологического образования в Чувашии

Никитина Александра Валерьевна, Уколова Марина Сергеевна

Социокультурная реабилитация в контексте специализированного образования инвалидов в России

Якупов Александр Николаевич

Влияние статусных позиций преподавателя вуза на эффективность образования в сфере культуры

Вайсеро Константин Иванович

Актуальные проблемы хореографического образования

Никитин Вадим Юрьевич

Формирование межкультурных компетенций средствами хореографического искусства

Пиворович Игорь Владимирович

Развитие личности специалиста творческих профессий на основе педагогической диагностики

Русинова Светлана Анатольевна

О профессиональной компетентности специалистов в области хореографического искусства

Богданов Геннадий Фдорович

Технология формирования общих и профессионально-ориентированных компетенций в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности

Герасимов Александр Петрович

Театральное творчество как один из важных факторов в сфере социально-культурных технологий для лиц с проблемами слуха

Свердлов Абрам Залманович

Интерактивный лекторий как форма работы с детьми и подростками в учреждении культуры клубного типа

Паршинцева Екатерина Викторовна

«Живая педагогика» Фазиля Искандера

Зайцев Георгий Кирович, Бганба Анетта Сергеевна

Первые результаты совместной деятельности ИАЭТ СО РАН и НГУ в рамках аналитической целевой программы Федерального агентства по образованию «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»

Деревянко А.П., Молодин В.И., Худяков Ю.С., Лбова Л.В., Войтишек Е.Э., Скобелев С.Г.

Проблемы применения элементов ГИС-технологий в археологических исследованиях

Постнов А.В., Вергунов Е.Г.

Результаты совместной деятельности ИАЭТ СО РАН и НГУ на первом этапе выполнения аналитической ведомственной целевой программы Федерального агентства по образованию «Развитие научного потенциала высшей школы»

Молодин В.И., Скобелев С.Г.

Опыт участия коллектива совместного учебно-научного центра Новосибирского государственного университета и Института археологии и этнографии СО РАН в государственных целевых научно-образовательных программах в 1998-2009 годах

Молодин В.И., Скобелев С.Г.

Богучанская археологическая экспедиция: трёхлетние итоги (2008-2010)

Коровушкин Д.Г.

Междисциплинарные исследования на территории Иркутского острога

Воробьева Г.А., Бердникова Н.Е., Бердников И.М.

Памятные знаки как новая традиция казахов Омского Прииртышья

Ахметова Ш.К., Толпеко И.В.

Немецкая семья и советская школа (точки соприкосновения)

Блинова А.Н.

Мировоззренческие аспекты памяти об образовании русских старожильческих поселений Среднего Приангарья

Майничева А.Ю.

Методические особенности исследования традиционной культуры в мегаполисах (на примере восточнославянского населения города Новосибирска)

Понедельченко Л.О.

К вопросу определения понятия «охотская культура»

Дерюгин В.а

Оптимизация подготовки специалистов в вузе: формирование профессионального мышления

Полякова О.О.

Методические основы применения Microsoft Excel для решения статистических задач в учебном процессе медицинских вузов

Карпушкина С.А., Рябухина Е.А.

Авторская система деятельности преподавателя в свете социальной синергетики и акмеологии качества

Кузьмина Н.В., Дубровина Л.И., Иноземцева В.Е.

К проблеме методики преподавания иностранных языков на неязыковых специальностях («Психология»)

Лемайкина Л.М., Пузаков А.В.

Адаптивная модель бесконфликтной интеграции воспитанников сиротских учреждений в среду самостоятельной жизнедеятельности (экспериментальная работа в детском доме № 23 г. Москвы)

Волохатова В.М.

Формирование и развитие системы образования для кадрового обеспечения сельского хозяйства

Матюшкин В.В.

Особенности преподавания мокшанского языка в русскоязычной аудитории

Акашкина Р.И.

Теоретическое прочтение некоторых аспектов педагогической деятельности М. Е. Евсевьева

Бреев С.И., Бреева Л.С.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи