Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Интеграционные процессы в российской системе профессионального образования
Воспитательный потенциал тематической смены в детском лагере
Динамика формирования профессионально важных качеств будущих юристов в системе высшего профессионального образования
Особенности субъективного благополучия личности в зависимости от уровня ее образования
Педагогические условия формирования инновационной образовательной среды высшего учебного заведения
Информационно-компетентностное сопровождение образовательного процесса в акмеологическом контектсте
Образовательная и научная системы: теоретические концепты и практическая реализация процесса интеграции
Политико-правовая доктрина Гуго Гроция в учебном курсе российских вузов: исторические и теоретические аспекты
Эволюция психологических подходов к развивающему обучению и воспитанию в средней школе: от разрушения интеграции к интегративной смыслодидактике
Особенности использования электронно-образовательных ресурсов с элементами автодидактики в процессе саморазвития личности
Evaluation in institutions of higher education: an analysis from the agency theory and the theory of resources and capabilities
Формирование социально-экономической компетентности педагога в сфере общественного управления школой
Теоретические аспекты формирования социально-профессионального самоопределения учащихся образовательных организаций
Психологические критерии эффективности развития в обучении: самостоятельность, активная мыследеятельность, доверительный дискурс
Integration challenges of university and information management system (UIMS) to Moodle
Интегративный подход в обучении информационному моделированию в практическом здравоохранении на основе запросов Microsoft Access
Потенциал и ограничения визуализации как метода изучения социально-гуманитарных дисциплин
Саморегуляция как фактор личностно-профессионального саморазвития будущих специалистов
Внутрипредметная интеграция обучения боевым приемам борьбы сотрудников ОВД
Синергия гуманитарного и математического знания как педагогическое условие решения междисциплинарных проблем
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp