Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Лингвокультурные характеристики концепта "критика"
Ценностные детерминанты образования
Гуманистическая направленность управленческой деятельности руководителей системы образования: философско-антропологический подход
Основные направления развития содержания школьного образования в США
Возможности реализации субъектной парадигмы в профессиональном образовании педагога
Потребность в выражении психического (душевного) состояния и трудности ее реализации
Социокультурная детерминация доступности и качества отечественного образования
Методологические предпосылки педагогического исследования времени
Технология обучения: история и современность
Социокультурный контекст реформирования российского образования XVIII - XIX вв
О содержании понятия "демократизация образования"
Профессиональные девиации в педагогической практике
Формирование у старшеклассников ценностно-коммуникативной культуры в обучении гуманитарным дисциплинам
Ситуации формирования личностных ценностей физической культуры у будущего учителя
"... Для дитяти чувствование всегда могущественнее идеи" (объективация эмоционального мира ребенка в повести С.Т. Аксакова "Детские годы Багрова-внука"
Нарушение речи как предмет лингвистического изучения
Лингвокультурная специфика концепта "kommunikation" в современной немецкой молодежной субкультуре
Этические представления о речи как базовой ценности в сознании диалектной языковой личности
Структурно-функциональная модель ценностного отношения к рациональному природопользованию
Проблема проектирования заданий различного уровня сложности
Математическое моделирование: проблемы обучения в сельскохозяйственных вузах
Моделирование в профессиональной подготовке будущих учителей математики
Творческие задания с использованием информационных технологий для студентов-физиков младших курсов
Условия формирования профессионально-творческой активности будущего учителя музыки
Координационные способности юных футболистов как критерий прогнозирования их специфических двигательных возможностей
Адаптирующая переподготовка как средство модификации педагогической компетентности бывших военнослужащих, работающих в школе
Развитие пространства педагогических исследований в вузе
Постдипломное образование педагогов в полиэтнических регионах дальнего востока и юга России
Развитие концептуальных основ элитного образования в педагогике русского зарубежья в 20-50-х гг. XX в. и современный опыт воссоздания элитного образования
Профессионально-личностное развитие учителя в условиях послевузовского педагогического образования (опыт Великобритании)
Позиционирование компетентностного подхода в образовательном пространстве России
Оказание психологической помощи аутичным детям средствами модифицированного варианта холдинг-терапии
Диалогическое отношение как главный структурообразующий элемент гуманитарного образования
Содержание понятия "артпедагогика"
Проблема классизма в контексте поликультурного образования
Сравнительное описание копинг-стратегий у лиц подросткового и юношеского возраста, проживающих в центральном и дальневосточном регионах России (на примере исследований в Камчатской и Волгоградской областях)
Социокультурный контекст современных отечественных педагогических теорий
Гуманитарно-целостная стратегия воспитания
Дуализм воспитания достоинства и его социально-психологические последствия
Ориентация на самовоспитание как стратегия работы с "трудными" подростками