Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

О независимом тестировании студентов

Оганесян А.Г., Казимира И.Я., Чабан К.О.

Методология моделирования профессиональной компетентности педагога

Козырева О.А.

Технология разработки адаптивных электронных учебных курсов для компьютерных систем обучения

Зайцева Л.В.

Стримминг технологии в электронном обучении

Усков А.В., Усков В.Л., Иванников А.Д.

Технологии обеспечения информационной безопасности корпоративных образовательных сетей

Усков А.В., Иванников А.Д., Усков В.Л.

Феноменология профессиональной компетентности учителя

Козырева О.А.

Социальные задачи федерального правительства США в создании национальной информационной инфраструктуры

Оганесянц Н.А.

Формирование личного учебного пространства в сети электронных коммуникаций

Патаракин Е.Д., Ярмахов Б.Б.

Использование Moodle в разработке модели коммуникативного класса: проблемы и некоторые решения

Тузлукова, Эльтаеб, Альавейни, Альабри

Педагогический сценарий - как усиление обучающего и воспитывающего эффекта мультимедийных программ

Числова А.С.

Моделирование и коммуникативная компетентность педагога

Ядровская М.В.

Подготовка инженера в метрическом компетентностном формате в рамках профессионально-ориентированной дисциплины

Старыгина С.Д., Нуриев Н.К., Журбенко Л.н

Технология создания анимации в электронном учебнике по химии

Райлян Е.А., Кривощапова А.И.

Анализ результатов реализации подготовки студентов в метрическом компетентностном формате

Старыгина С.Д., Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н.

Использование компетентностного подхода при создании учебного он-лайн курса ELTEC

Данилова О.В., Синица К.М., Мартынов Д.В.

Интеллектуальное построение автоматизированных дидактических систем

Мазурок Т.Л.

Внедрение современных интернет-технологий в образовательный процесс

Рогушина Ю.В.

Информационно-образовательная среда университета как основа организации учебной и исследовательской деятельности студентов

Микитюк А.Н., Белоусова Л.И., Колгатин А.Г., Литвинов Ю.В.

Внедрение дистанционных обучающих технологий во львовской коммерческой академии

Артеменко В.Б.

Перспектива реализации индивидуальной траектории обучения для хранилищ с SCORM-курсами

Келеберда И.Н., Негурица Д.С., Сокол В.В.

Актуальные вопросы креативного образования как основы развития личности в информационном обществе

Кирилова Г.И., Волик О.Н.

Читает ли наша молодёжь специальную литературу на иностранном языке? Хроника педагогического исследования «Северный эксперимент»-2

Резник Н.А.

Анализ причин малой востребованности ЦОР по иностранному языку

Ежова Н.М.

Старые проблемы и новые решения

Резник Н.А., Карасв А.А.

Исследовательская компетентность специалиста информационного общества

Кирилова Г.И.

Модель системы подготовки инженеров в компетентностном формате

Журбенко Л.Н., Нуриев Н.К., Старыгина С.Д.

Формирование информационной культуры как отражение современных требований информационного общества

Нурмеева Н.Р.

Системный анализ деятельности специалиста в области программной инженерии

Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н., Старыгина С.Д.

Системы совместной учебной деятельности на основе компьютерных сетей

Морозов М.Н., Герасимов А.В., Курдюмова М.Н.

Современные средства обучения в процессе повышения квалификации преподавателей вузов

Гурье Л.И.

Модернизация образования в контексте формирования информационной компетентности студентов

Струков Е.Н.

О взаимодействии учебного сервера и учебного контента

Сабаев И.А., Михайлов Р.А.

Дидактические основы перехода высшей школы на двухуровневую систему обучения по направлению «Информационные системы»

Шарнин Л.М., Суздальцев В.А.

Проблема разработки среды опережающего обучения

Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н., Старыгина С.Д.

Направления внедрения ИКТ в Норвежском университете науки и технологий

Голицына И.Н.

Рейтинговые системы нового поколения

Харитонов Е.А., Харитонова Н.Е.

Модель e-learning как инструмент управления электронными ресурсами вуза

Буханцева Н.В., Дудина И.А.

Образование 2.0 - это будущее отечественного образования? (попытка теоретической рефлексии. Часть 1)

Горошко Е.И.

Моделирование педагогического взаимодействия

Ядровская М.В.

Какие знания мы получаем о братьях наших меньших и о нас самих в современном информационном пространстве? Хроника педагогического исследования «Северный эксперимент»-3

Резник Н.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи