Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Университетские музеи: проблемы управления и развития
Университеты в процессе деволюции (реформы управления) в Шотландии
Пермская ихтиологическая школа: история, проблематика, достижения
Михаил Александрович Лобанов: служение науке
Искусствоведческая подготовка профессионального коммуникатора как условие реализации художественно-эстетической концепции медиаобразования
Гуманитарное образование в технических вузах США (на примере Массачусетского технологического института)
Повышение медиаграмотности студентов-филологов путем организации аналитической работы над прецедентными текстами
Миссия и современная практика медиаобразования
Эффективность дисциплины "Основы медиаобразования" в формировании медиаграмотности у студентов-бакалавров педагогических специальностей
Эффективность реализации медиаэстетического потенциала инфографики для повышения медиакомпетентности аудитории СМИ
Формирование социальных компетенций: возможности и дефициты в процессе реализации программ медиаобразования
Модель включения медиа-образования в учебно-воспитательный процесс преподавания предмета "Мировая художественная культура"
Медиаобразование: "журналистика для всех" или "профессионально-ориентированное медиаобразование"?
Интерактивное образование в новой информационной среде
Особенности формирования информационно-коммуникативной среды университетских комплексов (на примере Южного федерального университета)
Условия и порядок приема рукописей
Образование в условиях кризиса журналистики: поиск стратегии
Образовательный проект "Сибирская археологическая полевая школа - 2014"
Наиболее распространенные ошибки в переводе с русского языка на китайский у русскоязычных студентов
Трехмерная визуализация в археологии как научно-образовательный ресурс в Новосибирском государственном университете: возможности и ограничения
Опыт проведения полевой учебной петроглифической практики на юге Красноярского края в 2017 году
Развитие методики обучения корейскому языку как иностранному в России и Республике Корея
Опыт реализации программы вебинаров в Новосибирском государственном университете (проект "Terra prehistorica. Археология онлайн")
Информационная система "Древнейшее искусство Сибири и Дальнего Востока" - новый научно-образовательный ресурс в Новосибирском государственном университете
Переосмысление журналистской подготовки в контексте визуального мышления
Роль национально-культурного компонента при обучении иностранному языку (на примере корейского)
A study on teaching methods of Korean language speaking education using Google Expeditions
Модульная цифровая экспозиционно-образовательная платформа: концепция и внедрение в образовательный процесс по археологии на базе Новосибирского национального исследовательского государственного университета
A perspective model of innovative integrated structure comprising university, research facility and enterprise
Модель "перевернутого обучения" в системе высшей школы: проблемы и противоречия
Интегративные механизмы повышения эффективности учебно-методического взаимодействия преподавателя и студента
Конфликтогенные факторы образовательной деятельности в высших учебных заведениях: принципы и методы организации мониторинга
Topical issues of bachelor-translator's basic linguistic training in higher school: the introduction of communicative-functional approach to translation teaching
Ресурсы и риски модерации как интерактивного метода развития у студентов вузов навыков работы в команде
Особенности проектирования технологического компонента интегрированной методической системы математической подготовки будущих инженеров
Мировые и отечественные тенденции информационного обеспечения университетов
Обучение студентов вузов технологиям быстрого прототипирования как завершающий этап их подготовки к инновационной деятельности
Образовательная робототехника как фактор развития сетевого взаимодействия в системе уровневой инженерной подготовки
Дополнительное профессиональное образование российских университетов: интеграция в международные рынки
Самоконтроль как базовый элемент профессиональной компетентности будущих IT-специалистов