Страница 126. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Профессиональное самоопределение современных детей и подростков

Заварина С.Ю.

Формирование социокультурной компетентности студентов профессионального колледжа посредством технологии культурных ассимиляторов

Коровин А.Ю.

Педагогическое условие, способствующее развитию у младших школьников системы мировоззренческих представлений о природе и человеке

Крюкова А.Д., Картушина Л.Е.

Роль компетентностного подхода в изучении иностранного языка студентами технического вуза инженерного профиля

Мерекина И.В.

Речевой этикет как отражение нравственных ценностей кыргызского народа

Ташиева Н.С., Сабирбаева З., Базарбаева М.М., Зулпукарова А.К.

Преподавание с использованием современных интерактивных методов (в помощь педагогам)

Эргешова Г.С., Давлятова Б.С., Исанова Э.М., Зулпукарова А.К.

Изучение квантово-механических величин в курсе физики средней школы

Алексеева У.И.

Эмпирическое исследование влияния психолого-педагогического сопровождения на позитивное отношение студентов к профессии педагога

Жильцова С.Р.

Формирование социально-ориентированного поведения младших школьников

Алипбек А.З., Балажанова Ж.Б., Турдалы Н.А., Молдаева Э.Т., Садыкулова Н.С.

Применение информационных технологий в образовательной деятельности детских технопарков по направлению подготовки «Виртуальная и дополненная реальность»

Крехалев В.В.

Дидактические приёмы, предупреждающие формирование предикативного мышления

Поляруш А.А.

Особенности индуктивной методики преподавания английского языка

Фирсова А.В.

Исследование теоретико-прикладных положений о формировании критического мышления для правильного толкования и понимания информации в правовом дискурсе

Пекарева В.В.

Организация самостоятельной деятельности школьников при изучении неравенств с применением информационных технологий

Алексеева У.И.

Юмор как средство образовательной деятельности

Кузнецов М.И., Грязнов С.А.

Место дифференцированного обучения в модернизации образования

Лысенко В.В.

Решение олимпиадных задач методами дискретной математики

Мухаметова М.И., Воистинова Г.Х.

Активизация речевой деятельности на уроках башкирского языка

Садыкова Г.М.

Использование творческих заданий для формирования интереса у младших школьников на уроках изобразительного искусства

Шаталова Д.А.

Научные и культурно-философские основы исторической науки

Абдыразакова З.М.

Поддержка эмоционального благополучия учеников в школе

Власова Л.В.

Научные подходы к проблеме познавательного развития детей дошкольного возраста с множественными нарушениями

Любимова Е.С., Попова Н.Б., Ничепорчук Т.П.

Потребности и мотивации студентов к научно-исследовательской работе в условиях современного инновационного образования

Андрюшина Е.В., Андрюшков С.А., Григорьева Н.С.

Problem Solving and Decision-Making Skills for ESD: A Bibliometric Analysis

Mujib Ubaidillah, Putut Marwoto, Wiyanto Wiyanto, Bambang Subali

Системно-модульный подход при разработке рабочей программы дисциплины «Основы конструирования приборов» на примере первого модуля

Готальская О.В.

Условия формирования рефлексивных действий у младших школьников

Зак А.З.

Педагогический контроль в процессе обучения иностранным языкам

Богатырко А.О.

Лэпбук как продукт деятельности школьников на уроках английского языка

Овчинникова А.В., Новикова О.А.

Формы исторической памяти

Феоктистов Д.А.

Материализация оценки как важнейшее условие объективности оценочной деятельности педагога

Поляруш А.А.

Педагогические средства противодействия негативному влиянию средства массовой информации на несовершеннолетних

Орлова В.И.

Функции и содержание корпоративной культуры педагогов дошкольного образования

Тоньшина Н.В., Белухина Н.Н.

Подростки и ценности. Ожидания и реальность

Четверикова Т.Б.

Формирование активности на уроках истории через разнообразие методического аппарата

Шахбекова О.А.

Развитие я образа профессионала на этапе квалификационной подготовки

Осипова Я.И.

Диалектический подход к осознанию сущности дидактического принципа междисциплинарных связей

Поляруш А.А.

Реализующая функция интерактивных методов обучения истории в школе

Березовская А.В.

Theory of multiple intelligences in teaching English

Zheenbekova Ch.M., Azhimamatova K.E., Manikova R.A., Zulpukarova A.K.

Характеристика познавательных метапредметных компетенций у пятиклассников

Зак А.З.

Традиционные российские духовно-нравственные ценности: результаты анализа нормативно-правовых актов

Бродовская Е.В., Кащенко Т.Л.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи