Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Формирование культурной идентичности в процессе раннего инженерного образования: анализ ситуации в современной России
Значение закона Республики Саха (Якутия) "Об ответственном родительстве" в формировании воспитательного пространства региона
Педагогическая диагностика особенностей родительской позиции отцов старшеклассников
Педагогический консерватизм и интернационализация высшего образования: проблемы и пути решения
Психологическая защищенность педагога как показатель благоприятного психологического климата образовательной среды
Управление проектированием образовательной среды в школе
Анализ понятия «духовно-нравственная среда образовательной организации» в российской дидактике
Оценка социальной эффективности технологии проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования детей
Особенности развития инициативности у детей среднего дошкольного возраста в зависимости от стиля семейного воспитания
Ретроспективный анализ концепций и механизмов управления развитием образования в контексте оценки
Особенности учебной адаптации студентов первого курса вуза в условиях самоизоляции
Актуализация понятия гражданственности в контексте зарубежных практик воспитания
Взаимодействие семьи и школы как институтов воспитания: моделирование процесса
Место и роль образования в современном обществе
Особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося
Значение и особенности обучения иноязычной профессиональной коммуникации в образовательном учреждении МВД России
Трансформация свойств учебного текста как объекта государственного регулирования
Этнопедагогические основы воспитания уважительного отношения к старшим
Применение образовательной квест-технологии в учебном процессе военного вуза в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык»
Роль и предназначение методов игровой деятельности в лечебной педагогике