Войти
Регистрация
Научные статьи
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Ценностный смысл и специфика современного образования
Тельнова Н.А.,
Белявин Д.А.
Задачи высшей школы по подготовке специалистов в области экологического образования
Сергиенко Л.И.
О подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре Волгоградского государственного университета
Сидорова В.Л.
Профессиональная компетентность специалиста в условиях становления информационного общества
Бондарева Е.В.
Моделирование процесса обучения и возможности статистической обработки результатов на примере модульной системы «Производство и экология»
Солодков С.А.,
Лобачева Г.К.
Организация системы повышения квалификации в сфере информационных образовательных технологий
Воронина И.Д.
Векторы повышения креативного потенциала человеческого капитала в сфере высшего образования
Иншаков О.В.,
Фролов Д.П.
Международная деятельность Волгоградского государственного университета в условиях Болонского процесса
Курилла И.И.
Некоторые аспекты философии образования и правовой культуры
Мейдер В.А.
Ректорская игра в афоризмы
«Всю жизнь беру пример...»
Емельянова Тамара Ивановна
«Нет ничего, что человек не может!»
Нестеренко Лидия Федоровна
Прорыв в подготовке учительских кадров
Сгибнева Ольга Ивановна
Роль личности Максима Матвеевича Загорулько в создании классического университета
Лопушанская София Петровна
Повышение квалификации преподавателей: семинары ведущих специалистов
Митягина В.А.,
Усачева А.Н.
О программе развития факультета управления и региональной экономики на 2005-2010 годы
Фесенко В.В.
Влияние инноваций в сфере образования на экономическое развитие общества
Воробьева Л.Е.,
Ковалева Ж.Б.
Система высшего образования во Франции
Свиридонова В.П.,
Аззауи М.
Подготовка слушателей по специальности «Коммуникация» в Институте имени Даниэла Бержени (Венгерская Республика)
Манко М.
Успешность диалога в лингводидактическом дискурсе
Коженевска-берчинъска И.
Специфика педагогического проектирования в процессе профессиональной подготовки специалистов по социальной работе с временными замещающими семьями
Фалалеева Ю.В.
Идеал «классического университета» и направления его трансформации в условиях реформы высшего образования
Васильева Е.Г.
Смысл идеи университета и рынок
Юткин В.А.
Интеграционные процессы в высшем образовании
Новак Е.С.,
Фалалеева Ю.В.
Развитие творческих способностей студентов как предпосылка компетентностно-ориентированного образования
Лебедева Н.Н.
Особенности подготовки и проведения семинарских занятий в высших учебных заведениях
Лисовская Н.В.
Дидактические аспекты методики преподавания экономической теории в высшей школе
Митрофанова И.В.
Методика подготовки и анализа кейс-стади в процессе изучения курса «Социальная рыночная экономика»
Антоненко И.В.
Из фондов научной библиотеки волгу: обзор новой литературы по проблемам высшей школы
Виноградова Н.Н.
Развитие университетского образования: пути и условия формирования интеллигентности студента
Симаева Н.П.
Трудоустройство выпускников как социальная функция института образования
Хакимова Н.У.
Система ситуаций как основа формирования инициативности будущего специалиста
Журавлева Н.П.
Методы активного обучения как условие повышения эффективности экономического образования
Зимаскова Т.Г.
Методические инновации и игровые технологии при проведении занятий по курсу «Микроэкономика»
Тимофеева Г.В.,
Буянова М.Э.
Информационное сопровождение процесса подготовки специалиста-социолога (опыт Кельнского университета)
Васильева Е.Г.
К проблеме реализации компетентностного подхода в образовании
Краснова В.Г.
Роль и место педагогической культуры преподавателя математики в научно-исследовательской деятельности студентов
Гайдамакина И.В.
Преподаватель глазами студента, студент - глазами преподавателя (об итогах социологических исследований)
Васильева Е.Г.,
Юдина Т.В.
Филологическое образование: задачи и перспективы
Ильин Дмитрий Юрьевич
Компетентностный подход в профессиональном обучении
Королькова Светлана Азатовна
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
113
|
114
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.