Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
К вопросу адаптации дополнительного профессионального образования к глобальным проблемам человечества
История развития понятия «дети группы риска»
Инновационные подходы к оценке эффективности воспитательной работы в высших учебных заведениях
Анализ подходов к выявлению ключевых особенностей детей дошкольного возраста «группы риска»
Дистанционное обучение: проблемы мотивации
Сравнительный анализ понятий «Межкультурная компетенция» и «Межкультурная компетентность»
Формирование и оценка электронной информационно-образовательной среды вузов
Теоретические основы использования жанра литературы и кино «Попаданчество» как приема воспитания старшеклассников
Влияние мотивации на выбор стратегии преодоления когнитивных барьеров у иностранных студентов
Организация воспитательной работы в системе высшего образования на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
Проблема воспитания социальной ответственности у студентов в условиях цифровой трансформации общества
Опыт Китая и России по подготовке учителей к работе по нравственному воспитанию школьников
Педагогическая задача как средство диагностики профессионально-ценностных установок будущих педагогов
Мобильное обучение: технологии в системе непрерывного педагогического образования
Формирование готовности курсантов к воспитательной деятельности в воинских подразделениях
Ресурсы развития ценностных ориентаций обучающихся во внеурочной деятельности
Модель развития профессионального опыта деятельности в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза
Педагогический контроль образовательного процесса как фактор оптимизации профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел
Педагогическая модель формирования готовности территориального органа ФСИН России к действиям при возникновении чрезвычайных обстоятельств
Применение преподавателем интерактивных приемов в больших группах обучающихся
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
106
|
107
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.