Страница 107. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Пространство рефлексии мышления и сознания: методологические ориентиры для педагога

Доманский Е.В.

Метод проектов в современном образовании

Конопелько А.А.

Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика дистанционного образования

Гасанова Рената Рауфовна

Использование активных методов обучения студентов медицинского колледжа в условиях реализации ФГОС

Куфтерин С.М., Попова Т.В., Куфтерина Т.Р.

Полифункциональность цветообразов в психологическом и педагогическом образовании

Литвинов К.А.

Применение концентрированного обучения при преподавании дисциплины «Техническая механика»

Лютая Л.Ф.

Самораскрытие как критерий успешной реализации диалога-переживания в учебном процессе

Мирошниченко Т.В., Рудакова И.А.

Презентация в формате PechaKucha как средство развития навыков говорения в процессе изучения иностранного языка

Митрущенкова А.Н.

Развитие творческого потенциала студентов в ходе организации внеклассной работы по иностранному языку

Овод Елена Сергеевна

Инновационные технологии в обучении иностранным языкам

Пузина Юлия Андреевна

К вопросу о трактовке основных понятий и категорий педагогической виктимологии

Голубь М.С., Голубь М.А.

Особенности и проблемы образовательного процесса при подготовке бакалавров по направлению «Дизайн среды»

Пустозерова О.В.

Метод проектов на уроках иностранного языка

Репич Е.Б.

Применение мультимедийных презентаций с опорным конспектом на уроках технических дисциплин

Трященко Д.П.

Реализация интерактивного обучения в высшей школе при подготовке магистров педагогического образования

Щербакова Т.К.

Использование автоматизированных информационных систем как элемента цифровых образовательных ресурсов при изучении дисциплин специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (на примере программы 1С «Предприятие 8.2»)

Щетина Е.В.

Обучение технике запоминания иностранных слов путем опорных образов

Дацковская Т.Н.

Актуальность самостоятельной работы студентов СПО

Ляхницкая Т.Л.

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в подростковом возрасте

Марюха Е.М.

Использование практико-ориентированной технологии в обучении студентов ссузов

Назар М.М.

Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики

Перепелица А.Г.

Формы обучения, позволяющие повысить эффективность усвоения знаний на уроках географии

Степаненко А.В.

Применение элементов технологии проблемного обучения на уроках литературы

Фролова С.А.

Основные аспекты исследований включения в компьютерную деятельность школьников

Розина О.Б.

Управление развитием воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования

Крахмалва Т.С., Петьков В.А.

Аккультурация в контексте педагогического исследования

Портнова Т.В.

Выбор духовно-нравственных ценностей в воспитании на основе приоритетно-ориентированного подхода

Рынкевич Осипова А.В.

Подготовка кадров для постинтернатного сопровождения сирот: анализ опыта

Бобылева И.А.

Культура толерантности в студенческой среде

Малородова Е.Н.

Формирование социолингвистической компетенции в процессе обучения иностранному языку в вузе

Муриева М.В.

Этнокультурная составляющая процесса обучения географии школьников

Савченко М.В.

Роль практико-ориентированного обучения в подготовке квалифицированных специалистов среднего звена

Свирская О.А.

Оценка эффективности управления качеством образовательных услуг

Шалюгина Т.А.

Вопросы уголовного права в «Русской Правде» П. И. Пестеля

Невский Сергей Александрович

К вопросу о политике в области русского языка и о его значении для комплекса имиджевой стратегии и системы безопасности государства

Цыраксон Ромуил Валерьянович, Бойко Павел Евгеньевич

Научная грамотность населения: социальный вызов и институциональные решения

Варганова Галина Владимировна, Павличенко Ирина Андреевна

Геймификация в асинхронном образовательном процессе

Дьяконов Борис Петрович

Теоретические исследования диалога-переживания как технологии смыслопорождающего типа

Мирошниченко Татьяна Владимировна, Рудакова Ирина Алексеевна

Эссеизированная литературная рецензия: феноменологическая и дискурсивная специфика

Немец Георгий Николаевич

Элементы общественного управления в системе национального образования в России начала XX века (на примере обучения казахов в Астраханской школе фельдшеров и фельдшериц-акушеров)

Тарабановская Елена Александровна

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи