Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Социально-психологическая компетентность и успешность учебной деятельности студентов младших курсов МГСУ

Магера Татьяна Николаевна

Воспитание нормально видящих детей раннего возраста незрячими и слабовидящими родителями: сравнительный анализ проблем и рекомендации по их решению

Конюхова Елена Юрьевна

Особенности восприятия взрослыми учащимися подходов к преподаванию в дистанционной среде

Леонтьев Михаил Георгиевич

Оккурентный подход к организации языковой переподготовки специалистов

Сухова Лариса Владимировна, Алексин Антон Юрьевич

Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку: опыт зарубежных и российских исследований

Милованова Людмила Анатольевна

Использование интерактивных методов в обучении английскому и немецкому языкам студентов неязыковых специальностей вуза

Кузнецова Светлана Викторовна, Старостина Н.В.

Отбор содержания интегративных курсов по информатике и экологии на основе тезаурусного метода

Кувалдина Татьяна Александровна, Мазина Ольга Викторовна

Методика формирования экологической культуры учащихся при изучении основ атомной и ядерной физики в средней школе

Перевалов Андрей Владимирович

Советский воспитательный проект первой трети ХХ в. : взгляд сквозь призму истории ментальности

Новиков Сергей Геннадьевич

Методологические ориентиры гендерного подхода в образовании

Столярчук Людмила Ивановна

Аксиологический подход к изучению феномена "национальное самосознание" в отечественной истории педагогики

Куликова Светлана Вячеславовна

Научно-методическое обеспечение подготовки педагога к социально-педагогическому проектированию программ семейной политики

Власюк Ирина Вячеславовна

Особенности и принципы последипломной подготовки IT-специалиста в условиях корпоративного образования

Борытко Николай Михайлович, Куликов Иван Валерьевич

Роль диссертационного совета в интеграции педагогической науки (к 25-летнему юбилею диссертационного совета Д 212.027.02)

Глебов Александр Александрович

Современная стратегия модернизации российского образования: историко-педагогический контекст

Богуславский Михаил Викторович

Системный подход в довузовской подготовке в современном университете

Савенко Ольга Павловна

Основные направления по обеспечению эффективности формирования профессионализма военнослужащих контрактной службы в условиях воинского социума

Митрахович Вячеслав Александрович

Организация самостоятельной работы студентов творческих вузов в условиях реализации ФГОС ВПО третьего поколения

Останина Светлана Александровна

Национальное самосознание как критерий эффективности самореализации будущего учителя

Базаева Фатима Умаровна

Принцип непрерывности в профессиональном образовании важнейший фактор в подготовке высококвалифицированного специалиста

Мацкайлова Ольга Андреевна

Уровневая модель технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства

Фурсова Елена Васильевна

Профессионально-нравственная позиция курсанта как образовательный результат подготовки в вузе МВД России

Черниговский Владимир Николаевич

Неофициальное общение: подходы к его классификации и методике исследования

Байкулова Алла Николаевна

Общественная инициатива в сохранении культурного наследия в 60-80-е гг. ХХ в. на Северном Кавказе

Ермоленко Людмила Павловна

Смена парадигмы отечественной исторической науки и высшего исторического образования в 1980-х - начале 1990-х гг

Хорошенкова Анна Валерьевна

О проблемах организации женского медицинского образования на Северном Кавказе в XIX - начале XX в

Шафранова Ольга Ивановна

Социокультурный аспект политического образования студентов

Скворцова Тамара Васильевна

Преемственность подготовки в магистратуре и аспирантуре современного вуза как условие развития исследовательской компетентности обучающихся

Батракова Инесса Сергеевна, Тряпицын Александр Вячеславович

Логика профессиональной самореализации будущего учителя в национально-культурной среде вуза

Базаева Фатима Умаровна, Борытко Николай Михайлович

Взаимосвязь теории и практики в историко-педагогическом контексте модернизации российского образования

Богуславский Михаил Викторович

Аксиологические характеристики профессионально-нравственной позиции курсанта вуза МВД России

Власюк Ирина Вячеславовна, Черниговский Владимир Николаевич

Принципы и методика формирования профессиональной грамотности студента экономических специальностей в системе среднего профессионального образования

Власюк Ирина Вячеславовна, Казакова Анна Федоровна

Практики неформального образования для разновозрастных сообществ: гуманитарно-антропологический аспект

Илакавичус Марина Римантасовна

Научно-образовательный центр РАО как форма реализации сетевой модели координации психолого-педагогических исследований

Сергеев Николай Константинович, Сериков Владислав Владиславович

Жизненный путь и педагогическое наследие В.С. Ильина

Лепихов Николай Владимирович

Основные этапы становления системы обучения школьников с альтернативным развитием в США

Кобзарь Антон Валериевич, Бессарабова Инна Станиславовна

Позитивный и негативный опыт повышения качества образования в США в XX в

Бокова Татьяна Николаевна

Использование информационно-коммуникативных технологий в географическом образовании для устойчивого развития: теория и практика

Винокурова Наталья Фдоровна, Зулхарнаева Анастасия Васильевна, Смирнова Оксана Владимировна, Кишиневский Станислав Станиславович

Межпредметные и внутрипредметные связи в свете процесса гуманитаризации образования

Попов Константин Алексеевич, Сторчилов Павел Александрович

Методика формирования понятия «конфликт» в процессе изучения повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» в 7-м классе

Свинцова Наталия Владимировна

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи