Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."

Дисциплина "Педагогика" в контексте требований стандарта профессиональной деятельности педагога

К вопросу об организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку с использованием педагогического мониторинга и веб-приложения “TeacherHub”

Использование игровых технологий в преподавании курса "Психология делового общения" студентам технического вуза

Развитие учебно-интеллектуальных умений студентов в условиях автоматизированного контроля

Сетевое взаимодействие в информационной среде как средство самореализации будущего педагога

Самостоятельная работа как путь становления образованной личности

Сущностные характеристики эстетического опыта как элемента содержания образования

Методическая работа в школе как фактор развития готовности учителей начальных классов к инновационной деятельности

Педагогический потенциал воинского социума как механизм его педагогического влияния на профессионализм военнослужащего контрактной службы

Коммуникативная компетентность в системе факторов профессионального становления специалиста аграрного сектора

Экология супружеского дискурса

Функционирование термина в сознании индивида

Культурно-мировоззренческая палитра православного содержания мира музыки в духовно-нравственном развитии и воспитании школьников

Социокультурный подход к проектированию гуманитарного пространства культурного самоопределения подростка

Способность к целеполаганию как образовательная компетенция старших дошкольников

Модель процесса формирования у старшеклассников отношения к семье как социально значимой ценности в обучении гуманитарным дисциплинам

Соперничающие союзники: наставления Платона и Ксенофонта заботящемуся о себе человеку

Социально-психологическая компетентность и успешность учебной деятельности студентов младших курсов МГСУ

Воспитание нормально видящих детей раннего возраста незрячими и слабовидящими родителями: сравнительный анализ проблем и рекомендации по их решению

Особенности восприятия взрослыми учащимися подходов к преподаванию в дистанционной среде

Оккурентный подход к организации языковой переподготовки специалистов

Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку: опыт зарубежных и российских исследований

Использование интерактивных методов в обучении английскому и немецкому языкам студентов неязыковых специальностей вуза

Отбор содержания интегративных курсов по информатике и экологии на основе тезаурусного метода

Методика формирования экологической культуры учащихся при изучении основ атомной и ядерной физики в средней школе

Советский воспитательный проект первой трети ХХ в. : взгляд сквозь призму истории ментальности

Методологические ориентиры гендерного подхода в образовании

Аксиологический подход к изучению феномена "национальное самосознание" в отечественной истории педагогики

Научно-методическое обеспечение подготовки педагога к социально-педагогическому проектированию программ семейной политики

Особенности и принципы последипломной подготовки IT-специалиста в условиях корпоративного образования

Роль диссертационного совета в интеграции педагогической науки (к 25-летнему юбилею диссертационного совета Д 212.027.02)

Современная стратегия модернизации российского образования: историко-педагогический контекст

Системный подход в довузовской подготовке в современном университете

Основные направления по обеспечению эффективности формирования профессионализма военнослужащих контрактной службы в условиях воинского социума

Организация самостоятельной работы студентов творческих вузов в условиях реализации ФГОС ВПО третьего поколения

Национальное самосознание как критерий эффективности самореализации будущего учителя

Принцип непрерывности в профессиональном образовании важнейший фактор в подготовке высококвалифицированного специалиста

Уровневая модель технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства

Профессионально-нравственная позиция курсанта как образовательный результат подготовки в вузе МВД России

Неофициальное общение: подходы к его классификации и методике исследования

1
...
387
388
389
390
391
392
393
...
В конец