Страница 17. Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Особенности формирования функций пространственной ориентировки у младших школьников с задержкой психического развития

Бонкало Татьяна Ивановна, Еремин Максим Викторович, Ковалева Мария Анатольевна, Милюков Александр Игоревич

Модель физической реабилитации школьников 13-16 лет с хроническими заболеваниями органов дыхания средствами лечебной физической культуры в условиях инклюзивного образования

Андреев Виктор Викторович, Фоминых Александр Викторович, Михеева Оксана Сергеевна, Коновалов Игорь Евгеньевич, Морозов Александр Игоревич

Психолого-педагогическое сопровождение детей из регионов локальных военных конфликтов в рамках летней многопрофильной образовательной лагерной смены

Шелиспанская Эллада Владимировна, Васина Юлия Михайловна

Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения

Кантор Виталий Зорахович, Проект Юлия Львовна, Кондракова Ирина Эдуардовна, Литовченко Ольга Валентиновна, Залаутдинова Светлана Евгеньевна

Studying spatial orientation and constructive praxis disorders in normally developing and mentally retarded children aged 8-11 years

Azatyan Tereza Yurevna, Piskun Olga Yuryevna

Структура и содержание познавательной компетентности студентов вуза с инвалидностью по слуху в цифровой среде: критерии и способы экспертной оценки

Гареев А.А., Пономаренко Е.П., Шишкина А.А., Красавина Ю.В.

Current research on inclusive education in Mexico

Gajardo K., Cceres-iglesias Ju., Santamara-crdaba N., Meza-corts A.F.

Особенности познавательной деятельности студентов с нарушением слуха в цифровой среде: выявление трудностей и успешных стратегий метакогнитивного и когнитивного характера

Красавина Ю.В., Пономаренко Е.П., Гареев А.А., Шишкина А.А.

Возрастные детерминанты умственной работоспособности одарённых детей

Куц А.В., Лыгина М.А., Богатырева О.В.

Использование гуманитарных технологий будущими учителями физической культуры в условиях инклюзивного образования

Насырова Э.Ф., Муллер О.Ю.

Особенности развития мозга и способы коррекции при расстройствах аутистического спектра и синдроме дефицита внимания и гиперактивности: обзор современных исследований

Хаустов С.А., Дубынин В.А.

Особенности развития навыков познавательной деятельности студентов с нарушением слуха в цифровой среде на основе геймификации

Шишкина А.А., Пономаренко Е.П., Гареев А.А., Красавина Ю.В.

Применение вибротехнологий в комплексе реабилитационных мероприятий при начальных проявлениях поясничного остеохондроза у женщин 35-40 лет

Хорошева Т.А., Кошелева М.В., Пономарева Н.И., Осинин А.И.

Исследование деятельности кардиореспираторной системы квалифицированных баскетболистов и волейболистов спортивных команд университетов

Андреев В.В., Мутаева И.Ш., Коновалов И.Е., Андреев Д.С.

Особенности формирования самоотношения к внутреннему и внешнему "я" талантливых молодых людей как условие их самореализации

Щербинина О.С., Грушецкая И.Н.

Специфика психолого-педагогического и клинико-психологического сопровождения лиц с инвалидностью, поступающих в вуз: оценка существующих вариантов запросов

Денисова О.А., Леханова О.Л., Кудака М.А., Гудина Т.В.

Психофизические эффекты занятий спортивной гимнастикой для детей с интеллектуальными нарушениями: исследование физического и когнитивного развития

Новиков И.В., Черепов Е.А.

Педагоги общеобразовательных организаций и родители нормотипичных обучающихся: сравнительный анализ инклюзивных диспозиций

Кантор В.З., Кондракова И.Э., Проект Ю.Л., Антропов А.П.

Долгосрочные эффекты занятий спортивной гимнастикой на когнитивное и физическое развитие лиц с интеллектуальными нарушениями

Новиков И.В.

Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад

Майорова Н.С., Щербинина О.С.

Адаптивный спорт как фактор социально-психологической реабилитации участников специальной военной операции

Швец Р.Р., Токмакова Н.Ю., Макина Л.Р.

Межинституциональное взаимодействие в духовно-нравственном воспитании детей: проблемы и опыт воскресных школ Удмуртской Республики

Санников М.А.

Особенности использования кинесических средств общения с заикающимися

Михайлова Е.А.

Сказкотерапия в системе коррекционно-логопедической работы с заикающимися дошкольниками

Никитинская С.В.

Обучающая компьютерная программа для родителей «Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего возраста с нарушенным слухом»: психолого-педагогические аспекты

Типикина И.А.

К вопросу о разработке технологии диагностики языковой способности

Микляева Н.В.

Вариативность социального воспитания детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья

Казакова Л.А.

Переподготовка педагогических кадров для работы в современном дошкольном образовательном учреждении

Лихачева Елена Николаевна

Структура и содержание модели использования кинесических средств общения в процессе преодоления заикания

Чаладзе Елена Автандиловна, Михайлова Елена Алексеевна

Методологические основы создания модели комплексного сопровождения развития конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в контексте требований ФГОС дошкольного образования

Ремезова Лариса Асхатовна

Ключевые компетенции приёмных родителей

Горькая Жанна Владимировна, Савицкая Елена Матвеевна

Социальные условия генезиса семьи и детства

Ганина Светлана Александровна

Социальная реабилитация подростков

Шевырева Татьяна Вячеславовна, Селюков Александр Георгиевич, Дорошенко Оксана Викторовна

Интенсификация процесса обучения военнослужащих контрактной службы как дидактическая проблема

Тенитилов Сергей Владимирович, Малоземов Александр Владимирович

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве

Шевырева Татьяна Вячеславовна, Дорошенко Оксана Викторовна

Профессиональная и социально-трудовая адаптация подростков с ограниченными возможностями здоровья

Шевырева Татьяна Вячеславовна, Дорошенко Оксана Викторовна

Религиозный экстремизм как форма проявления девиантного поведения и особенности воспитательной работы с военнослужащими по его профилактике

Туркин Егор Владимирович

Педагогический анализ системы подготовки специалистов к противодействию религиозному экстремизму в силовых ведомствах зарубежных стран

Туркин Егор Владимирович

Формирование у студентов опыта позитивных социальных отношений: критерии, уровни, средства

Кривых Людмила Дмитриевна

Особенности технической стороны чтения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Чаркина Наталья Валерьевна

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи