Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи

В разделе "Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы"
Правовая ресоциализация несовершеннолетних осужденных и принципы их педагогического сопровождения
Панова Оксана Брониславовна
Психолого-педагогические факторы возникновения девиаций в поведении современных подростков
Яковлев Борис Петрович, Бабушкин Геннадий Дмитриевич, Бабушкин Евгений Геннадьевич, Тарасенко Илья Борисович
Особенности социальной компетентности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и слабослышащих
Азлецкая Елена Николаевна, Гирина Ануш Акоповна, Парикян Наталья Владимировна, Угольская Жанна Евгеньевна
К вопросу о гендерном подходе к организации обучения девушек в военных вузах
Трубачев Игорь Вячеславович, Михайлюк Николай Александрович, Михайлюк Виталий Александрович
Личностные факторы криминального поведения подростков
Савина Надежда Николаевна
К обсуждению положения о подразделении психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения МВД России
М.И. Марьин, В.Е. Петров
Некоторые проблемы психолого-педагогической типологии правонарушителей
А.Г. Степанищев
Анализ развития системы образования детей с задержкой психического развития в городе Смоленске в начале XXI в. (исторический аспект)
Елена Викторовна Крылова
Смысловое чтение текста в обучении иностранных студентов русскому языку
Вознесенский Кирилл Аркадьевич, Васильева Анна Александровна
Характеристика современной иммиграционной ситуации Великобритании в контексте ресурсов образовательной системы
Данилова Марина Владимировна
Деятельность тьютора в условиях кочевых школ Республики Саха (Якутия)
Сакердонова Анна Семеновна
Методы ТРИЗ в практико-ориентированном обучении будущих логопедов
Архипова Суола Николаевна
Применение компетентностной модели в подготовке будущих педагогов-дефектологов
Архипова Суола Николаевна, Корнилова Екатерина Никаноровна
Перспективы оптимизации образовательного процесса для детей с предрасположенностью к дискалькулии
Кондратьева Светлана Юрьевна
Изучение анималистических фразеологизмов современного русского языка иностранными студентами
Буробин Александр Владимирович, Захарченко Светлана Сергеевна
Модель формирования профессионально значимых физических качеств студентов с сенсорными нарушениями в процессе адаптивного физического воспитания в вузе
Рябцев Сергей Михайлович, Гончарова Марина Сергеевна
Социально-педагогическое сопровождение детей иммигрантов: моделирование системы с учетом рисков интеграции
Данилова Марина Владимировна
Проведение экскурсий в Смоленской школе слепых в 1924-1925 учебном году
Меженцева Галина Николаевна
Из истории коррекционного и инклюзивного образования лиц с интеллектуальной недостаточностью и отклонениями поведения на Смоленщине (клинико-психологический аспект)
Терещенко Владимир Валерьевич, Меженцева Галина Николаевна
Роль дистанционного обучения в трансформационных процессах национальных систем высшего образования
Абрамовский Антон Львович
Ресурсы совершенствования линий поведения учителя и обучающегося с задержкой психического развития в образовательном пространстве урока физической культуры
Кораблева Юлия Андреевна, Кузьменко Галина Анатольевна, Ким Татьяна Константиновна
Модель формирования мировоззренческой позиции по противодействию терроризму у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации в процессе профессионального воспитания
Гаврилов Олег Владимирович
Жизненные ценности учащихся элитарной школы республиканский лицей-интернат
Борисова Ульяна Семеновна, Васильева Айсена Игорьевна
Анализ развития системы инклюзивного дошкольного образования г. Смоленска за 2016-2019 годы
Крылова Елена Викторовна, Меженцева Галина Николаевна
Готовность педагогов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к организации процесса формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников
Тимофеева Ирина Геннадьевна
Индивидуально-типологические особенности межличностного взаимодействия умственно отсталых младших школьников
Позднякова Инга Олеговна
Личностно-профессиональные особенности выпускников вузов с ограниченными возможностями здоровья как конкурентоспособных специалистов адаптивной физической культуры
Логачев Никита Вячеславович, Макеева Вера Степановна
Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии
Кондратьева Светлана Юрьевна
Развитие психолого-педагогической помощи детям-инвалидам школьного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг
Крылова Елена Викторовна
Развитие психолого-педагогической помощи детям-инвалидам дошкольного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг
Крылова Елена Викторовна
Специфика потребностей родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в получении консультативной помощи в рамках проекта «Родительский университет»
Елена Ивановна Андреева
Модуль «Инклюзивное образование» в динамической кластерной модели взаимодействия педагогического вуза и института развития образования
Юлия Владимировна Серебреникова
Научно-методическое взаимодействие педагогов с институтом развития образования при формировании инклюзивных компетенций у педагогов
Серебреникова Юлия Владимировна
Подходы к формированию правовой культуры детей-сирот
Скороходова Екатерина Александровна
Динамика адаптации педагогов специальных школ к коммуникативным стрессам социального генеза
Защиринская О.В., Парфенова О.А.
Компетенции специалистов в работе с замещающей семьей
Кольтинова Вера Викторовна
Подготовка будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде
Гаврилова Екатерина Александровна
Языковая коммуникация и адаптация иностранных студентов в условиях российского вуза
Соколова Евгения Владимировна
Готовность будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде как педагогическая проблема
Гаврилова Екатерина Александровна
Коррекция психофизиологических особенностей детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра
Дыбина Ольга Витальевна