Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Проблемы выявления одаренных детей в России

Разварина Ирина Николаевна, Груздева Мария Андреевна

Вспомогательная школа (s"arskola) в системе образовательных учреждений Швеции

Романовская Ирина Валерьевна

Начальный этап непрерывного военного образования

Саханский Николай Борисович

Нормативные основания обеспечения доступности электронного обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации

Косова Екатерина Алексеевна

Доступность образовательных услуг для лиц с ограниченными возможностями здоровья в нормах международного права

Косова Екатерина Алексеевна

Пути совершенствования обучения иностранному языку студентов с особыми образовательными потребностями в вузе

Зорина Елена Евгеньевна

Отношения молодежи со сверстниками в инвалидном спорте

Ранникко Анни

Распознавание и дифференцирование обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в соответствии с актуальными нормами права и классификациями

Косова Екатерина Алексеевна

Реализация программ наставничества одаренных школьников в зарубежных странах

Дудина Елена Александровна

Развитие профессиональной мобильности у студентов с инвалидностью на этапе подготовки в вузе

Братцева Ольга Анатольевна, Миронов Андрей Валерьевич, Миняйло Кристина Олеговна, Булатова Ольга Владимировна

Специфика психолого-педагогического сопровождения виктимных подростков, склонных к бродяжничеству

Андронникова Ольга Олеговна

Особенности социально-педагогической работы с одаренными школьниками в условиях современных образовательных организаций

Грушецкая Ирина Николаевна, Захарова Жанна Анатольевна, Щербинина Ольга Станиславовна

Исследование потребностей педагогических коллективов школ в условиях институционализации инклюзивного образования слепых и слабовидящих

Немирова Наталья Викторовна, Кантор Виталий Зорахович

Возможности использования интерактивных литературных ресурсов в условиях дефектологического образования

Красильникова Ольга Александровна, Люкина Анна Сергеевна, Чиж Ольга Александровна, Киреенкова Екатерина Евгеньевна

Билингвистическое пространство образования как ресурс развития творческих способностей и социально-психологической адаптации детей с нарушением слуха

Пискун Ольга Юрьевна, Баскина Инесса Соломоновна, Петроченко Валентина Анатольевна, Штатных Елена Дмитриевна, Агавелян Рубен Оганесович

Исследование уровня информированности педагогов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в Армении

Азатян Тереза Юрьевна, Асланян Ануш Арутовна

Динамика показателей адаптационных возможностей организма детей с синдромом Дауна в процессе их физической подготовки к занятиям адаптивным спортом

Фомина Наталия Александровна, Федотова Ирина Викторовна, Максимова Светлана Юрьевна, Таможникова Ирина Сергеевна

Особенности физического развития и физической подготовленности мальчиков с нарушениями слуха и их коррекция средствами спортивной гимнастики

Новиков Иван Владиславович, Новиков Владислав Владимирович, Новикова Мария Владиславовна

Результаты экспериментальной методики применения средств иппотерапии при дисфункциях сенсорной интеграции у дошкольников с расстройством аутистического спектра

Овсянникова Елена Юрьевна, Ковязина Галина Викторовна, Попереков Владислав Сергеевич, Булдакова Наталья Викторовна

Ресурсы и возможности тьюторского сопровождения в работе педагога для успешной социализации лиц с ОВЗ

Любимов Михаил Львович, Теров Андрей Александрович

Использование стабилоплатформы для физической реабилитации пациентов после инсульта

Каерова Елена Владиславовна, Журавская Наталья Сергеевна, Шакирова Ольга Викторовна, Стеблий Татьяна Викторовна, Попик Сергей Алексеевич

Компенсация возрастного отставания в развитии скоростных способностей у обучающихся 11-12 лет с нарушениями слуха на основе средств легкой атлетики

Андреев Виктор Викторович, Фоминых Александр Викторович, Михеева Оксана Сергеевна, Коновалов Игорь Евгеньевич, Морозов Александр Игоревич

Онтогенетические особенности развития двигательных навыков у детей младшего школьного возраста с депривацией зрения

Гриднева Виталина Викторовна, Налобина Анна Николаевна

Технология выявления обучающихся, нуждающихся в создании специальных условий в образовательном процессе

Мирошникова Ольга Юрьевна

Теория и практика развития инклюзивного образования детей

Литвак Римма Алексеевна

Исследование особенностей вариабельности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией

Гарва Татьяна Александровна

Проблема семантической дислексии у младших школьников с общим недоразвитием речи

Карапетян Сирануш Геворковна, Киракосян Армине Арменовна

Influence of developmental teaching methods on the regulation of nervous functions in children with intellectual disability and interhemispheric asymmetry of the brain

Azatyan Tereza Yurevna

Исследование возможностей применения иммерсивного опыта изучения иностранного (английского) языка в мирах виртуальной реальности детьми с ограниченными возможностями здоровья

Ермолова Татьяна Викторовна, Савицкая Наталья Васильевна, Дедова Ольга Витальевна, Гузова Александра Викторовна

Смешанная организационная форма дополнительного инклюзивного образования: проект "Мама, папа, я - экстремальная семья"

Анкудинова Наталья Геннадьевна, Борщева Ольга Валентиновна, Мельнов Владимир Евгеньевич

Особенности формирования функций пространственной ориентировки у младших школьников с задержкой психического развития

Бонкало Татьяна Ивановна, Еремин Максим Викторович, Ковалева Мария Анатольевна, Милюков Александр Игоревич

Модель физической реабилитации школьников 13-16 лет с хроническими заболеваниями органов дыхания средствами лечебной физической культуры в условиях инклюзивного образования

Андреев Виктор Викторович, Фоминых Александр Викторович, Михеева Оксана Сергеевна, Коновалов Игорь Евгеньевич, Морозов Александр Игоревич

Психолого-педагогическое сопровождение детей из регионов локальных военных конфликтов в рамках летней многопрофильной образовательной лагерной смены

Шелиспанская Эллада Владимировна, Васина Юлия Михайловна

Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения

Кантор Виталий Зорахович, Проект Юлия Львовна, Кондракова Ирина Эдуардовна, Литовченко Ольга Валентиновна, Залаутдинова Светлана Евгеньевна

Studying spatial orientation and constructive praxis disorders in normally developing and mentally retarded children aged 8-11 years

Azatyan Tereza Yurevna, Piskun Olga Yuryevna

Структура и содержание познавательной компетентности студентов вуза с инвалидностью по слуху в цифровой среде: критерии и способы экспертной оценки

Гареев А.А., Пономаренко Е.П., Шишкина А.А., Красавина Ю.В.

Current research on inclusive education in Mexico

Gajardo K., Cceres-iglesias Ju., Santamara-crdaba N., Meza-corts A.F.

Особенности познавательной деятельности студентов с нарушением слуха в цифровой среде: выявление трудностей и успешных стратегий метакогнитивного и когнитивного характера

Красавина Ю.В., Пономаренко Е.П., Гареев А.А., Шишкина А.А.

Возрастные детерминанты умственной работоспособности одарённых детей

Куц А.В., Лыгина М.А., Богатырева О.В.

Использование гуманитарных технологий будущими учителями физической культуры в условиях инклюзивного образования

Насырова Э.Ф., Муллер О.Ю.

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи