Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Формирование патриотических ценностей у студентов на занятиях по иностранному языку в образовательном процессе вуза

Талалаева Л.Н., Сливин Т.С.

Родительское просвещение в России как компонент национальной системы образования: из прошлого в будущее

Гусев А.В.

Ренессанс наставничества как феномена российской педагогики

Куликова С.В.

Сущностные характеристики профессиональной компетентности будущего учителя

Дорожкина Е.С.

Модель развития профессионального воспитания будущих педагогов в условиях цифровой трансформации образовательной среды современного университета

Яковлева О.В.

Культурологические основы концепции реализации школьных предметных олимпиад

Гулов А.П.

Применение QR-кода для формирования познавательного интереса у обучающихся 5-7 классов в процессе изучения учебной дисциплины "Технология"

Ткаченко М.Е.

Опыт функционирования центра развития компетенций и корректировки учебного процесса педагогического университета

Нефедова В.Ю.

Идеи эстетического воспитания в древнем и современном Китае

Чжан Я.

Внеаудиторная иноязычная деятельность студентов-бакалавров как средство развития учебной автономии

Вахрушева М.И.

Биоэкологические научно-исследовательские проекты школьников (методическая подготовка студентов в ходе производственной педагогической практики)

Ильина В.Н., Аветисян Н.А., Атанова К.Ю., Козловская О.В., Рогова Н.А.

Принципы вокального обучения в Китае: исторические традиции и современность

Сянкэ С.

О методологическом подходе к разработке Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования четвертого поколения в части универсальных компетенций

Мартынов В.Г., Душин А.В., Иванова А.Д.

Возможности образовательного пространства педагогического вуза в организации работы по формированию традиционных духовно-нравственных ценностей у студентов

Пузеп Л.Г., Березина Т.Ю., Максюта В.С.

Включенное познание в условиях цифровизации общества

Синь Л.

Сопоставительный анализ русских глаголов движения без приставок плыть - плавать и их китайских эквивалентов

Синь Ч.

Методика преподавания классического танца в процессе формирования исполнительской составляющей результата обучения студентов-хореографов

Теребиленко Елена Евгеньевна, Штрекер Нина Юрьевна

Обучение аффиксации как условие успешного освоения иноязычной лексики в процессе профессионально-ориентированного обучения английскому языку

Аймалетдинов Ренат Тахирович

Формирование продуктивной субъектной позиции студента вуза как педагогическая проблема

Писарев Артм Сергеевич

Формирование ценностного отношения к природе в обучении биологии

Фетисова Н.Е.

Экскурсия как форма организации просветительской деятельности ботанического сада

Малаева Е.В.

Химический эксперимент по теме «Дикарбоновые кислоты»

Савин Г.А., Ситникова А.А., Бирюкова Е.Г.

Работа с разными видами текстов в процессе формирования читательской грамотности на уроках русского языка

Декатова К.И.

Python или PascalABC.NET как первый язык программирования

Губанова О.А., Бордюгова Т.Н.

Применение цифровых образовательных технологий в практической подготовке студентов по дисциплине «Методика обучения безопасности жизнедеятельности»

Коробченко Т.С.

Специфика профессиональной подготовки обучающихся из Китая в условиях российских вузов (на примере магистратуры)

Пиджоян Л.А.

Специфика разработки учебных материалов по РКИ для тайских учащихся с использованием виртуальной языковой среды

Руеангдам А., Труханова Д.С.

Основы технологического обеспечения поликультурного образования в школах России

Свиридченко Ю.С.

Организация дистанционной поддержки студентов, обучающихся на онлайн-курсах по дисциплинам ООП

Яриков В.Г.

Модель сетевой подготовки педагогов к работе с семьями детей, переживших военные действия

Спиридонова С.Б., Карпушова О.А., Шубина А.С.

Проблема оценки уровня сформированности социокультурной компетенции у инофонов

Правдикова А.В.

Моделирование внешкольного инновационного образования (на примере Республики Узбекистан)

Файзиев Р.А., Мирзакаримова М.М.К.

Детерминанты кибернетизации педагогической деятельности в условиях становления цифровой образовательной среды

Зудина Е.В., Латышев Д.В.

Экспертиза основных образовательных программ школ, на базе которых созданы классы психолого-педагогической направленности: результаты и перспективы

Диких Э.Р., Берзкина О.И.

Формирование лексической компетенции учащихся на основе метода проектов (опыт магистрантов ИИЯ ВГСПУ)

Мещерякова Е.В.

Взаимодействие субъектов образовательного процесса (педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, родителей) в рамках формирования физической готовности детей к школе

Пономарева Е.В.

Анализ социальных и психолого-педагогических аспектов работы с лицами, отбывающими наказание в исправительных учреждениях ФСИН России

Ломакин Ю.Л., Калачев А.В.

Модель повышения квалификации управленческих кадров в условиях становления цифровой образовательной среды: от разработки к апробации

Смыковская Т.К., Зудина Е.В.

Адаптации методов и подходов в образовании к психологическому портрету современного учащегося

Жукова М.В., Седова Н.Б.

Здоровьесберегающие и нетрадиционные технологии в работе учителя-логопеда

Андриянова Л.А., Ловцова М.Ю.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи