Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

К вопросу о корпоративной культуре в образовательной среде университета

Будаева Э.В.

Правовой обычай как ресурс патриотического воспитания обучающихся

Овчинников А.В., Милованов К.Ю.

Формирование этнохудожественной культуры у обучающихся в процессе обучения технике фелтинг

Хурбугулдаева Е.Н., Дульчаева И.Л.

Особенности патриотического воспитания студентов в современных условиях (из опыта ГБПОУ "Байкальский колледж недропользования")

Мантыкова Н.Б., Базарова Т.С.

Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ на занятиях рисования

Бакирова С.А.

Образование без границ: вклад С. Д. Намсараева в создание совместной монголо-российской школы

Рулиене Л.Н.

Сергей Намсараев: наставник. Ученый. Политик

Халудорова Л.Е.

Методологические ориентиры в управлении муниципальным образованием

Дансарунова Т.Ю., Ленхобоева Т.С.

Индивидуальный маршрут формирования профессиональной компетенции молодого учителя иностранного языка

Иванова Е.А.

Методическая модель системы наставничества "Лаборатория опыта"

Кузькина О.В.

Современные подходы к преподаванию технологии в условиях введения и реализации обновленных ФГОС

Намжилов С.Р., Корытов Г.А.

Метаконцептуальная оценка тенденций развития креативной репутации

Коростелева А.М.

Лабораторная работа как способ развития личностных качеств студентов медицинского вуза при изучении химии

Макарова О.А., Мендубаева З.А.

Научно-методические журналы по физике в России: основные характеристики и доступность для учителей и преподавателей

Милинский А.Ю.

Методика проверки однотипных устных монологических ответов на начальном этапе изучения русского языка как иностранного

Силантьева М.В.

Технология разработки модуля дополнительного образования педагогов "Психологические барьеры проектирования персонализированного образовательного пространства"

Подымов Н.А., Подымова Л.С.

Роль культурно-исторической теории в реформировании системы подготовки учителей в Бразилии

Брито Ромао И.

Метод коммуникативных заданий при обучении английскому языку в неязыковом вузе

Алилуева В.В.

Системный подход в методике преподавания классического танца при профессиональной подготовке студентов-хореографов

Теребиленко Е.Е., Штрекер Н.Ю.

К вопросу о преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза

Макарова И.А., Новикова Е.С., Прохина Н.Ю.

Формирование читательской грамотности как компонента функциональной грамотности на уроках биологии

Декатова К.И., Карпенко Р.В., Каунова Е.В.

Методические особенности реализации обратной связи при обучении информатике в онлайн-сообществах школьников

Куликова Н.Ю., Данильчук Е.В., Сергеев А.Н.

Смешанное обучение РКИ: история, современность, перспективы

Ливинская А.О.

Организационно-управленческие условия взаимодействия субъектов региональной системы образования в процессе сетевой практической подготовки будущих педагогов

Жадаев Ю.А., Бурякова Т.С.

Принципы оценивания профессиональных компетенций будущего педагога на основе применения иммерсивных технологий

Чандра М.Ю.

Структура и компонентный состав понятия системного кругозора как профессионально значимого качества современного специалиста

Инькова М.Д.

Экспертные исследования по научному обоснованию совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций у студентов железнодорожного техникума

Овчинникова Л.П., Михелькевич В.Н., Поддубный Е.В.

Реферативный перевод как средство развития профессиональной коммуникативной компетенции переводчика на основе военно-информационных текстов и аудиовизуальных материалов

Калашникова О.А.

Особенности получения образования и творческих навыков осужденными в процессе их ресоциализации

Ломакин Ю.Л.

Иммерсивные кейсы с фото/видео 360° в оценке компетенций будущих педагогов

Сергеева Е.В.

Применимость инструментов контроля качества в моделировании авторской системы деятельности субъектов образования

Ткаченко С.В., Пачина Н.Н., Орлов И.Н.

Методология исследования практики взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей

Писарева С.А., Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П.

Методические подходы к использованию 3D-печати в steam-образовании

Семенкова Т.А.

Информационные и сквозные технологии в предметной подготовке обучающихся

Абдулгалимов Г.Л., Полькина Е.А.

Применение теории латентных переменных для измерения образовательных компетенций

Маслак А.А., Радченко С.А., Коробко А.И.

Геймификация образовательного процесса подготовки будущих педагогов

Геркушенко С.В., Бахтеева Э.И.

Обучение иностранному языку в Финляндии

Паршина М.М.

Подготовка магистрантов к государственной итоговой аттестации

Батракова И.С., Тряпицын А.В.

Комплекс организационно-педагогических условий становления профессионально значимых ценностей будущих учителей-филологов

Кудрейко И.А.

Работа с учебно-научным текстом на уроках русского языка в современной начальной школе

Ракитина С.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи