Страница 316. Education УДК: 37

Исчисление трудности содержания учебно-методических средств обеспечения образования

Гидлевский А.В.

Эмоционально-нравственное развитие личности младшего школьника в современных условиях

Стародубова Е.А.

Формы и методы совершенствования уровня профессиональной подготовки преподавателей-музыкантов в учреждениях повышения квалификации

Харионовская М.В.

Формирование коммуникативной компетентности будущих учителей с использованием информационных и коммуникационных технологий

Носкова Т.Н., Яковлева О.В.

Формирование познавательных потребностей в системе подготовки будущих учителей иностранного языка

Васильева Е.Н.

Управление процессом интеграции общего и дополнительного образования

Золотарева А.В.

Образный тренинг как средство развития и диагностики креативных качеств

Нарбутовских И.А.

Перспективы реструктуризации информационной системы организации сферы образования

Гущина О.А.

Нетрадиционный подход к технологии обработки многовариантных тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов

Станкевич Т.Г., Камашев Г.Я.

Современные подходы к мониторингу мотивации учения и физического развития студенческой молодежи

Касаткина А.А., Строганов А.К.

Применение проектного метода в процессе подготовки специалистов социальной работы как менеджеров

Бурцева И.В.

Ценностные ориентации как составляющая гуманитарной компетентности будущих специалистов сервиса

Фокина О.А.

Роль социального партнерства в формировании культуры здорового образа жизни в образовательном пространстве региона (на примере Республики Карелия)

Рыбакова С.А.

Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимулирования

Шафигулина Л.Р.

Применение 10-балльной системы контроля знаний учащихся как средство формирования у них интереса к учению

Кучеренко Я.Ю.

Психолого-культурологические исследования в рамках регионального научно-методического совета Республики Татарстан

Сибгатуллина И.Ф., Лушпаева И.И., Потапова В.В.

Реализация интегративного подхода в практике профессионального образования

Никулина Т.В.

Теоретические аспекты экологической подготовки младших школьников с особыми образовательными потребностями

Миронова Т.В.

Изучение закономерностей и феноменологии человеческого бытия в курсе психологии

Ковалева Н.А.

Интегративные тенденции в определении содержания дидактической категории «средство обучения»

Барамзина С.А.

Системный подход и актуальные проблемы современного образования (социально-философский анализ)

Сомкин А.А.

Мультимедийные технологии в самостоятельной работе студентов при обучении иностранным языкам

Рябова М.Э.

Педагогические условия профессионального самоопределения старшеклассников в образовательном процессе системы довузовской подготовки

Кравчук Л.А.

Формирование у подростков навыков защиты от манипулятивных воздействий

Руськина Е.Н.

Эволюция медиаобразования в Великобритании

Михалева Г.В.

Информационно-технологическая подготовка будущих педагогов

Миннегалиева Ч.Б.

Ведущие мотивы при подготовке специалиста неязыкового вуза к использованию знаний иностранного языка

Кайль Ю.А.

Становление в вузе психологической компетентности учителя начальных классов

Варданян Ю.В., Чаткина С.Н.

Мультимедийные средства обучения и их возможности в подготовке учащихся общеобразовательных школ

Изотов И.В.

Роль языкового материала орфографических упражнений в процессе становления правописного навыка

Винокурова Н.В.

Принципы реализации интегрированного обучения физике и информатике в профильной школе

Таранов М.С.

Особенности потребностно-мотивационной сферы воспитанников детского дома-школы

Маланкина Н.А.

Методическая направленность работы с одаренными детьми в школе

Огинова Г.А.

Подход к проблеме художественного образования с позиций синергетической философии истории

Микайлова И.Г.

Планирование и прогнозирование в профессиональном психологическом мышлении: характер взаимосвязи и факторы, определяющие эффективность

Ионова М.С.

Подготовка специалистов муниципальной методической службы к тьюторскому сопровождению развития профессионализма педагогических кадров

Верзунова Л.В., Посохина Е.В.

Педагогические условия становления исследовательской компетентности старшеклассников в процессе информатизации гимназии

Шабанова Ж.В.

Моделирование интеграции основного и дополнительного образования детей в школе полного дня

Крючкова Н.Н.

Становление системы высшего специального образования в Республике Марий Эл: от новой специальности к научной школе

Морова Н.С.

Социальный статус учителя: соотношение сил между агентами и институтами

Сычев А.А., Фофанова К.В., Стародубцева Л.В.

Education - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи