Литературные школы, направления и движения - 82.02

Научные статьи

В разделе "Литературные школы, направления и движения"
Визуальная поэтика стихотворных текстов XVIII века
Двойнишникова Мария Павловна, Пелихов Денис Александрович
Термин в русских переводах «Поэтики» Аристотеля XIX века
Нилова А.Ю.
Обряд инициации в романтических произведениях отечественных и зарубежных авторов XIX века
Оксенчук В.Н.
Семантика античных слов и выражений в поэзии М. Кузмина
Литинская Е.П., Лисков А.О.
«Лукий, или Осел» (“Λούκιος ἢ ῎Oνος”) в переложении О. И. Сенковского
Смирнова Е.Л., Литинская Е.П.
«Обе вместе»: сцены встречи двух соперниц в композиции романов Ф. М. Достоевского
Чуманкина Х.А.
Аллегории Михаила Пселла II (перевод и комментарии)
А.В. Гараджа
Концепции русского реализма в англо-американской славистике
Королева С.Б.
Мистическая парадигма в символистской прозе
Мескин В.А.
Психологизм и «внутренний» человек: к вопросу о соотношении понятий
Незовибатько Ольга Евгеньевна
Философия поприща Н. В. Гоголя и идея «Сродности» Г. С. Сковороды
Незовибатько Ольга Евгеньевна
Роль литературных институций в динамике литературного процесса в амурской области в 1950-е гг.
Киреева Наталия Владимировна
Жанровая специфика романа Ю. Буйды "Город палачей" в свете пространственно-временных отношений
Перепелицына Наталья Викторовна
Драма и театр постмодернизма: археология души или самоидентификация?
Витин Владимир Альбертович
Роман И. Калашникова "Жестокий век" в художественном сознании современных бурятских прозаиков (на материале прозы А. Гатапова)
Имихелова Светлана Степановна
Комедия Б. Акунина "Чайка" в контексте историко-функционального изучения
Макарова Валерия Владимировна
Концепт богатырство в русской литературе: диалектика константного и оригинального
Капустина Светлана Владимировна
Научно-педагогическое наследие Д.Н. Медриша (поэтика русской народной лирической песни)
Гольденберг Аркадий Хаимович
Реалистичность фантастического и фантастичность реалистического в русской литературе
Табачникова Ольга Марковна
Стихотворение Г. Иванова «Не о любви прошу, не о весне пою...» в контексте исторической поэтики: опыт интерпретации
Абрамовских Е.В., Пасашкова С.М., Смоленская М.А.
Визуально-ритмические особенности романа А. Белого "Маски"
Федорова Екатерина Викторовна
Становление и развитие сравнительного литературоведения в Иране
Акбарзадех Нахид
Рассказы о несказуемом. Молчание, речь и тело в современной литературе и музыке
Яндль Ингеборг
«Надломленная роза»: архетипы фемининности в лирике Н. Львовой. Статья первая
Кузнецова Е.В.
«Сумерки. Гавриилу Романовичу Державину, в его деревню Званку» Анны Буниной: версия прочтения (статья первая)
Иванюк Б.П.
«Литература факта» 1920-х гг.: исторический авангард или политизация искусства после революции
Ёнсу Ли
Сборник Э. Линдегрена «Человек без дороги» в контексте модернистской поэтической традиции. Статья первая: Наследие модернизма начала XX в.
К.Р. Андрейчук
Усы-гусеница синьора Фельтринелли в «Ностальгии по настоящему» Андрея Вознесенского: художественная интерпретация реальности в прозе и поэзии
Ю.В. Доманский
«Кошачьи» сонеты Торквато Тассо
Т.Г. Юрченко
Сборник Э. Линдегрена «человек без дороги» в контексте модернистской поэтической традиции. Статья вторая: роль сборника в дебатах о модернизме в Швеции 1940-х гг.
К.Р. Андрейчук
Жанровое своеобразие стихотворений во «Властелине колец» Дж.Р.Р. Толкина (на примере плача по Боромиру)
В.А. Афанасьев
Пьеса И.С. Тургенева «Месяц в деревне» в адаптации Б. Фрила
А.А. Алентьева
Эго-документалистика Джулиана Готорна: специфика нарратива
Лучинский Юрий Викторович
Краснодарский дом книги - памятник архитектуры структурализма в культурном ландшафте исторического города (к 40-летия со дня открытия)
Бондарь Виталий Вячеславович
Особенности перевода когнитивной и эмоциональной информации в англоязычных учебных технических текстах
Садыкова П.Р., Волегжанина И.С.
Творческий диалог Нальбия Куёка и Юрия Кузнецова: национальное, народное, гражданственное
Третьякова Е.Ю.
Зарубежная литература и современная школа: результаты социологического опроса учителей
Хандусь Н.Ю.
Средства речевой выразительности для создания образа героя на примере художественного произведения Артура Конан Дойля "Этюд в багровых тонах"
Видт А.А., Лебедева Э.И.